Мастер класс учителя логопеда на конкурс Лучший педагог


Звучит бурятская музыка, по сцене стелется дым, появляется шаман. Танцует, представляет - логопеда
Презентация моя
Звучит музыка, появляется шаман.
Я: Знакомьтесь – это белый шаман (Саган бо) шаман совершает обряды, которые покровительствуют людям, дают им добро и счастье.
Давайте поиграем с белым шаманом в одну игру, получим положительный настрой на счастье. А игра так и называется «Белый шаман» Шаман танцует и отстукивает определенный ритм в бубен, а мы за ним должны повторить этот ритм. Игра позволяет развить слуховое внимание, память.
Мы с вами правильно все повторили ритм, и на шаманили еще одного нашего героя.
Бабушка Алтана. Здравствуй бабушка Алтана. А: по бурятски здоровается.
Бабушка Алтана, а с чем ты к нам пришла.
А: Принесла я вам игру, да не простую, пальчиковую, ритмичную, задорную.
Я. Я знаю какую, и вас научу. А подсказкой нам будет фотосхемы на слайде.
Давайте выучим: У бабушки Алтана ( Алтана – золото) поэтому показываем лучики Очень острая игла (слайд 2)
Шила, шила, шила, шила (слайд №3)
В Байкал – море уронила ( слайд №4)
Рыбка омуль приплыла ( слайд №5)
И иголку принесла ( слайд № 6)
А иголку не простую (слайд №7)
А иголку – золотую!!! (слайд № 8)
Слайд № 9 А теперь глядя на нашу схему подсказку, давайте попробуем ее вспомнить и рассказать с ускорением.
Молодцы, все справились. Мы активизировали все наши психические процессы.
Появляется Сибирячек. Здравствуйте, это кто же тут расшумелся так. Всю тайгу растревожил. Здравствуй Сибирячек. Не ругайся, а расскажи, что это ты нам принес.
Везу я вам байкальский камень, долго выбирал, какой лучше привезти, решил взять все, да по пути и другой материал с собой захватил.
Я: мы приглашаем к нам желающих, кто хочет попробовать стать ландшафтным дизайнером, пофантазировать и составить свою композицию из различного материала. А подсказкой будут слайды на экране, как это делают наши дети. Ну и мои помощники вам тоже не откажут в помощи. Попытайтесь ответить на вопросы: Для чего вы это делаете, из какого материала, и как это можно обыграть. Назовите свою работу
Пока наши коллеги трудятся, давайте еще поиграем в одну интересную звукотерапевтическую игру на внимание «Волны, чайки, ветер» Нам надо разделиться с вами на 3 команды. Справа от меня будут «волны» , когда буду поднимать табличку, они будут произносить звук «Ш» - Чтобы звук красивым вышел, язычок по шире, выше. К верхним мы прижмем зубам, чтобы теплый ветерок бежал.
Слева от меня команда, «ветер» когда я подниму табличку ветер начнет свистеть «с» -
Бежит водичка, губы улыбаются, язычок широким стал за зубки нижние он встал, а ветерок холодный побежал! СссА в серединке будет команда «чаек» чайки не простые, они тоже звук произносят «Чью» -
Губки круглые у нас, зубки сближены. язычок как чашечка, ветерок прерывистый и очень, очень сильный. ЧЬ.
И так мы с вами начинаем: по 1 табличке, по две, все 3 в раз.
Я: какие вы были внимательные, мы с вами не просто поиграли, а еще и подлечились:
При произношении звука Ш - мы сняли раздражение и подлечили печень. Звук с - делает дыхание чистым и спокойным, это звук - легких.
Звук «Чью» при боли в пояснице, головокружении, шуме в ушах. Звук - почек.
А как же наши коллеги, справляются ли с работой. Какие чудесные композиции у них получаются. Вы уже можете нам рассказать или обыграть свою композицию.
Спасибо, мне очень понравилось. А вам? Если вам понравилось, подними большой палец вверх, а если нет – то вниз.
А в заключении хочу подарить вам стихотворение:
Я души своей частицы
Дарю детям по крупицам,
Каждый день и каждый час,
Отдаю я сердце детям
И за каждого из них
Я перед будущем в ответе.
Хочу друзья, вам в заключенье
От всей души всем пожелать:
Задора, творчества, терпенья
И оптимизма не терять!!!!

Приложенные файлы


Добавить комментарий