Открытый урок Осенью 3-й класс


Тема урока: ОсеньюЦели урока: воспитывать у учащихся чувство прекрасного;
познакомить учащихся с картинами с учебника, с названиями овощей и фруктов;
развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление.
Оборудование: картинки, учебник, доска
Методы урока: иллюстративный метод.
Ход урока
I. Организационный момент:
1.Приветствие
А) проверка отсутствующих на уроке
Б) проверка готовности класса к уроку

2.Эмоциональный настрой
Ребята, давайте мысленно пожелаем друг-другу успехов и настроимся на урок.
Ля-ля-ля – прекрасная земля
Лю-лю-лю – я Родину люблю
Ло-ло-ло – всё будет хорошо!
Молодцы, ребята! Я вижу, что у вас хорошее настроение.
II. Проверка домашнего задания:
Задание №5 (написать, вместо точек вставить нужные слова)
В лесу растут берёза и сосны. (Т)
Берёза и сосны – это что?
Берёза и сосны – это деревья.

В саду растут вишни и сливы.
Вишни и сливы – это что?
Вишни и сливы – фрукты.
В огороде растут огурцы и помидоры.
Помидоры и огурцы - это что?
Помидоры и огурцы – это овощи.
Дуб и ели растут в парке.
Дуб и ели – это что?
Дуб и ели – это деревья.
III.Повторение:
Хочу я кое-что спросить – что такое алфавит?
Алфавит – это все буквы, расположенные в определённом порядке.
Сколько букв в русском алфавите?
33 букв
Гласные: 10. а, е, ё, и, у, ы, и, о, э, ю, я.
Согласные: 21.
Без алфавита можно читать и писать?
Кто назовёт все буквы русского языка?
Сейчас ребята, у нас игра «Алфавитный порядок»
Рисунок овощей, фруктов, деревьев. Вам нужно написать названия в
алфавитном порядке, и разделить на слоги.


Приложенные файлы


Добавить комментарий