Рабочая программа по Информатике и ИКТ в СПО

Министерство образования и науки Удмуртской Республики
бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Удмуртской Республики
«Сарапульский техникум пищевой промышленности»





УТВЕРЖДАЮ
Директор техникума
____________ Ф.Т. Третьякова
«____» _____________2014 г.
.











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

















2014 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Информатика и информационно-коммуникационные технологии», утвержденной Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 г. в соответствии с Федеральным государственным образовательного стандартом (далее –ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО):
100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
151022 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям)
151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
260103 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий
260107 Технология бродильных производств и виноделие
260201 Технология молока и молочных продуктов
260807 Технология продукции общественного питания

Организация-разработчик: БОУ СПО УР «Сарапульский техникум пищевой промышленности»

Разработчик:
Филимонова С.С. – преподаватель информатики


Рассмотрена Предметной (цикловой) комиссией естественнонаучных дисциплин и дисциплин механического цикла
Протокол №____________ от «____»__________20__ г.
Председатель Предметной (цикловой) комиссии ____________(_______________)

Рекомендована Экспертным советом
Заключение Экспертного совета №__________ от «____»_______________20___г.



СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

11

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13



1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО - КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины предназначена для изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке специалистов среднего звена.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в цикл общеобразовательных дисциплин федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (технический профиль обучения).

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать/понимать:
З1- основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
З2- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
З3- назначение и функции операционных систем;
уметь:
У1 - оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
У2 - распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;
У3 - использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
У4 - оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
У5 - иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
У6 - создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;
У7 - просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;
У8 - наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;
У9 - соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;
- ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;
- автоматизации коммуникационной деятельности;
- соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;
- эффективной организации индивидуального информационного пространства.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 145 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 95 часов;
самостоятельной работы обучающегося 50 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИН
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
145

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
95

в том числе:


лабораторные занятия
0

практические занятия
50

контрольные работы
0

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
50

в том числе:


Составление схем; таблиц
Составление алгоритма
Составление характеристик
Подготовка сообщения
Выполнение практических заданий
Составление базы данных
16
4
12
6
8
4

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
1


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1.
Информационные и телекоммуникационные процессы в современном обществе

145


Тема 1.1.
Информационная деятельность человека
Содержание учебного материала
З1- основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
З2- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
14
2


1
Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Основные этапы становления информационного общества.





2
Этапы развития технических средств и информационных технологий.





3
Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов.




4
Этические и правовые нормы информационной деятельности человека. Правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.




Практические занятия
У4 - оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
У9 - соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
2




ПЗ 1 - Составление перечня информационных образовательных ресурсов с использованием программного обеспечения.




Самостоятельная работа
Составить алгоритм защиты ПК
4


Тема 1.2. Информация и информационные процессы

Содержание учебного материала
З1- основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
З2- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
З3- назначение и функции операционных систем;
42
2


1
Подходы к понятию информации и измерению информации. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации. Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов, обмен информацией между элементами, сигналы.




2
Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Двоичное представление информации.




3
Классификация информационных процессов. Выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.




4
Преобразование информации на основе формальных правил. Алгоритмизация как необходимое условие его автоматизации. Алгоритмы и способы их описания.




5
Принципы обработки информации компьютером. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов.




6
Передача информации в социальных, биологических и технических системах. Использование основных методов информатики и средств ИКТ при анализе процессов в обществе, природе, технике.




7
Особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком. Организация личной информационной среды. Защита информации.




8
Поиск и систематизация информации. Хранение информации; выбор способа хранения информации.




Практические занятия
У1 - оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
У3 - использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
У4 - оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
У6 - создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;
У7 - просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;
14




ПЗ 2 - Перевод числовой информации в различные системы счисления




ПЗ 3 - Программная реализация несложного алгоритма. Система программирования Borland Delphi.




ПЗ 4 - Программная реализация алгоритма. Создание форм.




ПЗ 5 - Программная реализация алгоритма. Заключительный этап разработки системы. Тестирование готовой программы.




ПЗ 6 - Поиск информации на государственных образовательных порталах, оформление текстового документа.




ПЗ 7 - Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Запись информации на компакт-диски различных видов.




ПЗ 8 - Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.




Самостоятельная работа
Выполнить задания по переводу чисел в различные системы счисления
Составить сравнительную таблицу носителей информации
Описать достоинства и недостатки использования беспроводных каналов связи
10


Тема 1.3.
Средства информационных и коммуникационных технологий
Содержание учебного материала
З1- основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
З2- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
З3- назначение и функции операционных систем;
26
2


1
Компьютер как средство автоматизации информационных процессов. Архитектура современных компьютеров. Многообразие компьютеров. Основные характеристики компьютеров.






2
Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.Многообразие операционных систем.




3
Выбор конфигурации компьютера в зависимости от решаемой задачи. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.




4
Понятие о системном администрировании. Разграничение прав доступа в сети. Администрирование локальной сети.
Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита.




Практические занятия
У1 - оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
У6 - создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;
У8 - наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;
6




ПЗ 9 - Составление текстовых и графических документов, проведение расчетов с использованием стандартных программ Windows





ПЗ 10 - Организация и проведение форума с использованием локальной сети.





ПЗ 11 - Составление алгоритма работы с антивирусной программой. Определение критериев выбора оптимальной антивирусной программы




Самостоятельная работа
Составить структурную схему компьютера с общей шиной.
Составить характеристику смешанных топологий сети
Составить сравнительную таблицу современных антивирусных программ

10


Тема 1.4.
Технологии создания и преобразования информационных объектов
Содержание учебного материала
З1- основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
36
2


1
Текст как информационный объект Автоматизированные средства и технологии организации текста. Основные приемы преобразования текстов. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
Возможности настольных издательских систем.




2
Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты. Назначение и принципы работы электронных таблиц. Возможности электронных таблиц. Математическая обработка числовых данных.




3
Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.




4
Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.




Практические занятия
У1

Приложенные файлы

  • doc 121813060502
    Размер файла: 170 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий