Презентация на тему «Построение графика квадратичной функции, содержащей модуль».


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Урок по алгебре для 9 класса по теме:«Построение графика квадратичной функции, содержащей модуль».Автор: учитель математики МБОУ СОШ № 65 Синявиной Надежды Васильевны
Цели урока:Исследование расположения графика квадратичной функции в зависимости от модуля.Развитие исследовательских умений и навыков самостоятельной работы.Развитие умений анализировать и на основе экспериментальных данных делать выводы.Применение графиков функций, содержащих модуль, к решению задач. План урока:Устная работа с использованием электронной презентацииПрактическая работа в группах за компьютерами с использованием программы-графопостроителя для Microsoft Word «НК- График»Отчет групп по практической работе. Демонстрация полученных графиков функций на экране .Выводы.Решение задач на применение графиков функций с модулем. Работа в группах за компьютерами с использованием «НК- График».Отчет групп по решению задач. Демонстрация результатов на экране.Подведение итогов урока. Для каждого графика укажите соответствующую формулу:123






Что можно сказать о симметрии графиков? 1234






Построение графика функции 1. Построить график функции 2.Часть графика, где т.е в верхней полуплоскости, оставить без изменения. 3.Часть графика, которая расположена в нижней полуплоскости, отобразить симметрично относительно оси абсцисс.









Построение графика функции 1.Построить график функции 2. Часть графика при ,т.е в правой полуплоскости, оставить без изменения и отобразить симметрично относительно ОУ



Решите неравенства ,используя график функции: > 0< 0


При каком значении параметра «а» уравнение имеет три корня?Уравнение не имеет корней если: а<0 2 корня ,если: а=0, а>23 корня ,если: а=24 корня, если : 0<а<2



Найти наибольшее целое значение «а» при котором прямая не имеет общих точек с графиком функции?Ответ:а = -1

ppt_xppt_y Сколько решений имеет система уравнений?Графики функций пересекаются в четырёх точках.Ответ: система имеет 4 решения

Найти наибольшее целое значение «а», при котором уравнение имеет более двух корней?Решение:Если а = 1, то 3 корняЕсли 1 < а < 3, то 4 корня.Если то боле 2 корней.Наибольшее целое а=2.Ответ: а=2



Приложенные файлы


Добавить комментарий