Конспект урока по экономике на тему: Монетарная политика против фискальной ( 11 класс)


Конспект урока экономики в 11 классе на тему:
«Монетарная политика против фискальной» 
Тип урока: Обобщение и закрепление пройденного материала.
Цели урока: обобщить изученный материал, остановиться на целях, задачах, инструментах монетарной и фискальной политики и механизмах их воздействия на экономику страны; 
развивать навыки самостоятельной деятельности, направленной на получение новой информации;
усовершенствовать навыки публичного выступления, групповой работы;
воспитывать культуру конструктивного мышления, развивать основы экономической грамотности;
формировать научное мировоззрение, способность применять полученные знания на практике.
Задачи урока: повторение ранее изученных понятий « монетарная политика» и « фискальная политика» в широком и узком смысле; расширение ранее полученных знаний о роли государства в экономике, формирование коммуникативных умений при работе в группах. 
 Оборудование: доска, компьютер, проекторХод урока: I.  Организационный этап (1 минута). На данном этапе происходит активизация внимания учащихся, приветствие учителя и учащихся. Проверка подготовленности учащихся к началу занятия.
II. Основная часть. Повторение и закрепление ранее изученных понятий. У государства в современной экономике есть два механизма влияния на динамику развития экономики страны - фискальная и монетарная политика.
Вопрос учителя: Кто занимается фискальной и монетарной политикой?
Ответ учащихся: Фискальной политикой занимается правительство.
Монетарной политикой в общем случае ведает Центральный банк.
Сегодня на уроке мы повторим, что же такое монетарная и фискальная политика, её цели, виды и инструменты.
Вопросы: Что означает монетарная политика?Монетарная политика означает контроль над денежной массой в экономике. Какова цель монетарной политики?
Ее цель — поддержка стабильного развития экономики. Как происходит этот процесс?Государство обычно увеличивает количество денег в период экономического спада и сдерживает его рост при подъеме.Кто является проводником монетарной политики ?Центральный банк во взаимодействии с коммерческими банками. Какие рычаги воздействия имеет Центральный банк?Учетная ставка процента и норма обязательных резервовРабота с понятиями.Учетная ставка процента— норма процента, под который центральный банк дает кредиты коммерческим банкам.
Норма обязательных резервов – часть средств коммерческих банков, которые они должны держать в виде резервов в центральном банке, чтобы осуществлять выплаты клиентам, желающим получить деньги со своих счетов.
Задание:Составьте логические цепочки:1.Что происходит, если Центральный банк повысит Учетную ставку процента?
повышение учетной ставки процента = кредит дорогой = сокращение числа заемщиков = уменьшение количества денег в обращении. Последствия:
left0left0«+» - снижение инфляции«-» - спад производства
2. Что происходит, если Центральный банк понизит учетную ставку процента?
понижение учетной ставки процента = кредит дешевый = увеличение числа заемщиков = увеличение количества денег в обращении left0left0Последствия:  «+» - подъем производства«-» - усиление инфляции
3. Что происходит, если Центральный банк повысит норму обязательных резервов?
увеличение нормы обязательных резервов = уменьшение количества денег у банков = кредит дорогой = сокращение числа заемщиков = уменьшение количества денег в обращении. 
Последствия:
left0left0«+» - снижение инфляции«-» - спад производства4. Что происходит, если Центральный банк понизит норму обязательных резервов?
уменьшение нормы обязательных резервов = увеличение денег у банков = кредит дешевый = увеличение числа заемщиков = увеличение количества денег в обращении left0left0Последствия: «+» - подъем производства«-» - усиление инфляцииУчитель обобщает:  Таким образом, государство может воздействовать на всю экономику путем изменения учетной ставки процента, или нормы обязательных резервов, стимулируя или ограничивая производство и потребление, что помогает экономике развиваться стабильно.
Важным механизмом влияния на динамику развития экономики страны является фискальная политика.
Вопросы: Что такое фискальная политика? Какова ее цель?                              Деятельность государства в области налогообложения, регулирования государственных расходов и государственного бюджета называется фискальной политикой. Цель - обеспечение стабильного развития экономики, предотвращение инфляции, обеспечение занятости населения. Что такое государственный бюджет? Кто его утверждает?Государственный бюджет — это сводный план доходов государства и использования полученных средств на покрытие всех видов государственных расходов. Бюджет утверждается парламентом страны, а правительство отвечает за его исполнение.  Какие виды государственных расходов вы знаете?Национальная оборона, правоохранительная деятельность, обеспечение безопасности и судебная власть, государственное управление, экономическое развитие различных отраслей хозяйства, обслуживание государственного долга, социальное обеспечение.- Главные источники доходов государства? Налоговые доходы. Какие виды налогов вы знаете? Приведите примеры.Прямые - налог на имущество, налог на прибыль, подоходный налог;Косвенные - таможенные пошлины, акцизные сборы, налог с продаж. 
Усвоению понятий будет способствовать выполнение упражнений.
Упражнение 1. Сгруппируйте перечисленные слова по признаку их связи с понятиями «фискальная политика» и «монетарная политика».
Банковский резерв, социальный налог, государственные расходы, инфляция, государственный долг, денежная масса, кредит, коммерческий банк, бюджет. Ответ: 1) монетарная политика — банковский резерв, инфляция, денежная масса, коммерческий банк, кредит; 2) фискальная политика — социальный налог, государственный долг, бюджет, государственные расходы.Упражнение 2. Познакомьтесь с понятиями, найдите главный смысловой ряд. Определите выпадающее понятие, относящееся к другому смысловому ряду.
Финансы, кредит, облигация, предложение, банковский процент, дефицит бюджета, налог на прибыль, инфляция. Ответ: предложение.
Упражнеие 3.Ниже приведен перечень терминов. Все они за исключением одного, связаны с понятием «бюджетно- финансовая политика».Косвенные налоги, бюджет, бюджетный дефицит, валютная интервенция, субсидии.Ответ:валютная интервенция. Практические задания на усвоение знаний учащимися.
Задание 1. Государство Алазония переживает период экономического спада. Правительству необходимо принять меры по выходу из кризиса. Представьте себя руководителем Центрального банка страны. Какие инструменты денежно-кредитной политики и как вы использовали бы для улучшения экономической ситуации? У вас есть варианты, попробуйте выбрать правильный.
Действие 1. Учащиеся выбрали инструментом денежно-кредитной политики установление учётной ставки процента за кредит.
Вариант 1. Повысить учётную ставку процента за банковский кредит, сделав его дорогим.
Вариант 2. Понизить учётную ставку процента за кредит, сделав его дешёвым.
Возможный комментарий учителя: «Если вы выбрали вариант 1, то выбор неправильный. Более дорогой кредит понизит число заёмщиков и усилит спад производства, так как фирмы лишатся возможности получить кредит. Если вы выбрали вариант 2, то выбор правильный. Дешёвые кредиты позволяют увеличить число заёмщиков, стимулируя их экономическую активность и способствуя подъёму производства».
Действие 2. Учащиеся выбрали инструментом денежно-кредитной политики установление нормы обязательных резервов коммерческих банков в Центральном банке.
Вариант 1. Уменьшить норму резервирования.
Вариант 2. Увеличить норму обязательного резерва.
Возможный комментарий учителя: «Если вы выбрали вариант 1, то этот выбор правильный, так как объёмы кредитования фирм увеличатся, а их активная экономическая деятельность будет способствовать подъёму производства. Если вы выбрали вариант 2, то выбор неправильный. У банков уменьшится количество денег для кредитования фирм, кредиты станут дорогими и малодоступными для производителей. Эта ситуация будет способствовать продолжению спада производства».
Задание 2. Экономика страны находится в состоянии спада. Проводится фискальная политика. Государство решило сократить налоги на производимую продукцию. Ответить на вопросы: а) У вашей компании остаётся больше или меньше денег на расходы? б) На что в дальнейшем ваша компания будет тратить деньги? в) Это снизит или увеличит ВВП страны? Ответы на вопросы: а) В этом случае в моей компании останется больше средств, так как снижение налогов увеличит её финансовые возможности.
б) Компания будет тратить денежные средства на приобретение нового оборудования, сырья, материалов, повышение зарплаты.
в) Такие меры правительства будут способствовать увеличению ВВП.
Заключительное слово учителя: «Некоторые экономисты считают, что для стимулирования роста экономики и снижения последствий инфляций можно эффективно использовать и монетарную, и фискальную политику. Однако применять фискальную политику сложнее, потому что требуется время для прохождения законопроектов по политическим каналам. Если принимается решение о проведении новой фискальной политики, то её результатов можно ожидать очень быстро. Однако, когда разрабатываются законопроекты может измениться экономическая ситуация в стране, то новая политика может быть неэффективной. Монетарную политику легко изменять, подстраивать. Однако эффект от повышения или понижения процентной ставки или изменений в денежном предложении менее заметен. Результатов монетарной политике иногда приходиться ждать долго, поэтому в проведении фискальной и монетарной политике должен быть баланс. Мы можем сделать вывод, что и действия Центрального банка, и действия правительства должны способствовать стабильному развитию экономики страны и нести долгосрочный характер.
III. Подведение итогов урока. Домашнее задание. Подготовиться к самостоятельной работе по темам: « Монетарная политика государства», «Фискальная политика государства».

 

Приложенные файлы


Добавить комментарий