Презентация по методике преподавания иностранного языка на темуПсихологический комфорт на уроках иностранного языка, как средство повышения мотивации учащихся к овладению иноязычной речью.


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Психологический комфорт на уроках иностранного языка, как средство повышения мотивации учащихся к овладению иноязычной речью.Подготовила: Учитель английского языка МБОУ СОШ № 4г. ГеоргиевскаИгнашова Е. А. Три функции для создания благоприятного психологического климата:1. Функция- Открытие ребенка для общения:1) Выбор пластической позы;2)подача информации с позиции «МЫ»;3) установление личного контакта;2. Функция «соучастия»:1) демонстрация расположенности;2) Проявление интереса-умение слышать и задавать вопросы;3) оказание помощи;3 Функция «возвышение ребенка»:1) просьба о помощи;2) Поддержание оптимистического рубежа. Золотые правила психологического комфорта на уроке  Не пытайтесь за каждым отрицательным поступком школьника видеть только отрицательные мотивы.     Тщательно готовьтесь к уроку, не допускайте даже малейшей некомпетентности в преподавании своего предмета.  Школьники склонны охотнее выполнять распоряжения учителей при опосредованном способе воздействия.  Школьника можно изменить к лучшему с помощью специальных приемов оценки его личности.     Совместная деятельность сближает людей и повышает их авторитет (если она хорошо организована).  Предусмотрительность и корректность поведения учителя снижают напряжение в общении.      В наших руках возможность создать в школе такую атмосферу, в которой дети будут чувствовать себя уютно, успешно, комфортно. Каждый из вас – дирижер детских душ. Пусть ваш оркестр вызывает у вас лишь чувство гордости.  Пути создания психологического комфорта для повышения мотивации к оВладению иноязычной речью:1) создание специально разработанной системы упражнений;2) вовлечение эмоциональной сферы в процесс обучения;3) наличие стимулов и подкреплений;4) Использование на уроках аудиовизуальных средств5) использование личной индивидуализации6) разработка системы внеклассных занятий Внеклассная деятельность Использование аудиовизуальных средств

Приложенные файлы

Добавить комментарий