Документ по математике на тему Закрепление изученного. Путешествие в страну математики (2 класс)


Тема: Закрепление изученного. "Путешествие в страну Математики."
Цели: совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые задачи
Планируемые результаты: учащиеся научатся применять приемы сложения и вычитания при устных вычислениях.
Ход урока
I Организационный момент
II Работа по теме урока
Сегодня я приглашаю вас в увлекательное путешествие по стране Математики на волшебном поезде. Но чтобы сесть в поезд, вам надо приобрести билет, который стоит 20 математических единиц
- Откройте учебник на странице 68, выполните задание на полях, и вы наберете нужную сумму.

Приглашаю вас занять свои места и проверить свою готовность к путешествию.
(Звучит песня "Голубой вагон)
I Станция "Соображайкино"
Решите задачи
У Растеряйки 10 пар разных носков. Каждый вечер он швыряет их под кровать, а каждое утро достает их оттуда пока не найдет два одинаковых. Сколько носков ему придётся достать, если оченьне повезет? (11)
Растеряйка выбросил все свои разноцветные носки и купил 5 пар белых и 5 пар черных носков. Каждый вечер он швырял их под кровать, а каждое утро доставал их оттуда по одному, пока не попадутся два одинаковых. Сколько носков ему придется достать если очень не повезет? (6)
II Станция "Сосчитайкино"
Устно объясните как будете вычислять, и найдите значения выражений
67+5 46+9 32-9 95-6
Самостоятельно
Вариант I
78+9 7+18 43-4
0+50 36+5 24-6
Вариант II
92+0 36-8 58-9
9+33 45+6 86-86
III Станция "Задачкино"
- Что будем делать на этой станции? (Решать задачи)
№3 страница 68
В читальном зале было 4 мальчика и 6 девочек. Пришли читать книги еще 8 ребят. Сколько читателей стало в зале? (4+6+8=18(чит.).)
№4 страница 68
Саша навестил бабушку. К ней он шёл 30 мин., а обратно ехал на велосипеде и затратил времени на 20 мин. меньше.
Объясни что обозначают выражения:
30-20; 30+(30-20)
(30-20=10 (мин.) время. которое он затратил на езду на велосипеде.
30+10=40 (мин.) - время, которое он шел пешком.)
IIIФизминутка
Потрудились - отдохнем,
Встанем. глубоко вдохнем.
Руки в стороны, вперед,
Влево, вправо поворот.
Три наклона, прямо встать,
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.
IVПродолжение темы урока
IV Станция "Измеряйкино"
4 клетки
2 клетки
3 клетки
1 клетка
- По какой линии проходит наш маршрут? (По ломаной)
- Чему равна длина нашего пути? (4+2+3+1 =10 (кл.).)
V Станция Самостоятельная
№5 страница 68
91+9 9+91 100-45 65
68+7 48+7 55-40 15
V Подведение итогов
-Где мы останавливались во время путешествия? Какие темы мы повторили?
- Какие задания больше всего понравилось выполнять?
-Что показалось трудным?
-С каким настроением вы уходите с урока ?
VI Домашнее задание
Тетрадь с печатной основой:№65-67 страница 50

Приложенные файлы


Добавить комментарий