Разработка урока по русскому языку для 1 класса Дикие животные.Буква З .


План урока №29
Урок: Русский язык
Раздел4. Мир вокруг нас.
Тема: Дикие животные.
Буква З. Школа: Затобольская школа-гимназия имени Н.НаушабаеваДата:
Ф.И.О.учителя: Сабитбекова К.М.
Класс: Кол-во присутствующих:
Кол-во отсутствующих:
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
С1 – понимание устного сообщения.
С2 – понимание значений слов.
Г1 – пополнение словарного запаса.
Цели урока
Все учащиеся смогут: понять содержание видеоролика о диких животных, ответить на вопросы.
Большинство учащихся смогут:определить тему урока, пересказать увиденное, назвать слова на букву З
Некоторые учащихся смогут:назвать качества присущие животным.
Языковая цель
Учащиеся могут: назвать диких животных, участвовать в диалоге.
Ключевые слова и фразы: злой, жадный, хитрый,трусливый
Полезные фразы для диалога/письма:
Где живет? Что едят?
Вопросы для обсуждения:
Кто в какой семье живет?
Можете ли Вы сказать почему волк злой, а заяц трусливый?
Письменные подсказки:картинки с изображением животных
(рыжая, сильный, волчата, зайчата).
Предыдущее обучение Дикие животные. Буква Г.
П Л А Н
Планируемое время
Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже) Ресурсы
Начало 10 мин Активити. Даем прослушать голоса животных, они называют их.
Деление на три группы посредством картинок с дикими животными.
- Где моя семья?
-Это какие животные?
-Где они живут? И т.д.
Ж
Ж

Животные
Животные Африки
Морские животные
Лесные животные
Аудиозапись.
Картинки, маски





Середина 20 мин Просмотр видеоролика. Развивиающий мультфильм «Морские животные для детей», «Паровоз - зоопарк» .
Задание:Первая группа называет морских животных и определяют тень.
Вторая группа описывает лесных животных и рисуют одну из птиц.
Третья группа говорит о животных Африки и раскрашивают.
Словарная работа: Хитрая -қу
Трусливый - қорқақ
Быстрый - жылдам
Мед – бал
Морковь – сәбіз
Рыба – балық
Индивидуальная работа оригами «Кенгуру»
Работа с учебником. По картинкам составить предложения.
Ребятасколько у нас групп? Три – записываем на доске цифру три. Прослушать стих
Змей,змея и два змеенка
По земле ползут тихонько.
Часто повторяющаяся буква З
На эту букву посмотри-
Она совсем как цифра три
Нарисуй в воздухе букву З.
Запись в тетрадях.
Назвать животных с буквой З: заяц, зебра,зубр, змея, коза.
Индивидуальная работа

Дескрипторы: правильное произношение, умение различать животных, назвать их качества.
Формативное оценивание звездочки.
Видео:https://youtu.be/_y0QeiqhHSU
Ссылка:https://my.mail.ru/mail/perchun.lena/video/5179/5282.html
муляжи
Смайлики
Конец 5мин Обратная связь.
1009015-315595


Приложенные файлы


Добавить комментарий