Задание Методический семинар на конкурс учитель года 2017


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Муниципальный конкурс «Учитель года -2017 «Использование современных образовательных технологий как средство интеллектуального развития учащихся на уроках биологии» Подготовила: Нужина О.П. Хорошо организованный урок в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало и хорошее окончание. Учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока; урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками; учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся; вывод делают сами учащиеся. Требования к предъявляемому уроку Интерактивные формы и методы обучения способствуют активизации познавательной деятельности учащихся, самостоятельному осмыслению учебного материала и применяются в различных технологиях «Обучение в сотрудничестве», «Критического мышления», ИКТ технологии и т.д. Использование интерактивнойдоски IQ board создает устойчивую мотивацию учащихся к получению знаний и помогают творчески решать учебные задачи, тем самым, развивая образное мышление учащихся. Доска помогает детям преодолеть страх и стеснение, легко вовлекать их в учебный процесс. В классе не остаётся равнодушных. Развитие критического мышления на уроках - «Синквейн»является одним из эффективных методов развития школьников;расширяет словарный запас учащихся.является формой свободного творчества, требующей от автора умения находить в информационном материале наиболее существенные элементы;позволяет за короткий промежуток времени быстро получить результат;работает в качестве инструмента для синтезирования сложной информации. В старших классах ребята самостоятельно и с интересом составляют и используют при обобщении материала данный прием. При изучении темы «Железы», ученики составляют следующие синквейны, например:1. Железы.2. Важные, регулирующие.3. Секретируют, управляют, обеспечивают.4. Железы внутренней секреции – выделяют биологически активные вещества – гормоны.5. Органы. Использование на уроках биологии метода «Кроссенс»Слово «кроссенс» придумано авторами по аналогии со словом «кроссворд», которое в переводе с английского означает «пересечение слов».Он представляет собой стандартное поле из девяти квадратиков, в которых помещены изображения.Девять изображений расставлены в нём таким образом, что каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей, а центральная объединяет по смыслу сразу несколько. Связи могут быть как поверхностными, так и глубинными. Пути повышения эффективности урока - Создание на каждом уроке такихусловий, чтобы основами изучаемого материала учащиеся овладевали на самом занятии, и усваиваться они должны не механически, а осознанно. - Создание возможности для максимального развития каждого ребенка в условиях коллективной деятельности. Увеличение доли самостоятельной работы учащихся на уроке.Соблюдение межпредметных и внутрипредметных связей. Эффективность урока во многом определяется уровнем общеинтеллектуальных навыков учащихся Что можно пожелать учителю? Наверное, не потерять интереса к своей работе. Ведь без желания преподавать в этой профессии делать просто нечего. Чтобы не пропало желание учиться самому, ведь без этого желания никого другого ничему не научишь. 

Приложенные файлы


Добавить комментарий