Урок по музыке на тему Защита Родины в русской музыке.


Открытый урок по музыке в 4 классе.
Подготовила учитель музыки Дубова И.Л.
« Я пойду по полю белому…»
« На великий праздник собралася Русь».
Тема урока: Защита Родины в русской музыке.
Тип урока:
Расширение и углубление знаний.
Цель: показать значение темы « Защита Родины в русской музыке».
Задачи: развивать у детей умения слушать и слышать предложенный музыкальный материал, осмысливать услышанное, ассоциированное мышление; воспитывать патриотическое отношение к Родине; знакомить
с понятием кантата; с 4-ой частью кантаты С.С. Прокофьева, «Александр
Невский», разучить современную песню « Женька».
Музыкальный материал урока: песня из кинофильма «Офицеры»;
С.С. Прокофьев, 4-я часть кантаты « Александр Невский»- « Вставайте, люди русские»; современная песня « Женька», музыка Е. Жарковского, словаК.Ваншенкина; «Богатырская сила», музыка А.Пахмутовой, слова А.Добронравов.
Используемые на уроке пособия:
кассетный магнитофон,
репродукции картин « Александр Невский» П.Корина и «Богатыри» В.Вас- нецова;
портрет С.С.Прокофьева;
плакат «Победа»;
гвоздика.
Ход урока:
На доске надпись 1941г.-1945г., плакат « Победа!», живая гвоздика рядом с плакатом.
На мелодию из хора «Вставайте, люди русские» учитель поет слова:
« Приветствую я вас друзья!». Просит в ответ пропеть эту же мелодию со
Словами: « Приветствуем, учитель, Вас!»
« Запомните, пожалуйста, эту мелодию, мы с вами еще встретимся с ней сегодня.
9 мая вся страна отмечала 71-ую годовщину великой Победы нашего народа
над фашизмом. И этот урок мы посвящаем тем, кто, не жалея жизни, сражался за Родину и победил.
Звучит песня «От героев былых времен…», муз.Р.Хозака, сл.Е.Аграновича.
От героев былых времен
Не осталось порой имен-
Те, кто принял и смертный бой,
Стали просто землей и травой.
Только грозная доблесть их
Поселилась в сердцах живых.
Этот вечный огонь, нам завещанный одним,
Мы в груди храним.
Когда началась война, диктор Юрий Левитан объявил об этом по радио.
В далеком прошлом радио не было. Как же люди узнавали о вражеском нашествии? (Об этом им сообщал колокольный звон).
Как называется колокольный звон тревожного характера? ( Набат).
Вот если бы вам нужно было созвать людей на войну, какими словами вы бы это сделали? :приходите? собирайтесь? поднимайтесь? вставайте? (Вставайте).
Кто должен встать? ( Люди).
Какой национальности эти люди? ( Русские).
Соедините все вместе фразу, зовущую к борьбе.( Вставайте, люди русские).
Давайте попробуем мощно пропеть эти слова с мелодией ,которая звучала в начале урока.
Учитель напоминает мелодию, дает тон. Разучивание первой темы 4-ой части кантаты С.С.Прокофьева « Александр Невский» ( Кантата - «песня-гимн» ( итал.-петь)-произведение торжественного или лирического характера для хора, певцов – солистов и оркестра, состоит из нескольких номеров).
Вставайте, люди русские,
На славный бой , на смертный бой!
Вставайте, люди вольные,
За нашу землю честную!
Живым бойцам почёт и честь,
А мертвым - слава вечная!
За отчий дом, за русский край
Вставайте, люди русские!
Каков характер темы, которую мы пропели? ( Мужественный, суровый, военный , героический).
Правильно ли предположить, что музыка о войне может быть светлой, напевной, красивой? ( Скорее всего, неправильно. Так не может быть).Послушайте, что звучит дальше.
Наиграть и спеть вторую тему- « На Руси родной…»
На Руси родной, на Руси большой
Не бывать врагу!
Поднимайся, встань,
Мать родная Русь!
-Не правда ли, перед нами прекрасная, певучая, светлая, но все равно военная музыка? Зачем в героической призывной музыке нужен фрагмент другого звучания? (Для солдат Родина вот такая прекрасная и есть. Тревожная музыка – это музыка войны, а светлая - музыка довоенная. Солдаты вспоминают то, ради чего они сражаются- мир и счастье).
Давайте выстроим логику нашего музыкального фрагмента: мы слышали тревожное начало войны, русских людей зовут на защиту Родины; затем музыка напоминает защитникам, как прекрасна Родина для каждого человека. Хорошее ли окончание? Или надо иначе закончить эту часть? (Надо снова позвать на войну, как вначале).
Давайте послушаем, так ли мыслит композитор.
Прослушивание всей части целиком.
Совпало ли ваше предположение с решением композитора? (Да).
Понравилась ли вам музыка? Её написал замечательный русский композитор Сергей Сергеевич Прокофьев. Он сочинил музыку сначала к кинофильму
« Александр Невский» ( режиссер Сергей Эйзенштейн), а потом на её основе составил кантату.
Демонстрация портретов Прокофьева и Эйзенштейна, учитель коротко рассказывает о создании и фильма и их совместной работе.
Есть удивительно сильные слова: « Кто с мечом к нам придёт, тот от меча и погибнет. На том стояла и стоять будет земля русская!» Кому могут принадлежать эти слова? ( Александру Невскому). Именно это имя стало названием и художественного фильма , и кантаты. Репродукция картины П.Корина « Александр Невский».
Кто здесь изображен? Почему его представляют таким богатырём? ( Ответы детей ).
Корин писал свою картину в самые тяжелые годы войны, и в те же годы была сложена вот эта песня…
Учитель поет первый куплет песни «Женька». Разучивание.
Стоит средь лесов деревенька…
Жила там когда-то давненько, / 2 раза
Девчонка по имени Женька.
Мальчишечье имя носила,
Высокие травы косила / 2 раза
Была в ней весёлая сила.
Завыли стальные бураны,
Тень крыльев легла на поляны/ 2 раза
И Женька ушла в партизаны.
В секрете была и в засаде,
Её уважали в отряде , /2 раза
Хотели представить к награде.
Висит фотография в школе-
В улыбке ни грусти, ни боли…/ 2 раза
Шестнадцать ей было, не боле.
Стоит средь лесов деревенька…
Жила там когда-то давненько, /2раза
Девчонка по имени Женька
Можно ли эту девочку назвать героиней, защитницей Родины? Почему?
Имеет ли значение большая физическая сила, если нет совести, доброты, души , любви к Родине? ( Ответы детей).
Демонстрация репродукции В.М. Васнецова « Богатыри».
Кому знаком эта картина? Кто на ней изображён? Почему? ( Ответы детей).
Не просто свою силу показывают богатыри- они Родину от врагов защищают.
«Есть такая профессия- Родину защищать!»
Учащиеся покидают класс под звучащую песню « Богатыри» А.Пахмутовой и А.Добронравова.
То не грозное небо хмурится,
Не сверкают в степи клинки-
Это батюшки Ильи Муромца
Вышли биться ученики.
За победу их ветры молятся,
Ждут их тернии и венцы.
Разгулялися добры молодцы,
Распотешились молодцы.
Припев:
Эх, да надобно жить красиво!
Эх, да надобно жить раздольно!
Богатырская наша сила,
Сила духа и сила воли!

Приложенные файлы


Добавить комментарий