СПП с придаточными цели и времени


Предмет: Русский язык и литература
Тема урока: Сложноподчиненные предложения с придаточными цели и времени.
Преподаватель русского языка и литературы электротехнического колледжа Кадирбаева С.Б
Образовательная: обобщить и систематизировать знания о сложноподчиненных предложениях, о их видах, закрепить умения отличать простое предложение от сложного,ставить знаки препинания,составлять схемы.
Воспитательная: содействовать воспитанию интереса и бережного отношение к языку;формированию мировоззрения, умению работать в команде, выражать личностную позицию.
Развивающая: способствовать развитию речи, внимания, памяти, умению обобщать и выражать свои мысли в устной и письменной форме.


Обеспечение урока
Раздаточный материал: текст, схема пути поездов
Компьютерная презентация «СПП цели и времени», «Встреча нового года разных народов», «Слова Н.А.Назарбаева»
Технические средства обучения: компьютер, интерактивная доска
Литература: основная Л.К.Жаналина, К.Н.Шманова «Русский язык» А., Мектеп, 2014г.
М.Г.Баранов, Т.А.Костяева, А.В.Прудникова «Русский язык» М., Просвещение, 2005г.
Гин А. «Приёмы педагогической техники» М., Вита, 2010г.


Русский язык продолжает оставаться в значительной мере основным языком для всех национальностей, проживающих в республике,
делающим доступным информационные,научные и культурные ценности.
Н.А.Назарбаев.
І.Орг.момент (Подготовка к уроку.Отметка отсутствующих).
- Здравствуйте, ребята,садитесь.Внимание настроились на урок.Сегодня у нас не совсем обычный урок – урок-путешествие.Цель урока обобщить знания о сложноподчиненных предложениях, о их видах, отличать простое предложение от сложного,ставить знаки препинания,составлять схемы. Эпиграфом урока являются слова Н.А.Назарбаева «Русский язык продолжает оставаться в значительной мере основным языком для всех национальностей, проживающих в республике, делающим доступным информационные,научные и культурные ценности».
Обратите внимание на доску,на доске вы видите схему движения поезда. Вы являетесь пассажирами этого поезда.Движение поезда зависит от вас. Чтобы сесть на поезд, необходимо получить билет.Выполнив 1 задание вы получаете билет и садитесь на поезд, держите путь к следующей станции. Продолжить путь можно тогда, когда команда справилась с заданием,кто раньше завершит путь того ждет сюрприз .Чтобы 2 поезда не столкнулись ,команда готовая к ответу поднимает зеленый свет.Откройте тетради запишите тему урока «Сложноподчиненные предложения с придаточными цели и времени.» Напишите название своей команды в табличку (ученики пишут название команды).
1 задание для команд - составление кластера по темам:
Виды СПП с придаточными изъяснительными (для 1 команды)
Виды СПП с придаточными определительными (2 команды)
Презентация работ.Получив билеты команды отправляются в путь.
І.Практическая работа
Станция «Начальная». 1 задание - определите вид придаточного предложения.
1.Не засыпай старого колодца, пока не готов новый.
2.Они проснулись тогда, когда в избе было совсем светло.
3.Надо всегда поступать честно, чтобы ни перед кем не было стыдно.
4.И только небо засветилось, все шумно вдруг зашевелилось.
5.Пришлось остановиться,чтобы навести порядок.
6.Для того чтобы быть счастливым, надо не только любить людей, но и быть любимым.
7.Для того чтобы хорошо изобразить,художник должен прекрасно видеть.
8.Прошло много времени с тех пор,как они разлучились.
2. Вставьте по смыслу союзы и союзные слова.
когда ;едва ; лишь;прежде чем; для того чтобы ;чтобы, с тех пор,как; после того как , когда,
1.Изучите азы науки.... пытаться взойти на ее вершины.
2. Любовь к труду необходима построить счастливую жизнь.
3.... он первый раз открыл глаза его улыбку встретила гроза.
4..... хорошо изобразить,художник должен прекрасно видеть.
5.Прошло много времени..... они разлучились.
6........ закончим колледж , у нас начнется взрослая жизнь.
Презентация преподавателя «Виды СПП»
После выполнения задания правильный вариант высвечивается на интерактивной доске.
1.Изучите азы науки,прежде чем пытаться взойти на ее вершины.
2. Любовь к труду необходима,чтобы построить счастливую жизнь.
3.Когда он первый раз открыл глаза,его улыбку встретила гроза.
4.Для того чтобы хорошо изобразить,художник должен прекрасно видеть.
5.Прошло много времени с тех пор,как они разлучились.
6.После того как закончим колледж , у нас начнется взрослая жизнь.
Станция «Творческая» (работа с текстом)
Прочитайте текст.Перескажите.Найдите в тексте СПП с придаточными изъяснительными,определительными,обстоятельственными.Назовите их.Сделайте синтаксический разбор подчеркнутого предложения.Переведите на английский язык слова с жирным шрифтом.
Станция «Конструкторская»
Из двух незаконченных ПП составьте одно СПП,
используя по смыслу союзы и союзные слова. Проверьте свою работу.
1. Главное предназначение человека заключается. Оставить свой след на земле.
2. Солнечный луч озарит твою душу. Поговоришь с добрым человеком.
3. Желаешь добра. Не делай зла другому.
После выполнения задания правильный вариант
высвечивается на интерактивной доске.
1. Главное предназначение человека заключается в том, чтобы оставить свой след на земле.
[ в том ], ( чтобы)
2. Солнечный луч озарит твою душу, когда поговоришь с добрым человеком.
[ ], ( когда )
3. Если желаешь добра, то не делай зла другому.
( Если ), [ то ]
Станция «Конечная - Новогодняя».
Просмотр презентации «Встреча нового года разных народов мира».Составление СПП предложении с придаточными времени и цели.
ІІ.Рефлексия.
Вот мы и прибыли на конечную станцию. Подведите итог путешествию и запишите на стикерах .
1. Удалось ли наше путешествие? Почему?
2. Почему необходимо изучать СПП?
3. Дайте оценку своей работе.
ІV. Подведение итогов урока.Выставление оценок.
V. Домашнее задание. Ж-2.Упр 319.










15

Приложенные файлы


Добавить комментарий