Презентация по ОБЖ на тему Промежуточная аттестация для 10 класса


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Промежуточная аттестация 10 класса БЛОК № 1«Государственная система обеспечения безопасности населения» Задание – 1.Перед вами рисунки . Ваша задача разделить их на три группы по виду происхождения : Задание – 2.Одной из классификаций чрезвычайных ситуаций природного характера является классификация по природе возникновения. Соотнесите природное явление и характер его происхождения, соединив их стрелочками. 1. происхождение; 2. окраска частиц, вовлеченных в движение;3. сила ветра;4. состав частиц, вовлеченных в движение;5. место образования;6. время действия и охват пространства;7. направление ветра.Задание – 3.Все перечисленные природные явления: бури, ураганы и смерчи классифицируются по следующим признакам общим признакам (выделите правильные):Растет ассортимент применяемых в промышленности, сельском хозяйстве и быту химических веществ. Некоторые из них токсичны и вредны. Их называют аварийно химически опасными веществами (АХОВ). Перечислите наиболее распространенные из них.Задание – 4. Задание – 5Заполните схему, вписав основные типы чрезвычайных ситуаций техногенного характера в зависимости от места их возможного возникновения. Выполните тестовые заданияЗадание – 6. 1. Одним из способов ориентирования на местности является ориентирование по местным признакам и предметам. Куда обращен приподнятый край нижней перекладины креста на куполе церкви?а) на восток;б) на запад;в) на север;г) на юг. 2. К радиационно-опасным объектам относятся:а) взрывоопасные производства на промышленных предприятиях;б) предприятия по переработке радиоактивных веществ;в) производства, связанные с применением, хранением и переработкой легковоспламеняющихся и горючих жидкостей;г) атомные электростанции;д) предприятия цветной и черной металлургии;е) атомные подводные лодки. 3. В каких местах наиболее вероятно совершение террористического акта:а) вокзалы;б) пункты приёма металлолома;в) торговые комплексы;г) поезда метро;д) лесопарковые зоны;е) тренажёрные залы. 4. При вынужденной само эвакуации во время внезапного наводнения необходимо соблюдать следующие правила:а) плыть по течению в сторону, где имеются возвышенности;б) эвакуироваться в ближайшее безопасное место;в) эвакуироваться тогда, когда уровень воды станет резко подниматься;г) эвакуироваться только тогда, когда уровень воды достиг отметки вашего пребывания;д) само эвакуацию проводить только в случае реальной угрозы вашей жизни. 5. Для эвакуации пассажиров в авиатранспорте предусмотрены следующие аварийные средства:а) спасательные жилеты;б) надувные трапы;в) матерчатые желоба;г) спасательные канаты. Посмотрите на карту, представленную ниже, и напишите, какие элементы карты относятся к знакам «гидрографии».Задание – 7. Впишите в правых окошках название изображенных дорожных знаковЗадание – 8. БЛОК № 2«Оказание первой помощи пострадавшим» Задание – 9. Дайте определение, что можно назвать - Травмой?Вспомните классификацию травм по видам , заполните схему:ТравмыВид травмы?Вид травмы?ПримерыПримеры Задание – 10. По характеристике травмы и описании первой помощи впишите в таблицу ее вид. Виды кровотеченийВ зависимости от места излияния кровиВ зависимости от вида поврежденного кровеносного сосуда1.2.1.2.3.Классификация кровотечений. Заполните таблицу:Задание – 11. Задание – 12.1. Во время прогулки в холодное время года школьник провалился правой ногой под лед. Дойдя до дома, он обнаружил, что пальцы правой стопы потеряли чувствительность, а правый валенок покрылся ледяной корочкой.Задание: Окажите первую медицинскую помощь. Школьник во время игры порезался осколком стекла, у него пульсирующее кровотечение из раны на предплечье.Задание: 1. Определите вид повреждения;2. окажите первую медицинскую помощь.Задание – 12.2. БЛОК № 3«Основы военной службы и воинская обязанность» Задание – 13. Род войск – составная часть вида Вооружённых Сил, включает воинские формирования, имеющие только им свойственное вооружение и военную технику, обладающие характерными для них боевыми свойствами и предназначением. Охарактеризуйте приведенные ниже рода войск, выбрав соответствующее им вооружение и технику, предназначение и вид вооруженных сил к которым они относятся. Ответ запишите в таблице, указав соответствующие цифры и буквы.Род войскТанковые войскаРакетные войска и артиллерияРакетные войска стратегического назначенияПодводные силыМорская пехотаВооружение и техника1. БМП-3, НОНА-СВК, АКС-74М, СВД, корабль класса «Зубр»2. Ракетный подводный крейсер с крылатыми ракетами проекта 949А, многоцелевая атомная подводная лодка проекта 9713.РТ-2ПМ «Тополь», РТ-2ПМ2 «Тополь-М» (шахтного базирования), ракета РС-224. Т-72БА, Т-80БА, Т-80УА, Т-80У-Е15. Реактивная система залпового огня 9К51 «Град», 152-мм самоходная гаубица «Мста», модернизированный тактический ракетный комплекс «Точка - У»Вид Вооруженных СилА. Сухопутные войска Б. Военно-морской флот В. Самостоятельный род войск Задание – 14. Определите порядок действий при разборке автомата (АК-74):Отделить шомпол.Отделить крышку ствольной коробки.Отделить газовую трубку со ствольной накладкой.Отделить магазин, проверить, нет ли патрона в патроннике.Отделить затворную раму с затвором и затвор от рамы.Вынуть пенал.Отделить возвратный механизм.Матрица ответа Кто является конструктором (главным конструктором) перечисленных единиц вооружения? Выберите фамилию и впишите напротив видов вооружения. Автомата АКМ…………………………………… Вертолета Ка-26………………………………… Пистолета ПМ-9………………………………… Космического корабля «Восток»………………Реактивного бомбардировщика Ил-28……… Самозарядного карабина СКС-45…………… Танка Т-34………………………………………… Трехлинейной винтовки образца 1891 г………Конструкторы:Кошкин М.И., 2. Мосин С.И., 3. Ильюшин С.В., 4. Симонов С.Г., 5. Королев С.П., 6.Макаров Н.Ф., 7. Камов Н.И., 8. Калашников М.Т.Задание – 15.

Приложенные файлы


Добавить комментарий