Конспект урока английского языка Professions

МБОУ «Училинская ООШ»
Арского муниципального района
Республики Татарстан




Урок по английскому языку












Развитие навыков устной монологической и диалогической речи по теме
«Карьера и профессии»



Учитель: Мухаметшина Г. И.
Класс: 11





2013

Представленный на I этап конкурса «Учитель года 2010»
и на районном семинаре профсоюзов


Цели: 1. Развитие устной монологической и диалогической речи по теме «Профессии».
2. Тренировать в употреблении активной лексики и активизации её в устной речи.
3. Развитие навыков аудирования: воспринимать речь на слух и на основе
услышанного решать поставленную задачу: выбор конкретной информации.
4. Обучение составлению мини-диалогу на данную ситуацию.
5. Развитие логического мышления, умение аргументировать, объяснять; внимания,
восприятия.
6. Практиковать учащихся в умении заполнения таблицы.
7. Воспитывать трудолюбие, чувство ответственности и интерес к изучению языка,
способствовать формированию осознанного отношения к выбору профессии.




Оснащение: ИКТ (презентация Microsoft Power Point), видеопроектор, экран,
аудиодиск(приложение к УМК М. З. Биболетова “Enjoy English”, муз
центр, раздаточный материал, картинки, плакат с названием темы урока,
видео


Место проведения: МБОУ «Училинская ООШ», кабинет №11(английского языка)






























Ход урока

Организационный момент
- Good morning!
- Morning!
- I am glad to see you.
- Glad to see you too.
- How are you today?
- Who is absent today?
- Are you ready for the lesson?

Фонетическая разминка

Слушание песни Pink Floyd “Money|”
Фонетическая отработка слов по теме “Professions”
(на экране демонстрируются слайда презентации, учащиеся повторяют за диктором и переводят слова)
- doctor, teacher, dancer, fisherman, hairdresser, seller, scientist и т. д.

Речевая разминка
T: Today we are going to speak about your plans for future and your future professions. When you leave school you understand that the time to choose your future professional has come. It’s not an easy task to make the right choice of a
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Развитие навыков аудирования

Учащиеся слушают учителя, который читает тексты на английском языке, где говорится о разных профессиях. Они должны угадать, о какой профессии идёт речь. Ответы произносят учащиеся, используя выражения:

You To my mind this is a profession of
I think
It seems to me
Ответы выходят на экране после произнесения ответа учащимися.
- You have said that there is a great variety of jobs. And some of them are very popular in our country. Now listen and say which profession is descri
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·ative; should know foreign languages; to be a good psychologist.

Активизация устной монологической речи
В студию ток-шоу пришла гостья из Англии, которая работает учителем английского языка и даёт пресс-конференцию журналистам из разных газет.
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·o you. Thank you.
Динамическая пауза
Психологический тест «К какой группе профессий ты относишься?»
What would you like to be? Do you want what type of job you would like to have?
Answer the questions and see what our career specialist says about you/ You
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·blood?
Do you like talking on the telephone?
Yes
No

Check your answers and add up your score.
Учащиеся заполняют таблицу и считают баллы, затем проверяют по результатной таблице (презентация)

Yes
No

1.
10
5

2.
10
5

3.
10
10

4.
2
2

5.
20
5

6.
1
0

7
·Физкультминутка

“If you are happy and you know it clap your hands”
(по видео)

Актуализация лексики по теме «Мужские» и «женские» профессии»

Еx. 14 p. 49
Заполнение таблицы по группам (раздаются карточки для каждой группы)
В каждой группе участники заполняют таблицу, после чего один член группы выходит и даёт информацию о заполнении таблицы, сравнивают с ответами на слайде.


Jobs
Primarily done by men
Primarily done by women
Done by both men and women
Requiring a graduate degree

1.
Teacher

+

+

2.
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Развитие лексических навыков и устной диалогической речи. Проверка домашнего задания

1. Диалог на тему “Applying for a job”
2. Называют различия между словами

Occupation is the most general term, it is used to name any job, employment.
Trade is used for physical labor, the use of machinery and tools.
Profession’ is an occupation which requires special training or education

Тренировка лексических навыков и навыков аудирования

Ex. 18 p. 50

Учащиеся выполняют самостоятельно, затем проверяют по аудиодис
·ку

Итоги урока
Today we have spoken about the world of jobs. Of course it is very important to make the right choice. But I think it is more important what kind of person you will become. I wish you to find yourselves in this world, be kind, be honest, and be noble everywhere and in everything.

Домашнее задание: Ex. 16 p. 49 Textbook

Ex. 4 p. 25 Workbook






Список использованных источников информации:

Книга для учителя УМК “Enjoy English” 11 класс, М.З. Биболетова, Изд. Титул, Обнинск, 2011 г.
Рабочая тетрадь, приложение к УМК “Enjoy English” 11 класс, М.З. Биболетова
Quiz is taken from Student’s Book “Headway” (upper-intermediate) by John & Liz Soars. Oxford University Press, 1987. P.2, 22-23.
Text “David the teenage tycoon” is taken from Student’s Book “headway” (pre-intermediate) by John & Liz Soars. Oxford University Press, 1996. P.60.
УМК “Enjoy English” 11 класс, Изд. Титул, Обнинск, 2011
Приложение к УМК, аудиодиск, текст для заполнения таблицы
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