Презентация на тему Вокалотерапия


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Организация музыкальной здоровьесберегающей средыСветлана Павлюкевич Развитие ребенкасоциальноепсихическоефизическоездоровье Задачи:- создать полноценные условия для сохранения здоровья детей развить интерес к занятиям, включающим здоровьесберегающие технологии- внедрить здоровьесберегающие технологии в ежедневный образовательный процесс Эмоциональное состояниеОбщее физическое состояние: Изменение кровообращения Изменение дыхания Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.Создание условий, обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка.Выявление и развитие музыкальных и творческих способностей воспитанников.Повышение адаптивных возможностей детского организма (активизировать защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).Музыкально – оздоровительная работа в ДОУ решает задачи: Результаты:Стабильность эмоционального благополучия каждого ребёнкаСнижение уровня заболеваемостиПовышение уровня развитиямузыкальных и творческих способностей ребенка Результаты:Повышение уровня речевогоразвития дошкольниковСтабильность физической и умственной работоспособности детей валеологические песенки-распевкидыхательная и артикуляционная гимнастикаоздоровительные и фонопедические упражненияигровой массажпальчиковые игрыэлементы логоритмикиигры со звучащими жестамимузыкотерапияигровая ритмопластика Музыкотерапия ВокалотерапияАктуальность:РаскрепощениеУстранение эмоциональной и мышечной зажатостиЗадача:Уметь освобождаться от негативных эмоций Улучшение тембра голосаФормирование общей музыкальной культуры Игра Дыхательная гимнастикаПсихотерапевтическое, лечебное воздействие: влияние на обменные процессыспособствует восстановлению ЦНСулучшает дренажную функцию бронховвосстанавливает нарушенное носовое дыхание Задачи: Укреплять физиологическое дыхание детей.Тренировать силу вдоха и выдоха.Формировать правильное речевое дыхание (короткий вдох – длинный выдох).Развивать вдох, надувая живот. Упражнения А.Н.Стрельниковой При разработке комплексов надо учитывать:• эффективность каждого упражнения для закаливания и оздоровления детей;• доступную степень сложности упражнений для детей разного возраста;• степень влияния упражнений на укрепление дыхательной мускулатуры, вентиляцию всех отделов легких и т. д. Гласные звуки «А»снимает любые спазмы, лечит сердце и желчный пузырьлечит глаза, уши, тонкий кишечник, стимулирует сердечную деятельность, “прочищает” нос«И» оживляет деятельность поджелудочной железы, способствует устранению проблем с сердцемулучшает дыхание, стимулирует и гармонизирует работу почек, мочевого пузыря, предстательной железы (у мужчин), матки и яичников (у женщин)«О»«У» лечит уши, улучшает дыханиеулучшает работу головного мозга«Ы»«Э» снижает кровяное давление«ОМ» снижают боли в сердце«АЙ», «ПА» исправляют дефекты речи«АП», «АМ», «АТ», «ИТ», «УТ» стимулируют выброс из организма отработанных веществ и негативной энергии«УХ», «ОХ», «АХ» «СЮЙ»печень «СЫ»лёгкие «КЭ»сердце «СИ»Желчный пузырь «ЧУЙ»почки «ХУ»селезёнка «ХЭ»онкология «В», «Н», «М»головной мозг«К», «Щ»ушиосвобождает организм от отработанных веществ и негативной энергии, улучшает дыхание;«Х» «Ч»«С»«М»«Ш»дыханиекишечник,сердце,легкиесердечныезаболеванияпечень Оздоровление детей, создание эмоционального комфорта – важнейшая задача дошкольного образования! Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий