Проект по курсу переподготовки Менеджмент в образовании


Методы управления образовательной организацией Цель Содержание Формы
767715-1478280 «Методы управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС».
020000 «Методы управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС».
Организационные методы управления – это способы, приемы, с помощью которых создаются разнообразные социальные системы (организации, учреждения), осуществляется воздействие на систему, ее части и элементы и обеспечивается определенный уровень (качество) их организованности:
- методы организационно-стабилизирующего воздействия;
- методы распорядительного воздействия;
- методы дисциплинарного воздействия.
Экономические методы управления - это способы воздействия на имущественные интересы отдельных людей и их объединений, влияющие на поведение людей, активизирующие их труд, повышающие деловую активность учреждения.
Социально-психологические методы управления - это способы осуществления управленческих воздействий на персонал, основанные на использовании закономерностей социологии и психологии.
- социологические методы
- психологические методы управления Создание организационной основы совместной работы.
Динамика управления. Решение текущих задач.
Поддержание стабильности организационных связей посредством дисциплинарных требований и системы ответственности.
Активизация деятельности каждого работника в нужном направлении и в то же время способствование наращиванию экономического потенциала организации в целом.
Познание и использование законов психической деятельности людей для оптимизации психологических явлений и процессов в интересах общества и личности.
Управление формированием и развитием коллектива, создание в коллективе положительного социально-психологического климата, оптимальной сплоченности, достижения общей цели путем обеспечения единства интересов, развития инициативы.
Создание морально-психологического климата, способствующего активизации деятельности индивида и повышения степени удовлетворенности процессом труда в коллективе. Распределение функций, обязанностей, ответственности, полномочий, установление порядка деловых взаимоотношений.
Реагирование на неучтенные моменты организации, корректировка сложившейся системы организации под новые задачи и условия работы.
Разработка правил, устанавливающих и практически реализующих ответственность руководителя и сотрудников предприятия.
Разработка планов, определяющих будущее состояние экономической системы, путей, способов и средств его достижения.
Повышение социальной активности, которые призваны повышать инициативу и творческое отношение членов коллектива к исполнению служебных и общественных обязанностей, упорядочение общественных отношений в коллективе на основе выявления общих целей, интересов.
Формирование и развитие трудового коллектива с учетом психологической и социально-психологической совместимости, гуманизация отношений между работниками и руководителями, соответствующие принципам социальной справедливости: стиль руководства, этика и культура управления, развитие мотивации, формирующей у работников инициативу, предприимчивость, стремление к высокопроизводительному труду, профессиональный отбор и обучение, ориентированное на соответствие психологических характеристик человека выполняемой работе. Регламентирование, нормирование, инструктирование.
Директивы, приказы, указания, распоряжения, резолюции, предписания.
Предписания, замечания,
предупреждения, выговоры,
отстранение от должности, увольнение.
Планирование, анализ, хозрасчет, ценообразование, финансирование.
Анкетирование, интервьюирование, социометрические наблюдения, собеседования.
Убеждения, подражания, просьбы, советы, похвалы.
Планирование социального развития трудового коллектива, убеждения, соревнования, критика и самокритика, постоянно действующие производственные совещания.

Принципы менеджмента и особенности организации учитываются при выборе методов управления ею. Они могут разрабатываться научным путем или отражать опыт и сложившуюся практику.
По содержанию методы бывают организационно- административными, экономическими и социально-психологическими.
Экономические методы управления базируются на действии экономических механизмов мотивации и стимулирования активной производственной (реже — непроизводственной) деятельности. В отличие от организационно-административных эти методы управления ориентированы не столько на административное влияние (указы, распоряжения, указания и т.п.), сколько на экономическое стимулирование и вознаграждение за активную и эффективную деятельность. Значимость экономических методов управления резко возрастает в условиях развития рыночных отношений, ориентированных на получение прибыли и возможно более высокого дохода.
С помощью организационных методов создаются необходимые условия функционирования организации, поэтому они являются первичными по отношению к остальным.
С помощью административных методов происходит активное вмешательство в деятельность людей либо путем их прямого принуждения к определенному поведению, либо путем создания возможности такого принуждения.
Успешному решению производственных задач в большей мере способствуют экономические методы управления. Они основаны на материальной заинтересованности работников в деле самостоятельного поиска оптимальных способов деятельности и принятии на себя ответственности за их результаты.
Однако, экономические методы управления также ограничены, особенно применительно к работникам интеллектуальных профессий, ибо для них деньги — важный, но чаще всего не самый главный стимул работы. Здесь на помощь приходят социально-психологические методы управления. Они предполагают формирование благоприятного морально-психологического климата в коллективе и повышение трудовой активности работников.

Приложенные файлы


Добавить комментарий