«Вопросы на засыпку»


Интеллектуальная игра: «Вопросы на засыпку»
Цель: Развитие коммуникативных способностей, познавательного интереса к естественным наукам, учить применять знания на практике.
Игровой реквизит: Бейджики, «мешочки с песком», список предметов для турпохода, географическая карта , задания по «Большой карте», 2 табурета, разрезанные названия растений и.т.д. ,«колокольчики», названия туров.

Ход мероприятия.
Приветствие ведущего.
Правила игры: участники команды зарабатывают «мешочек с песком», если правильно ответят на заданный вопрос, количество заработанных мешочков составит время для выполнения последнего задания. Один мешочек- 10 секунд времени.
Команды приветствуют друг друга .Приветствие каждой команды.
I тур: «Живой мир».
Какие птицы в нашей области являются зимующими, т.е. не являются перелётными?
(воробьи, синицы, сороки, снегири)
1 вопрос: Какие птицы являются домашними?
А) беркут Б) индейка В) тетерев
2 вопрос: Какое из названных животных называют строителем?
А) лось Б) бобр В) крот
3 вопрос: Главная зерновая культура нашей области:
А) рис Б) пшеница В) рожь
II тур. «Турпоход».
Задание: из предложенного списка выберите 5 предметов, которые нужно взять с собой в поход.
III тур. «Большая карта»
Капитаны получают задание, команды выходят к карте и в течение 1 минуты готовят ответы на вопрос.
Первая команда:
1. Назовите страну, где обитают панды? Что вы знаете об этом животном? (Китай)
2. Где находится падающая башня? (в городе Пиза, в Италии)
3. Символ столицы Франции? (Эйфелева башня)
Вторая команда:
1. В какой стране проводятся гонки на верблюдах? Каково значение верблюдов в жизни человека? ( Саудовская Аравия)
2. В какой стране находятся Сфинкс и пирамиды Гиза? (в Египте)
3. Где проходит ежегодный карнавал? ( В Бразилии, в Рио-де-Жанейро)
I V тур . «Переменка»
Команды выходят на игровое поле.
Задание: Нужно, чтобы на табурет сели как можно большее количество участников .По команде , необходимо поднять ноги над полом и так продержаться как можно дольше .
V тур. «Спецзадание».
За команду отвечает на вопрос учитель, классный руководитель, родитель.
Вопрос: По небу летели воробей, шмель, орел ,саранча. Сколько птиц летели? (2)
Подсчет мешочков каждой команды .Финальный тур: « Вопрос на Засыпку».
Задание: Из разрезанных кусочков (как из пазлов) составить название растения, животного, и.т.д.
Каждая команда выполняет задание за определенное время. ( по количеству
« мешочков с песком).
Подведение итогов .Вручение грамот

Приложенные файлы

  • docx 100948051103
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий