Проект Моя семья


Проект «МОЯ СЕМЬЯ»
Макарова Е. А. Петрова Е. В.
Актуальность проекта:
В современном мире на фоне переплетения культур все более заметной становится утрата патриотического сознания в обществе. Сегодня многим детям незнакомы понятия «почитание родителей», «уважение взрослых», «гостеприимство», «щедрость», «милосердие». Воспитание любви к Родине должно начинаться в детстве с уважительного отношения к близким людям, к своей семье.
Гипотеза: у воспитанников появятся сформированные знания о себе и своем имени, о своей семье, ее истории, традициях; обогатится развивающая предметно-пространственная среда портфолио детей, альбомами, уголком семьи в приемной.
Цель: воспитание у детей младшего дошкольного возраста любви и гордости за свою семью.
Задачи:
• воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье;
• воспитание уважения к труду взрослых;
• развитие интереса к семейным традициям;
• развитие у детей коммуникативных навыков;
• формирование уважительных взаимоотношений в семье.
Вид проекта: практико-ориентированный.
Срок реализации проекта: 3 месяца.
Состав участников: родители, педагоги и воспитанники младшего дошкольного возраста.
Ожидаемые результаты:
• У детей появятся сформированные знания о себе и своем имени, о своей семье, ее истории, традициях, профессиях родителей.
• Родители будут активными участниками мероприятий проекта.
• Обогатиться развивающая предметно-пространственная среда портфолио детей, альбомами, уголком семьи в приемной.
Этапы проекта:
1 этап – подготовительный:
- создание условий для реализации проекта, постановка проблемы, выдвижение гипотезы, цели, задачи.
2 этап – основной:
Работа с детьми
Образовательная область «Познавательное развитие»:
• Беседы «Что такое семья?», «Я и моя семья», «Профессии родителей», «Значение моего имени».
• Непосредственно образовательная деятельность по теме «Моя семья».
• Дидактические игры «Засели семью в домик», «Кто у нас какой?» (рассматривание себя в зеркало, «Разложи по порядку» (фигурки человека, с учетом возрастных изменений). «Собери портрет из деталей», «Составь семью из фигурок».
• Рассматривание фотографий членов семьи.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:
• Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Мама заболела», «Приготовим обед», «Постираем платочки».
• Трудовая деятельность на прогулке (сбор веточек, помощь воспитателю в очистке прогулочного участка от снега в зимний период, уход за цветочной клумбой, полив растений – в летний период).
Образовательная область «Речевое развитие»:
• Составление рассказов о семье.
• Чтение художественной литературы: русские народные сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси–лебеди», Д. Габбе «Моя семья», Н. Артюхова «Трудный вечер», разъяснение пословиц.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:
• Рисование, лепка, аппликация по теме «Моя семья».
• Разучивание песен о маме, папе, бабушке, дедушке.
Образовательная область «Физическое развитие»:
• Бодрящая гимнастика «Вместе с мамой».
• Физкультурный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья!»
Взаимодействие с родителями
• Семейная встреча «Будем знакомы!» (рассказывание детьми стихотворений о семье, беседы о значении имен ребенка, его мамы и папы, рассказы о семейных увлечениях и традициях, игровой досуг «Поиграем дружно»).
• Творческая мастерская «Семейные секреты» (презентация семейных игр, развлечений и увлечений; изготовление мягкой игрушки).
• Оформление портфолио воспитанников.
• Создание альбомов «Моя семья», «Профессии родителей».
• Участие в конкурсах «Герб моей семьи», «Генеалогическое древо моей семьи».
• Участие в оформлении уголка семьи в приемной (семейные фотоколлажи, стенгазеты, выставки семейного творчества и т. д.).
3 этап – итоговый:
- сбор и обработка методических, практических материалов, соотношение ожидаемых результатов с реальными, обобщение материалов проекта.
- презентация результатов работы над проектом.

Приложенные файлы


Добавить комментарий