Проект Содружество семьи и школы


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Проектпедагогического исследованияТема:Содружество семьи и школы «Истоки» Выполнил: учитель МОУ СОШ №19 Коваленко Лариса Вениаминовна Актуальность проекта Важной педагогической задачей формирования личности является выработка учащимися активной жизненной позиции сознательного отношения к общественному долгу, единства слова и дела, нетерпимости к отклонениям от норм нравственности. Истоки духовного возрождения России, и прежде всего родного края должна начинаться не только в семье, но и в школе, а значит, и система образования должна основываться на национальной культуре. Наша школа «Диалог национальных культур», осознавая и чутко воспринимая современные реальности ХХI века строит учебно-воспитательный процесс на общемировоззренческих и духовно-нравственных ценностях этнических культур народов Бурятии. Проект «Истоки» состоит из следующих частей Цели и задачи проекта.Психолого-педагогическое просвещение родителей.Организационная структура участия родителей в воспитательной системе класса.Создание родительским коллективом плана работы по направлениям деятельности.а) здоровый образ жизни; б) гражданское воспитание; в) патриотическое воспитание; г) экономическое воспитание;д) трудовое воспитание. Цель проекта Сформировать систему сотрудничества семьи и школы. Создать благоприятные условия для формирования личности школьника через возрождение семейных традиций, укрепление духовных ценностей семьи, повышение ее интеллектуального и культурного уровня. Задачи компетенции ценностно-смысловой ориентации в мире, жизни; ценности культуры,истории собственной страны; религии;компетенции гражданственности: знания и соблюдение прав и обязанностей гражданина; уверенность в себе, собственное достоинство, гражданский долг; знание и гордость за символы государства;компетенции социального взаимодействия: с обществом, общностью, коллективом, семьей, друзьями, конфликты и их погашение, сотрудничество, толерантность, уважение и принятие другого (раса, национальность, религия, статус, роль, пол), социальная мобильность;осознание социальной ответственности родителей за воспитание детей;формирование у родителей практических умений и навыков в сфере воспитания младших школьников;единство и согласность работы школы и семьи в воспитании детей;компетенции здоровьесбережения: знание и соблюдение норм здорового образа жизни, знание опасности курения, алкоголизма, наркомании, знание и соблюдение правил личной гигиены, обихода; физическая культура человека; Дети Учитель физкультуры Кл. руководитель Психолог Медицинский работник Родители Участники проекта Формы проведения: беседы; конкурсы; праздники; творческие мастерские; экскурсии; конференции; анкетирование; тестирование; мониторинг Темы родительских собраний, лекториев, круглых столов Круглый стол «Психологическая атмосфера в семье»Родительское собрание «Школьная тревожность: пути преодоления»Круглый стол «Учитель-ученик-родитель»Лекторий «Развитие познавательных способностей младших школьников»Беседа «Слушать и слышать ребенка»Круглый стол «Труд ребенка в семье»Дискуссия «Поощрение и наказание детей»Беседа «Жизнь ребенка и его успехи в школе»Круглый стол «Книга в семье и духовное развитие ребенка»Лекторий «Агрессивный ребенок»Лекторий «Почему ребенок становится «трудным» Повышение педагогической культуры родителей Пропаганда здорового образа жизни Изучение законов развития ребенка (особенностей его физического и психического развития на разных возрастных этапах) Содействие в приобщении детей к культурным и духовным ценностям Знакомство с современными системами семейного воспитания Модель повышения правовой грамотности и педагогической культуры родителей Риски проекта: -неактивная позиция родителей Гипотеза если мы (педагог и родители учащихся) личным примером будем демонстрировать нашим детям дружбу и сплоченность между людьми разных национальностей и вероисповедования, то только в этом случае можно надеяться, что это позволит сплотить многонациональный состав моего класса и будет способствовать всестороннему гармоничному развитию. Сроки реализации проекта 2010-2011 учебный год - разработка программы 2011-2012 учебный год - реализация программы 2012-2013 -мониторинг и анализ промежуточных результатов, реализации внесение корректив, дальнейшее развитие программы Ресурсное обеспечение проекта Методический инструментарий(конспекты бесед, лекции для родителей и т.д.). Подборка методической литературы для организации тренингов,игр, совместных праздников. Спортивный зал ИКТ Стадион на территории ОУ Актовый зал ОУ Содержание проекта КонсультацииДеловые игрыТренингиТематические родительские собранияПедагогические чтенияЛекторииСовместные праздникиУстные журналы и дискуссии с участием психолога, медиков, а так же родителей с опытом семейного воспитания«Весёлые старты»Прогулки по тропинке здоровьяОткрытые урокиЭкскурсииОформление «Уголка здоровья»( с привлечением родителей)Забавы на коньках и лыжахСовместное проведение праздников народного календаря, Примерный цикл занятий и мероприятий Основные мероприятия Направление работ Цели Задачи Основные мероприятия Здоровый образ жизни. Сформировать представления и содействовать в воспитании здорового образа жизни детей. Обучение родителей умению наблюдать за состоянием здоровья своих детей, профилактика заболеваний, вредных привычек. Рейды «Чистый портфель», «Лучшая школьная прическа», беседа «Твой режим дня», разучивание комплекса утренней гимнастики, спортивные соревнования, туристические походы, беседа врача о вреде курения, «Компьютер и здоровье».Игры народов населяющих Бурятию. Основные мероприятия Направление работ Цели Задачи Основные мероприятия Гражданское воспитание. Воспитывать гражданина – сына своего Отечества. Формирование знаний о правах и обязанностях гражданина. Конкурс рисунков «Я – гражданин России», беседы родителей «Мои права и обязанности». Основные мероприятия Направление работ Цели Задачи Основные мероприятия Патриотическое воспитание. Формировать морально-политические качества личности ребенка. Привитие любви к Родине, прошлому и настоящему нашего народа. Встречи с участниками Великой Отечественной войны, встречи с родителями-воинами-интернационалистами, Посещение музея истории Бурятии,Этнографического музея Основные мероприятия Направление работ Цели Задачи Основные мероприятия Трудовое воспитание. Включить детей в систематический организованный посильный труд. Изучение особенностей коллективного труда в семье и места в нем ребенка. Беседы родителей о своих профессиях, проведение с детьми акции «Посади дерево», конкурс мамины помощницы, конкурс «Умелые ручки». Ожидаемые результаты: приобретение родителями навыков социально-поддерживающего и развивающего поведения в семье и во взаимоотношении с ребенком;возрождение традиций семейного воспитания;получение родителями практических знаний в деле воспитания детей;активизация совместной деятельности семьи и классного руководителя по формированию у детей потребностей получать знания и развиваться творчески. Список литературы: Закон Российской Федерации «Об образовании» (1992 г.).Медова Ю. Самое сложное в работе с детьми - это работа с их родителями //Педагогический Вестник, №10, 2009.Филькина Т. В одной связке // Педагогический вестник, № 6, 2009. Иванова С.И. Социально-педагогическая работа школы. Москва: АСТ-Астрель,2005.Ю.В.Науменко. Проектирование здоровьеформирующего образования//Стандарты и мониторинг в образовании, № 5, 2004.Арсентьева А.В., Петрянкина А.П.Роль семьи в воспитании подрастающего поколения в современных условиях // Семья в России, 2001. №1. с. 93-96.Андреева Н.В., Крутова Л.Н., Алексеева Т.И. Организация работы с классом.//Классный руководитель, М. 2007.№7. с 103-104. Брюхова В.М.Школа и семья//Классный руководитель М.2007.№7. с.113-121Гордон Т.Н.Повышение родительской эффективности. Екатеринбург. 1997 с.150 Спасибо за внимание

Приложенные файлы


Добавить комментарий