Лабораторная работа по литературе тема баллада

М.Ю Лермонтов «Три пальмы»
Цели: познакомить учащихся с балладой М.Ю. Лермонтова «Три пальмы»; выявить художественное своеобразие баллады; развивать навыки работы с языком художественного произведения.

Ход урока.
Проверка домашнего задания. Чтение наизусть.
Лабораторная работа № 1. БАЛЛАДА
Дано:
1. Справочный материал.
Баллада - стихотворение, в основе которого лежит какой-то необычайный случай:
-действие сверхъестественной силы;
ужасный и таинственный случай;
непредвиденное событие;
чудеса;
историческое или фантастическое событие. Особенности композиции баллады:
сюжет;
необычайный случай;
диалог;
повторы.
2. Схема:
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Работа над стихотворением.
А) Прочитать стихотворение.
Б) Найти особенности композиции стихотворения в соответствии с композицией баллады.
В) Как построено стихотворение? Слышится ли голос автора? (Баллады Лермонтова очень глубоки и философичны. Эта баллада не только о жизни и смерти – погибая, служи другим, но и о красоте – пальмы не столько полезны, сколько красивы, а люди этого не заметили, они увидели в них только пользу, способность быть дровами; об эгоизме и черствости – не увидели красоты, не подумали о других путниках, которым пальмы еще не раз послужили бы убежищем от зноя.
Г) Что представляется обыкновенным, а что особенным?
Д) Какова атмосфера стихотворения: радостная, тревожная или какая-то другая?
Е) Сделать обобщение и вывод.
- Какой можно сделать вывод о взаимоотношениях человека и природы по этой балладе, о чем болела душа поэта?
4. Самостоятельная работа. Найти художественные средства языка в балладе.
Антитеза. Начало и конец стихотворения.(противопоставление красоты оазиса разорению)
Изобразительное средство языка
Пример





5. Домашнее задание. Составить план. Подготовить выразительное чтение баллады.


Приложенные файлы


Добавить комментарий