Сценарий мероприятия по экологии Природа России


Сценарий мероприятия на экологическую тему
«2013 год – год охраны окружающей среды»
Игра «Природа России»
Цель мероприятия:
1) обобщить знания учащихся, полученные при изучении курса «Природа России»;
2) формировать у учащихся интерес к родной стране.
Задачи:
- обучающие: создать условия для закрепления обучающимися знаний о природе России (природных зонах России), растениях и животных каждой зоны, взаимосвязи в природе; экологические проблемы;
-развивающие: развивать познавательную активность учащихся и связную речь; умение работать с вопросами, различными источниками информации; умение структурировать информацию; умение работать и взаимодействовать в группе одноклассников.
-воспитательные: способствовать воспитанию бережного отношения и любви к природе.
Оборудование:
Компьютер.
Проектор.
Презентация.
План проведения мероприятия.
Организационный момент.
Сообщение целей мероприятия.
Работа по теме мероприятия.
Подведение итогов.
Ход мероприятия
1.Организационный момент
Здравствуйте, ребята. (Слайд 1)
Вы уже догадались, что сегодня мы будем говорить о природе России, экологических проблемах.
Вступительное слово учителя
Воздух, которым мы дышим. Земля, на которой мы живём. Солнце, которое дарит нам тепло, мама, подарившая жизнь. Для каждого из нас эти вещи особенно важны. Но среди самого дорогого есть у человека Родина. У каждого есть своя Родина - место, где он родился и вырос: его дом, город, село, страна. Мы живём в России.
-Наша Россия - самая великая, самая большая страна. Долины и горы, леса и степи, реки и моря, теплые и холодные края — всё это наша Россия.
И мы её любим!
Ребята 4 класса и Филатова Полина исполняют песню
«У моей России длинные косички»
Автор музыки композитор Георгий Струве. Стихи, слова песни Нина Соловьёва
Конец формы
У моей России длинные косички,У моей России светлые реснички,У моей России голубые очи,На меня, Россия, ты похожа очень.Солнце светит, ветры дуют,Ливни льются над Россией,В небе радуга цветная -Нет земли красивей.Для меня Россия - белые берёзы,Для меня Россия - утренние росы.Для меня, Россия, ты всего дороже,До чего на маму ты мою похожа.Солнце светит, ветры дуют,Ливни льются над Россией,В небе радуга цветная -Нет земли красивей.
Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,Ты, моя Россия, песни петь умеешь.Ты, моя Россия, неразлучна с нами,Ведь Россия наша - это я с друзьями.Солнце светит, ветры дуют,Ливни льются над Россией,В небе радуга цветная -Нет земли красивей.
Ведущий. (Слайд 2)
– Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает. Мы с вами знаем, что жизнь всех людей неразрывно связана с природой: из окружающей среды люди получают кислород, продукты питания, сырье для промышленности, лекарство и многое другое. Но, к сожалению, человек не всегда задумывается о бережном отношении к природе.
Являясь частью природы, он оказывает на нее воздействие. Бессмысленная и варварская вырубка лесов, загрязнение воздуха ядовитыми выбросами заводов, уничтожение чистых речек и озер, загрязнение почвы и воздуха – вот далеко не полный перечень разрушительных воздействий современной цивилизации. Огромные масштабы этих воздействий привели к экологическим проблемам. И если не вести борьбу с загрязнением нашей планеты, то мы можем через несколько десятилетий оказаться посреди выжженной пустыни. 
Помните! Бумага, брошенная вами, будет лежать на земле более 2 лет, консервная банка – более 30 лет, полиэтиленовый пакет – 200 лет, стекло – 1000 лет.( Слайд 3)
Всё глубже и чувствительнее раны
Своей Земле наносит человек.
Вот об этом нам споют свои частушки учащиеся 1 класса
Экологические частушки
1.Мы частушки посвящаем
Экологии в стране
Как её мы загрязняем,
Забывая о земле.
2. Ой, ты, реченька река,
Не поймаешь окунька.
Ловится лишь на крючок
То пакет , то башмачок.
3.Мы с подругою в лес пошли
Собирать грибочки,
Только леса не нашли:
Там одни пенёчки.
4.Мусор здесь, помойка там,
А Земля вращается-
Незаметно, потихоньку
В свалку превращается!
5.Ой вы , люди всей Земли,
Вдруг Земля обидится?!
На других планетах жизни
Пока не предвидится!
6. До чего ж природу жалко!
Не губи её красу!
Человек, не делай свалку
Рядом с городом, в лесу!
7. Лес зелёный охраняй,
Никого не обижай!
Не губи деревья ты,
Сохрани в лесу цветы!
8. По лесочку мы пойдём,
Мусор вместе уберём .Пусть щебечут соловьи
От зари и до зари!
9. Мать – природу береги,
С детских лет её люби.
Ты её не загрязняй,
А чем можешь, помогай!
10.Мы пропели вам частушки,
Это вовсе неспроста.
Мы хотим, чтобы планета
Была красива и чиста!
Ведущая: Улучшением состояния окружающей среды занимается совсем молодая наука – экология. Окружающая среда влияет на все живые существа, а они в свою очередь, влияют на окружающую среду.
2013 год в России объявлен годом охраны окружающей среды. (Слайд 4)
Учитель: Ребята, представьте, что вам дано право, обратиться ко всем людям по телевидению, с призывом беречь природу. Что бы вы сказали?
Что мы можем сделать для улучшения экологической обстановки в нашем родном селе? (Слайд 5)
Ведущий: Какие правила поведения в природе вы знаете ? (не разбрасывать мусор на природе, собирать бумажки, бутылки, пакеты, не рвать и не топтать цветы, ветки деревьев и т.д.).
Дети читают стихи.
Не разоряйте птичьего гнезда (Слайд 6)
Дети запомнить должны
И понять:
Гнёзда у птичек
Нельзя разорять!
Если в траве
Увидели яйцо
Или услышали
Крики птенцов,
Не приближайтесь,
Не лезьте туда
И не тревожьте
Ни птиц, ни гнезда.
Не вырезайте надписи на деревьях (Слайд 7)
Стоят деревья – великаны…
Их не жалеют хулиганы
И режут острыми ножами
Слова на дереве – «на память!»
Нельзя деревья обижать.
Пускай они в лесу растут –
Добро и красоту несут…
Не разжигайте костёр в лесу без взрослых (Слайд 8)
Без взрослых с огнём развлекаться опасно –
Закончиться может забава ужасно.
В лесу очень сухо бывает порой,
Костёр обернется серьезной бедой!
Представьте, что пламя легко разгорится,
Начнёт полыхать, разбегаться, искриться
Его потушить невозможно тогда…
Пожары лесные - большая беда!
Погибнут деревья и звери, и птицы…
Без взрослых костёр разжигать не годиться!
Не бейте стекло в лесу (Слайд 9)
Нельзя стекло в лесу кидать,
Нельзя бутылки разбивать;
Осколки острые опасны –
О них порежешься ужасно!
А если вдруг на них свалиться –
В больнице можешь очутиться!
И обитателям лесным
Стекляшки тоже не нужны…
Не вырывайте кустарники с корнем (Слайд 10)
Раз ты собрался по грибы –
С собою острый нож бери;
Им аккуратно гриб срезай –
В земле грибницу оставляй.
А если встретил землянику,
Куст брусники иль черники –
Нежно ягодки сорви,
А куст оставь, побереги.
Не оставляйте и не закапывайте мусор в лесу (Слайд 11)
Вы в поход пришли, ребята…
Отдохнуть, конечно, надо:
Поиграть и порезвиться,
И наесться, и напиться…
Но вокруг остались банки,
Целлофан, железки, склянки…
Оставлять их здесь нельзя!
Не поленимся, друзья:
Мусор тут, в лесу, чужой,
Заберём его с собой!
Ученик читает стихотворение (Слайд 13)
Мазнин И. А.
Давайте будем дружить друг с другомКак птица с небомКак поле с лугомКак ветер с моремТрава с дождями,Как дружит солнце со всеми нами!Давайте будем к тому стремиться,чтоб нас любили и зверь и птицаИ доверяли повсюду нам,как самым верным своим друзьям!Давайте будем беречь планету, Во всей Вселенной похожей нету.Во всей Вселенной...Совсем одна...Что будет делать без нас она?
Шуточная инсценировка (слайд 14)
В книге С. Ивченко «Загадки природы» приводится курьёзный случай: «Как-то в Сибирь поздней осенью приехал мало сведущий в лесном деле, но очень самоуверенный столичный ревизор. Увидев голую тайгу, спросил лесничего:
- Это хвойный лес?
- Хвойный.
- А где хвоя?
- Опала.
- По чьей вине?
- Природы.
- Вы мне за природу не прячьтесь! За гибель леса отвечать будете вы». Придётся ли лесничему отвечать за гибель леса?
Чтобы беречь природу и охранять, и не попасть в такую ситуацию как ревизор необходимо знать о природе.
Ведущий.
Но, чтобы природе помогать, надо много всего знать про неё, изучать её законы. Вот, например, главный закон природы – это то, что в ней всё взаимосвязано, и нельзя нарушать природное равновесие.
Викторина «Своя игра» (Презентация)
В игре участвуют команды 4 класса и 5 класса.
Тур. Приветствие.
Команды говорят девиз.
«Своя игра»
Правила игры:
Каждая команда выбирает тему и вопрос (каждый вопрос оценивается в баллах) Если ответ правильный начисляются баллы. Одна из команд выбирает тему и стоимость вопроса. В случае правильного ответа команда получает количество очков, равное стоимости вопроса. В случае неправильного ответа команда теряет количество очков, равное стоимости вопроса. Время на обсуждение составляет 15 секунд.
Ведущая: А оценивать команды будет компетентное жюри:
Аплодисменты жюри!
Учитель: А у все остальных тоже будет роль, все вы будите болельщиками. Что вы должны делать? (болеть за команды)
Игра (Презентация)Конкурс капитанов (за каждый правильный ответ 1 балл)
Вопросы:
1.В каком федеральном округе находится Рязанская область?
2. Главная водная артерия Рязанской области?
3. Куда впадает река Ока?
4. Самое глубокое озеро?
5. Самое большое озеро?
6. Каменный пояс России?
7. Самая высокая вершина России?
8. Назовите заповедник России?
9. Моря, каких океанов омывают Россию?
10. Мандаринка – это кто?
11. В какой зоне грибы выше растений?
Учитель: «Загадки о животных» (для зрителей) 
1. С ветки на веткуБыстрый, как мяч,Скачет по лесу рыжий циркач.Вот на лету он шишку сорвал,Прыгнул на стволИ в дупло убежал.  (Белка)
2. Есть в реке работники,Не столяры, не плотники,А выстроят плотину –Хоть пиши картину. (Бобры)
3. Зубовато, серовато,По полю рыщет,Телят, ягнят ищет.   (Волк)
4. У косого нет берлоги,Не нужна ему нора.От врагов спасают ноги,А от голода – кора.  (Заяц)
5. Недотрога, весь в иголках, Я живу в норе, под елкой.Хоть открыты настежь двери,Но ко мне не входят звери.  (Еж)
6. В птичник повадится –Жди беды.Рыжим хвостом заметает следы.  (Лиса)
7. Летом бродит без дорогиМежду сосен и берез,А зимой он спит в берлоге,От мороза пряча нос. (Медведь)
8. Трав копытами касаясь,Ходит по лесу красавец,Ходит смело и легко, Рога раскинув широко.  (Лось)
Учитель: А сейчас слово предоставляем жюри.
Жюри подводит итоги и награждает команды.
Учитель: На этом наше мероприятие подошло к концу.
Спасибо всем за участие.

Приложенные файлы


Добавить комментарий