План мо классных руководителей на 201602017год


Рассмотрено
Протокол заседания №1
МО классных руководителей
от « » августа 2016 г.
___________Т.В.КоржуеваСогласовано
Заместитель директора
по воспитательной работе
___________И.И.Стогова« » августа 2016 г. Утверждено
Заседанием методического совета
от « » сентября 2016 г.№1
План работы
школьного методического объединения
классных руководителей
на 2016-2017 учебный год.
г. Николаевск-на-Амуре,2016
Тема : «Современные  образовательные технологии и методики  в воспитательной системе классного руководителя в условиях реализации ФГОС О о/у».
Цель: Использование классным руководителем в воспитательном процессе современных образовательных технологий и методик для совершенствования и повышения эффективности  воспитательной работы в школе-интернате в условиях реализации ФГОС О о/у .Задачи:
Преобразование существующих и внедрение в воспитательный процесс инновационных форм, методов и технологий для удовлетворения потребностей обучающихся в духовно- нравственном воспитании ; здоровом и безопасном образе жизни.
Методическая помощь классным руководителям в овладении инновационными педагогическими технологиями воспитательного процесса.
3.Развитие информационной культуры педагогов, с целью создания банка собственных достижений, популяризации собственного опыта,
эффективного практического использования электронных образовательных ресурсов в воспитательной работе.
4. Повышение теоретического уровня, научно – методического уровня, уровня подготовки классных руководителей по вопросам
педагогики и психологии воспитательной работы с учетом требований ФГОС О о/у.
5. Координация планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий классных коллективов, через
систему единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации обучающихся.
6. Апробация и анализ системы оценки возможных личностных результатов освоения обучающимися адаптированной основной
общеобразовательной программы в рамках КИП.

План работы методического объединения.
№ Содержание работы Ответственные Сроки
1 Заседание №1.
Основные требования к планированию учебно-воспитательной работы в 2016-2017 уч. году в свете реализации требований ФГОС О о/у.
Форма проведения-Педагогический практикум.
План заседания:
1.Обсуждение и корректировка плана работы методического объединения на новый учебный
год. Утверждение тем по самообразованию.
2.Рассмотрение и корректировка планов воспитательной работы классных руководителей, обмен опытом работы с классом.
3.Проведение инструктажей по оформлению классных журналов, личных дел,
дневников наблюдений.
4.Разное. СтоговаИ.И.
Стогова И.И.
Стогова И.И.,
Егункова Е.В. август 2016г.
2 Межсекционная работа:
1.Первичная диагностика уровня классного руководства и затруднений в деятельности (Анкета «Современный классный руководитель»).
2.Оформление уголков безопасности, журналов инструктажей по безопасности.
3. Знакомство с новинками методической литературы, медиаресурсов по вопросам
инноваций, дидактики, знакомство с современными нормативными документами в рамках реализации ФГОС О о/у
4.Оказание методической (консультационной )помощи классным руководителям в овладении инновационными педагогическими технологиями воспитательного процесса.
5.Формирование банка методических материалов, интересных педагогических идей, банка данных уровня воспитанности обучающихся.

6.Подготовка к педсовету по теме: «Базовые учебные действия как основа успешной реализации ФГОС О о/у».
Коржуева Т.В.,
классные руководители
Коржуева Т.В., классные руководители сентябрь-октябрь
3 Заседание №2 (совместно со ШМО воспитателей ГПД и интерната)
Тема: Единство требований классного руководителя и воспитателя ГПД, интерната в организации учебно-воспитательного процесса при реализации ФГОС О о/у.
Форма проведения- Педагогический форум.
План заседания:
1.Планомерная координация действий классного руководителя , воспитателя ГПД, интерната как фактор успешной реализации ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
2.Обмен опытом по организации совместной внеурочной деятельности в начальной школе классного руководителя и воспитателя ГПД.
3.Анализ мониторинга взаимодействия классных руководителей, воспитателей ГПД, интерната.
4.Теория и практика гендерного подхода в воспитании.
5.Итоги реализации целевой программы «Культура поведения» за 1 четверть.
6.Разное.
Дугаева О.А.
Классные руководители
Стогова И.И.
Квашина Т.Г. ноябрь
4 Межсекционная работа:
1.Неделя математики.
2.Подготовка и участие в работе школьного ПМПк.
3.Концепция духовно-нравственного воспитания обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) в рамках реализации Программы внеурочной деятельности (ценностные установки).
4.Оказание методической (консультационной ) помощи классным руководителям для эффективного практического использования электронных образовательных ресурсов
в воспитательной работе.
5. Формирование банка методических материалов, интересных педагогических идей, банка данных уровня воспитанности учащихся.
6.Подготовка и проведение родительских собраний. Совершенствование системы сотрудничества с родителями, формирование мотивационной среды к здоровому образу жизни ,повышение ответственности родителей за воспитание и личностное развитие
обучающихся.
7.Презентация продукта методической деятельности. Анкета «Определение школьной
мотивации».
8.Подготовка к педсовету: «Системно-деятельностный подход при проектировании современного урока в соответствии с требованиями ФГОС О о/у. Технологическая карта урока».
классные руководители
классные руководители
классные руководители
классные руководители
Стогова И.И., Коржуева Т.В.
классные руководители
классные руководители ноябрь-декабрь
5 Заседание №3. (совместно со ШМО специалистов коррекционного блока)
Тема: Особенности реализации системно-деятельностного подхода при организации образовательной деятельности специалистами школы-интерната.
Форма проведения- Практическая конференция.
План заседания:
1.Использование элементов системно- деятельностного подхода в процессе формирования у обучающихся навыков осознанного чтения .
2.Системно- ролевая модель воспитательной работы. (диагностика в работе классного руководителя, проектирование целей, деятельность по сплочению и развитию коллектива, критерии оценки воспитанности учащихся). Обобщение опыта.
3.Выработка совместных решений и рекомендаций по совершенствованию внеурочной деятельность педагогов.
4.Развитие навыков командного взаимодействия как основа эффективной реализации профессиональных задач.
5.Итоги реализации программы «Культура поведения» за 2 четверть.
6.Разное.
Коржуева Т.В.
Рожкова О.В.
Гроза О.Н.
педагоги-психологи Лежнева Т.Л., Пермяков А.Е.
Стогова И.И. Декабрь-Январь 2017г.
6. Межсекционная работа:
1. Оказание методической помощи классным руководителям по включению в инновационную деятельность в условиях реализации ФГОС О 0/у.
2.Взаимодействие с родителями по формированию мотивационной среды к ЗОЖ, как одно из направлений деятельности классного руководителя в условиях реализации ФГОС О 0/у.
3.Системно-деятельностный подход педагогов по включению школьников в различные виды
деятельности посредством усвоения нравственных установок, моральных
норм (содержание программы).
4. Формирование банка методических материалов, интересных педагогических идей.
4.Подготовка к педсовету «Освоение личностных результатов обучающихся как основное условие успешной реализации АООП». СтоговаИ.И.
Коржуева Т.В
классные руководители
классные руководители
январь-
март
7. Заседание№4.
Тема: Моделирование воспитательной системы класса при освоение личностных результатов обучающихся в связи с реализацией ФГОС О о/у.
Форма проведения-семинарПлан заседания:
1.Использование в воспитательном процессе здоровье сберегающих технологий, методик и приемов оздоровления обучающихся как одно из направлений освоения личностных результатов в связи с реализацией ФГОС О о/у.
2. Применение инновационных методов, форм, в воспитательном процессе для развития адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении как одно из направлений освоения личностных результатов в связи с реализацией ФГОС О о/у.
3. Итоги реализации программы «Культура поведения» за 3 четверть.
4.Разное. Витюгова И.В.
Вайзерова Е.А.
Стогова И.И. март
8. Межсекционная работа:
1.Подведение итогов учебного года.
2.Оформление классных журналов, личных дел, написание характеристик.
3.Подготовка и проведение родительских собраний.
4. Мониторинг информационных потребностей классных руководителей (анализ запросов, выявление проблем).
5. Формирование банка инновационных методических материалов.
6.Мониторинг профессиональной готовности классных руководителей при реализации ФГОС О о/у. Изучение профессиональных затруднений педагогов.классные руководители
классные руководители март-май
9. Заседание №5. (совместно со ШМО воспитателей ГПД и интерната)
Тема: Организация активного взаимодействия участников учебно-воспитательного процесса(родитель -ребенок- классный руководитель-воспитатель) как способ формирования единого образовательного и воспитательного пространства в школе-интернате.
Форма проведения- Ярмарка идей.
План заседания:
1.Тематический контроль: «Диагностика успешности совместной воспитательной работы участников учебно-воспитательного процесса».
2.Анализ результативности работы ШМО классных руководителей в условиях реализации
федерального государственного образовательного стандарта для детей с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
3.Итоги реализации Программы воспитания и социализации за 2016-2017 учебный год.
4.Презентация продуктов совместной методической деятельности классных руководителей и воспитателей по итогам учебного года.(презентации, классные часы, дидактический материал, буклеты)
5.Определение перспектив деятельности методического объединения на 2017-2018 учебный год в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта для детей с умственной отсталостью. Коржуева Т.В.
Друщиц А.А.
Стогова И.И.
Коржуева Т.В.
Стогова И.И. май

Приложенные файлы


Добавить комментарий