Знаки « больше», «меньше» ( ознакомление). Сравнение чисел и выражений с применением знаков « больше», «меньше» . Сантиметр. Дециметр. Метр.

Тема: Знаки « больше», «меньше» ( ознакомление). Сравнение чисел и выражений с применением знаков « больше», «меньше» . Сантиметр. Дециметр. Метр.
Цель: познакомить учащихся с новой единицей длины – метром; разобрать соотношение между единицами длины; закрепить умение измерять длину предметов, используя различные единицы длины; закрепить устную нумерацию чисел в пределах ста; развивать вычислительные навыки
ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень точная наука,
Очень строгая наука,
Интересная наука
Эта математика.

- Дети! Посмотрите друг на друга, улыбнитесь! Я желаю вам сегодня на уроке удачи, точных расчетов и вычислений, новых открытий.
ІІ. Контроль, коррекция и закрепление знаний
Проверка домашнего задания
Задание № 246
Какое число, данное в задаче, не использовали в решении? Почему?
Задание № 247
- Прочитайте примеры и назовите ответ.( На доске 2 ученика пишут)
0,17,12,11,12,10
Устный счет (№249). Повторение состава числа12,15,17 ( на карточках)
12 и 7=5, 12и3=9, 12 и 8 =4; 15и 6=9,15 и 9 =6, 15 и 8 = 7; 17 и 9 =8, 17 и 8 = 9,17 и 7 =10
Карточки на состав числа
Устный счет
Посчитать десятками до 100
Назови «соседей» числа 50, 79,93
Я тетрадь свою открою
И как надо положу
Я от вас друзья не скрою
Ручку правильно держу
Сяду ровно не согнусь
За работу я возьмусь
( написали 10 ноября,кл. работа)
- Отгадайте загадку:
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? /Карандаш/
- Карандаш будет нашим гостем. Без него не обходится почти ни один урок математики
Минутка каллиграфии
-Цифра вроде буквы о-
Это ноль иль ничего.
Круглый ноль такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки!
Если ж слева рядом с ним
Единицу примостим,
Он побольше станет весить,
Потому что –это . десять.
Выполняется запись числа десять с отдельным комментарием каждой цифры.
Физкультминутка
Руки подняли и покачали -
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем
Это к нам птицы летят.
Как они тихо садятся, покажем
Крылья сложили назад.
ІІІ.Сравнение чисел и выражений с применением знаков «больше» и «меньше»
Вспомним знаки , . (клюет)
Выполнение задания № 250 (2 ученика)
ІV. Изучение нового материала.
Выполнение задания № 251, 252
№ 251 Рассмотрели рисунок. Что на рисунке? Сколько на линейке см? (10) или 1 дм
№ 252.Прочитайте, что нужно сделать? Сколько сантиметров в одном дециметре? А в 1дм 4см = см, а в 1дм 2 см = см? Давайте мы с вами начертим отрезок 1 дм. 2 см. – сколько это сантиметров давайте вспомним. Начертили в тетради и подписали.
- А сейчас Карандаш хочет провести с вами пальчиковую гимнастику. Он расскажет про себя стихотворение:
Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдает.(Сжимают и разжимают по очереди пальцы обеих рук)
Объяснение нового материала
- Сантиметрами и дециметрами неудобно измерять длину больших предметов, для таких измерений люди обычно пользуются метром. (Демонстрация метровой линейки)
3. Первичное закрепление
1. Выполнение задания №253
Посмотрите в уч. с. 50 такой же метр на сколько частей он разложен (10).1дм = 10 см 1м=10дм, 1м=100см ( записать в тетради)(по учебнику вопросы), то что мы написали вы должны выучит дома и ЗАПОМНИТЬ!
Ребята, какой гость у нас на уроке сегодня? Давайте измеряем длину карандаша и запишем ее в сантиметрах, а потом в дециметрах.( Выходит ученик)
Игра «Заполни пропуски» (карточки)
1 м = дм
4 дм = см
10 см = дм
1 м = см
V.Итог урока
- Метр – единица измерения массы?
длины?
- 1 м = 10 дм
- 100 см = 1 м
- Длину комнаты удобно измерять в сантиметрах?
VI. Домашнее задание
с. 51, № 255.Найти периметр многоугольников. Как найти периметр? Измерять все стороны и сложить.






Приложенные файлы


Добавить комментарий