Внеклассное мероприятие на тему: Прощай, Азбука


Кариан – Строгановский филиал
МБОУ «Знаменская средняя общеобразовательная школа»
Прощание с азбукой
Учитель: Осипова Е.В.
2016-2017
Цель:
 В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки. Задачи: 1. Повторить изученные звуки и буквы; 2. Способствовать раскрытию талантов у учащихся; 3. Формировать у учащихся самооценку своих достижений. 4. Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом. воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам. 5. Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для самосовершенствования и развития своего "я”. 6. Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; 7. Прививать бережное отношение к книгам.
Действующие лица: учитель, старшеклассница в роли Азбуки, старшеклассница в роли Лени.
Музыка: «Учат в школе», «Спят усталые игрушки», «Русский алфавит»
Оборудование: конверты с заданиями, дипломы.
Ход мероприятия
Учитель: В жизни все начинается с малого: хлеб – с зернышка, солнышко – с лучика, дом – с кирпичика, а знания – с первой книжки, которую ребенок прочитал сам. Эта первая добрая книжка для многих наших детей. Она с 1 сентября учила нас доброму, светлому и хорошему. И мы благодарны ей. Мы закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у нас замечательное настроение! Сегодня мы прощаемся с очень уважаемой, а для многих - первой в жизни, самостоятельно прочитанной книгой
Хором с детьми «Азбукой».
1.Мы в школе почти целый год отучились,Мы много успели и много узнали.Писать и считать мы уже научилисьИ первые книги свои прочитали.
2.А верным помощником в этом нам сталаПервая главная книжка.И первые буквы она показалаДевчонкам своим и мальчишкам.
3.Буквы потом сложились в слова,Слова – в предложенья и фразы.Огромный и красочный мир тогдаОткрылся, ребята, нам сразу.
4.Мы прочитаем хороших книг немало,Пускай года пройдут и много-много дней,Нам Азбука хорошим другом стала,Мы этот праздник посвящаем ей!
5.Мы помним тот звонок весёлый,Что прозвенел нам в первый раз,Когда вошли с цветами в школу,В свой самый лучший, первый класс.
6.Тем, кто любит приключенья,Мы откроем свой секрет.Увлекательнее чтеньяНичего на свете нет!
7.Алфавит всем надо знать!Чтобы книги нам читать!Девчонки и мальчишки!Читайте больше книжки!
8.Буквы могут говорить,Песни петь, смеяться.С ними хочется дружитьИ не расставаться.
Учитель:
 -Как вы думаете, ребята, кого не хватает на нашем празднике? -Азбуки.
-Давайте дружно позовём Азбуку! (Входит Азбука.)
Азбука:
Здравствуйте, ребята!
Я – Азбука, учу читать.Меня никак нельзя не знать.Меня изучишь хорошоИ сможешь ты тогдаЛюбую книгу прочитатьБез всякого труда.-А сегодня я пришла к вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали.
Учитель:
 -Здравствуй, Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике.
Азбука: Здравствуйте! Ребята давайте с вами поздороваемся, но немного необычно.
Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»). Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»). А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»). Очень хорошо! 
Девочки топнем каблуками (топают), И мальчишки с нами (еще громче топают), А теперь все вместе (все топают). Очень хорошо! Мальчики хлопнули в ладоши (хлопают), И девчонки тоже (еще громче хлопают), А теперь все вместе (все хлопают)
Очень хорошо!. Учитель:  Играть, это очень весело, но ребята,  теперь давайте покажем нашей гостье Азбуке, как мы умеем читать стихи.
Ученик
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
Хором
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, -
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я -
Вот и все они, друзья!
Учитель Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Ученик
Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишним,
А для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
Ученик
Прочтешь ты книги о морях,
О снеговых вершинах,
О звездах, птицах и зверях,
Растеньях и машинах.
Ученица
1.Найдешь ты храбрости пример
В хорошей, умной книжке,
Увидишь всю свою страну,
Всю землю с этой вышки.
2.В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь,
Войдешь в любую сказку.
Учитель: А какая буква самая главная? 
1 Ученик Жила на свете буква М, Была она ни тем, ни сем, Но повстречалась с буквой И И сразу стала ноткой МИ. 
2 ученик Жила на свете нотка МИ, Дружила с разными людьми, И как-то раз, придя во сквер Там повстречалась с буквой Р. 
3 ученик И стала мощным словом МИР, И прогремела на весь мир. В печать попала и в эфир. Пусть в целом мире будет мир! 
ПЕСНЯ «Про Азбуку»
Азбука: Какие вы молодцы, как вы славно научились читать и рассказывать стихи наизусть. Ой, ребята, кажется, меня кто-то зовет, подождите минутку. (Выходит за дверь)
Вместо Азбуки  приходит ЛЕНЬ: Лень: - Ну, что вы все кричите? Что вы мне отдыхать мешаете? Учитель: А ты кто? ЛЕНЬ: Я – ЛЕНЬ-МАТУШКА. В народе говорят, что я раньше вас всех родилась. Да какие вы все славненькие, нарядненькие, красивенькие! Оставайтесь со мной! Отдыхайте, живите, сколько хотите! Я ведь добрая! (зевает) Поживёте у меня немножко, а потом и совсем не захотите отсюда уходить! - Садитесь поудобнее, поспите. Сон - лучшее лекарство. Закрывайте глазки. Да и я с вами подремлю.Звучит музыка «СПЯТ УСТАЛЫЕ ИГРУШКИ». Дети «засыпают»Учитель: - Э, нет-нет-нет! Так дело не пойдет! У нас еще так много дел, так много нужно узнать, многому научиться. А ты – спать! Некогда нам спать! Просыпайтесь!
Учитель: Ребята, а где же наша Азбука? Лень, признавайся, это ты спрятала Азбуку? Лень: -Да! Да! Да! Это я вам испортила праздник! Вы без Азбуки  все равно ничего сделать не сможете! Ни прочитать, ни поиграть! 
Учитель: А сейчас мы отправимся в небольшое путешествие по станциям знаний, а тебя с собой не возьмём.
Лень: Хорошо, я верну вам Азбуку, если вы расколдуете буквы и узнаете, что написано на доске.
- Первое задание – разгадать загадки про буквы.  И расшифровать слово, написанное на доске. (Спрятано слово АЛФАВИТ)Айболиту все сперваГоворили букву ... (А)Любят узнавать весы Вес конфет и колбасы. Чтоб не пачкаться в халве, Превратились в букву… (В) У иголочки-иголки Носик тоненький и колкий, И торчит из ушка Ниточка-подружка Ты иголкой вышивай, Зря колоться не давай. А уколет, преврати В неколючку букву… (И) У лягушки Лушки – Ножки-попрыгушки. Квак-шлеп! Квак-шлеп! И в болотце с кочки хлоп! Чтоб журавль ее не съел, Лушка стала буквой… (Л) У Жанели тёрочка, Что у деток горочка. С терки сыр катался – Весь внутри остался. На бумажном же листе Терка стала буквой… (Т) Если маленькой чертойБукву «о» перечеркнем,Потеряем букву «о»,Но другую мы найдем! (Ф)
Лень: Молодцы! Загадки вы ловко разгадываете. Слово расшифровали. Вот ваша Азбука, забирайте. А мне некогда тут с вами путешествовать, пойду лучше посплю.
1 станция «Вспоминай-ка»
- Чем звук отличается от буквы? Звуки слышим, произносим, буквы видим, называем, произносим.
- Чего больше в русском алфавите букв или звуков? 33 и 42
- Сколько гласных букв? 10
- Сколько согласных букв? 23
- Чем согласные звуки отличаются от гласных?
- Назови согласные звуки, которые всегда твёрдые.
- Назови согласные звуки, которые всегда мягкие.
- Назови гласные, которые указывают на мягкость согласного звука.
- Гласные указывают на твёрдость согласного звука
2 станция « Выбирайка» Назовите лишнюю букву
А О Б Я
Ы Е Я Ю
В С Р Д
Ш П М Ф
3 станция « Собирайка» -Соберите слово, найдите лишнее
Р А Ж И Ф (жираф)
Б Е Р З А (зебра)
СОЛТ (стол)
А К Б Л Е (белка)
Е Д М Е Д В Ь (медведь)
4 станция « Составляйка»
Из каждого слова возьмите первый слог и составьте слово
кора, лото, боксёр (колобок)
баран, рана, бантик (барабан)
5 станция « Помогайка»
Незнайкины стихи . Найти ошибки и поменять букву.
1Синеет море перед вами.
Летают майки перед нами.
2 Куклу, выронив из рук,
Маша мчится к маме:
«Там ползёт зелёный лук
С длинными усами!»
3Старый дедушка Пахом
На козе скакал верхом.
6 станция « мудрый знайка»
Поспешишь - …(людей насмешишь.)
Знай больше - …(говори меньше.)
В тесноте - …(да не в обиде.)
Не имей сто рублей …(а имей сто друзей.)
Кончил дело - …(гуляй смело.)
7 станция «Угадайка»
Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку малышку.(Дюймовочка)
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко.
Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
Ну, отгадайте, как звали её? (Красная шапочка)
Человечек деревянный
На воде и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос суёт он длинный.
А зовётся… (Буратино)
Всех на свете он добрей
Лечит он больных зверей.
Он известен, знаменит.
Добрый доктор… (Айболит)
8 станция «Загадки»
Чёрные, кривые,
От рождения немые.
А как только встанут в ряд
Сразу вдруг заговорят. (Буквы)
У карандаша простого
Есть помощница одна.
Если сделает ошибку,
Вмиг сотрёт её она. (Ластик)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать равную черту
Всем я помогаю. (Линейка)
Путешествую по странам,
По морям и океанам.
И по суше, и средь вод,-
Мне не нужен пароход,
Поезд, самолёт, автобус.
Потому что есть, друзья,
Шар волшебный у меня.
Называется он… (глобус)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я?... (тетрадь)
-Ребята, давайте послушаем о том, что может произойти с тем, кто не знает грамоты.
Сценка «Неграмотный Андрей»
1-й: Вот что, ребята, порою бывает
С теми, кто грамоты вовсе не знает.
Надо читать научиться скорей,
А то ты впросак попадешь, как Андрей.
2-й: Хлеба купить попросили Андрея,
Вот и пошел он, читать не умея,
Вывесок много, а мальчик один,
Входит несмело Андрей в «магазин»
3-й: Кто-то в халате и молвит Андрею:
-Сядьте, я бороду вашу побрею.
Только тогда, покраснев от стыда,
Понял Андрей, что попал не туда.
Учитель: Наши ребята не попадут в парикмахерскую вместо магазина, потому что они все умеют читать. В исполнении ребят помлушайтн частушки.
1Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи:
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
2Время быстро пролетело
С сентября до марта –
Праздник Азбуки сегодня
Празднуют ребята.
3Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид –
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.
4Топни, ножка-нога,
Топни, правенькая!
Азбуку я изучила,
Хоть и маленькая.
5Разбудите меня ночью,
В самой серединочке, –
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
6Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
И любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
7Не печалься, Азбука, –
Лучше нету книжки,
Подарю тебя теперь
Младшему братишке!
8Мы простимся с Азбукой
И рукой помашем
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Все науки одолеем.
Всё у нас получиться.
Потому что наши мамы
Тоже с нами учатся.
9 станция «Заключительная»
Последнее задание, посмотрите на доску, здесь написаны ваши любимые лакомства, если найдете лишние буквы, то узнаете какие слова получатся. На доске написано:
САМОХАР, ПЕЛОДЧЕНЬЕ, ХАЦЫЛВА, ВАУРЕНЬЕ, ГРУЧЕШИ, КОНИНФЕТЫ,  ПИКИРОЖКИ
Дети обводят лишние буквы. Читают, те буквы, которые обвели. Получается фраза : МОЛОДЦЫ УЧЕНИКИ
Ученик.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
Учитель А самыми активными читателями в библиотеке у нас оказались….
Молодцы, ребята. А ведь это Азбука научила нас многому.
Дети:
1. Буквы, слоги и загадки в доброй Азбуке живут.
По ступенькам, постепенно к миру знаний нас ведут.
2.Мы теперь читаем сами, знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке: «Спасибо! Расставаться нам пора»
3.Нам она свои страницы открывала
Обучая, развлекая, веселя.
Знаний нужных нам дала немало!
И теперь мы - лучшие друзья!
4.Мы хотим сказать тебе «спасибо»,
Мы тебя за все благодарим.
Говорим тебе мы: «До свидания!
Здравствуй!», - книге новой говорим.
Учитель: Учебник закрывается, пора с ним распроститься…
Он верным другом был для нас. Прощаясь с ним, грустит наш класс.
Но долго нам грустить нельзя: другие книги, ждут, друзья!
До свидания, учебник! А на следующий год
Ты других читать научишь, тех, кто в первый класс придёт.
Азбука:
 Я хочу вас познакомить со своей старшей сестрой – книгой – Литературное Чтение (Азбука показывает ребятам книгу Литературное чтение), которая продолжит учиться с вами в 1 классе. Надеюсь, что вы с ней подружитесь! А чтобы дружба была крепкой надо принести книге обещание.
Обещание  книге.
А: Обещаете брать книгу только чистыми руками?
Д: Обещаем!
А: Обещаете обернуть книгу и вложить в нее закладку?
Д: Обещаем!
А: Обещаете не загибать страниц?
Д: Обещаем!
А: Обещаете вовремя возвращать книги в библиотеку?
Д: Обещаем!
Учитель: Ребята, Азбука сегодня пришла к вам в гости с памятными подарками.
Азбука:
Молодцы, первоклассники!Вы прочли Азбуку до корки,Вам по чтению пятерки!Позади нелегкий труд,Слогового чтения.Вам сегодня выдаю – грамоты за чтение!В том, что Азбуку прочли!Полный курс наук прошли!И теперь без передышкиВы прочтете любые книжки.
Вручение Грамот. Азбука уходит
ПЕСНЯ «Если б не было школ»

Приложенные файлы


Добавить комментарий