Тест по русскому языку

Русский язык 9 кл. 1 четв.

Тест для обучающихся 9 класса
I вариант
Укажите, какой термин соответствует определению: Два или несколько самостоятельных слов, объединённых по смыслу и грамматически.
1) предложение 2) словосочетание 3) диалектизмы 4) синонимы

2. Укажите, в каком словосочетании встречается примыкание:
1) мой дом 2) поселиться в доме 3) дом слева 4) новый дом

3. Укажите, какое словосочетание имеет обстоятельственное значение:
1) жить в городе 2) холодный дождь 3)увидеть друга 4) выступление учёного

4. Укажите, какое словосочетание соответствует данной схеме:
Ч
сущ.+ сущ. в дат. пад.
идти лесом 3) широкая река
памятник воину 4) посмотреть внимательно

5. Укажите, какие слова не являются словосочетанием.
сложное задание 3) очень быстро
расписание уроков 4) наступила осень


6. Укажите словосочетание, синонимичное данному: обелиск из гранита.
высокий обелиск 1 3) обелиск воинам
гранитный обелиск 4) подножие обелиска


7. Укажите предложение с обратным порядком слов.
Мы учимся хорошо. 3) Шагал он по высокой траве и о чём-то думал.
Первоклассники сажали цветы. 4) Сильный дождь шумит в листве.


8. Укажите, в каком предложении подлежащее выражено именем существительным.
Мы с приятелем вдвоём замечательно живём.
По аллее шла нарядная девочка с пуделем.
Жили-были старик со старухой.
Две лохматые собаки со злобным лаем бросились на меня.

9. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.

1) Он не хотел говорить со мной.
2) Завтра ребята будут сажать деревья.
3) Странные происшествия продолжали волновать людей.
4) Осень была дождливая и холодная.





10. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.

1) Памятник А.С.Пушкину собирает вокруг себя множество людей.
2) Сирень отцветает в конце мая.
3) Мы предложили ему поиграть с нами.
4) Дом будут строить каменщики.

11. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
1) В детстве он хотел стать лётчиком.
2) На уроке мы продолжили изучать тему.
3) Я должен был уехать сегодня.
4) Шторм бил брызгами в окна низких зданий.


12. Укажите предложение, в котором нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.
1) Ты настоящий друг. 2) Солнце словно огненный шар. 3) Знание это сила. 4) С другом и горе не беда.

13. Укажите, какой глагол относится к первому спряжению:
1) вытерпеть 2) рассказать 3) услышать 4) обидеть

14. Укажите, какой глагол стоит в форме повелительного наклонения:
1) будем читать 2) почитаем 3) читайте 4) читал бы

15.Укажите, какое причастие является страдательным:
1) зависящий 2) сжатый 3) ставший 4) нёсший

16. Укажите, в каком предложении встречается производный предлог:
В следствии по этому делу много неясного.
Из-за мыса показался пароход.
Несмотря на сильный дождь, мы выбежали на улицу.
Это он и имел в виду.

17. Укажите, какой вид односоставного предложения определяется:
Односоставные предложения со сказуемым-глаголом в форме первого или второго лица.
1) определённо-личное 3) безличное
2) назывное 4) неопределённо-личное
18.Укажите, какое предложение является безличным:
Сегодня я не работаю.
Сегодня не работаю.
Сегодня не работали.
Сегодня мне не работается.

19. Укажите количество грамматических основ в предложении. (Знаки препинания не расставлены.)
Опыт показал что при исполнении симфонии частота пульсов у оркестрантов достигает 130 ударов в минуту а условия в которых они работают сходны с условиями скажем на металлургическом заводе в переполненном публикой концертном зале количество углекислого газа в 10 раз выше нормы сила же звука иной раз достигает 120 децибел что опять-таки превосходит допустимый уровень.

5 2) 6 3) 7 4) 8
20. Укажите, в каком предложении встречается обстоятельство цели:
Благодаря тому что кончился дождь, настроение резко улучшилось.
Сергей выступал, благодаря друзей за помощь.
Мы разожгли костёр, желая немного согреться.
Выйдя за ворота, мы повернули вправо.

21. Укажите, в каком предложении не ставится запятая между однородными членами. (Знаки препинания не расставлены.)
Колокольчик отдалённый то замолкнет то звенит.
Володя хотел сказать своё мнение да промолчал почему-то.
В небе слышались крики гусей да журавлей.
Мал золотник да дорог.

22. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неверно.
1) Теплоход останавливался в крупных волжских городах – Ярославле, Самаре, Саратове, Волгограде.
2) Отовсюду веяло запахом весны: от влажной земли, от реки, от набухающих почек.
3) На болотах и солончаках не растёт ни хлопок, ни пшеница.
4) В степи, за рекой, по дорогам – везде было пусто.

23. Укажите, какой вид обособления встречается в следующем предложении:
Берёзонька-беляночка, красавица лесов, проснулась спозараночку от птичьих голосов.
1) приложение 2) дополнение 3) обстоятельство 4) определение

24. Укажите, в каком предложении встречается обособленное распространённое определение.
(Знаки препинания не расставлены.)
Утомлённый штормом капитан спустился в свою каюту.
Тучи насыщенные холодом ползли над городом.
3) Взволнованная она не могла найти слов.
4) Испытанная мною тревога разогнала сон.

25. Укажите, в каком предложении нужно поставить только одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены.)
1) Состав согласно указанию диспетчера был подан на первый путь.
2) Ему как хорошему шахматисту удалось легко победить.
3) Отвечайте сидя.
4) С трудом оторвавшись от земли орёл поднимался вверх.

26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Мучительная искренность Л.Н.Толстого и недовольство собой (1) конечно (2) часть его живой души, но важнее всего для нас (3) пожалуй (4) то, как побеги духовного развития писателя прорастают в его творчестве.
1) 1,2,3,4 2) 1,2 3) 3,4 4) 1,4

27. Укажите предложение с вводным словом. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Ночью весь огромный мир кажется проще.
2) С годами мои стихи правда становились менее красочными.
3) Для меня в жизни есть только одна правда.
4) Словом можно убить, словом можно спасти.

28. Укажите, сколько запятых нужно поставить в предложении. (Знаки препинания не расставлены.)
Мальчишки сидели за столом и склонив головы и произнося шёпотом слова выполняли какую-то работу.
1)6 2)4 3)2 4)3

29. Укажите, в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Председатель собрания (1) стоявший за столом (2) долго пытался навести порядок (3) но (4) видя (5) насколько бесплодны его усилия (6) бросил колокольчик и ушёл.
1) 1,2,3,4 2) 1,2,3,5,6 3) 1,2,3,4,5,6 4) 1,2,3,4,6
30. Укажите тип речи данного текста.
Я сидел у раскрытого окна... утром, ранним утром первого мая. Заря ещё не занималась; но уже бледнела, уже холодела тёмная тёплая ночь. Туман не вставал, не бродил ветерок, всё было одноцветно и безмолвно... но чуялась близость пробуждения - ив поредевшем воздухе пахло жёсткой сыростью росы. Вдруг в мою комнату, сквозь раскрытое окно, легко позванивая и шурша, влетела большая птица. Я вздрогнул, вгляделся... (И.С.Тургенев.)
повествование 3) рассуждение
описание с элементами повествования 4) рассуждение с элементами повествования








































Русский язык 9 кл. 1 четв. 2013 -2014 уч. год

Тест для обучающихся 9 класса
II вариант
Укажите, какой термин соответствует определению: Два или несколько самостоятельных слов, объединённых по смыслу и грамматически.
1) словосочетание 2) предложение 3) неологизмы 4) антонимы

2. Укажите, в каком словосочетании встречается управление:
1) первый урок 2) шёл по дороге 3) дом напротив 4) рассказанная история

3. Укажите, какое словосочетание имеет определительное значение.
1) поехать в деревню 2) встретил друга 3)громкий разговор 4) присутствовать на собрании

4. Укажите, какое словосочетание соответствует данной схеме:
Ч
сущ.+ сущ. в род. пад.
1)лесная тропа 3) обратиться с просьбой
2)сделать вовремя 4) тетрадь сестры

5. Укажите, какие слова не являются словосочетанием.
1)прозвенел звонок 3) добрый взгляд
2)узнать о событии 4) увидеть издалека


6. Укажите словосочетание, синонимичное данному: сок из яблок.
1) сладкий сок 1 3) яблочный сок
2) сок для сестры 4) любимый сок


7. Укажите предложение с обратным порядком слов.
1) Я побежал домой. 3) Бабушка связала тёплые варежки.
2) С удовольствием пили мы чай с лимоном. 4) Снег скрипел под нашими ногами.


8. Укажите, в каком предложении подлежащее выражено неделимым словосочетанием.
1) Клёны и берёзы стояли унылые, задумчивые.
2) Прямо к станции летит удалая тройка.
Встретить ночь готовится природа.
Трое ребят расположились на ночлег в палатке.

9. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.

1) Я буду строить новый дом.
2) Он хотел бы заниматься в спортивной секции.
3) День был замечательный.
4) Кое-где снег уже начал таять.

10. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.


1) День клонился к вечеру.
2) Он будет участвовать в соревновании.
3) Чуть шелестят листья берёз.
4) Школьный кружок начал работать по новому расписанию.

11. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
1) Вы должны хорошо учиться.
2) День был серый и холодный.
3) В середине комнаты стоял стол.
4) Я был рад помочь вам.


12. Укажите предложение, в котором нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.
1) Моё правило говорить правду. 2) Ласковое слово что солнышко в ненастье. 3) Она девушка с характером. 4) Зима холодная не лето красное.

13. Укажите, какой глагол относится ко второму спряжению:
1)думать 2)стелить 3) заковать 4) обидеть

14. Укажите, какой глагол стоит в форме повелительного наклонения:
1) будем участвовать 2)участвуйте 3) участвовал бы 4) участвую

15. Укажите, какое причастие является действительным:
1) пишущий 2) погашенный 3) читаемый 4) понятый

16. Укажите, в каком предложении встречается производный предлог:
В продолжение дня мы несколько раз увиделись.
В течении реки обнаружились изменения.
Я шёл по дороге, не смотря себе под ноги.
Я положил деньги на счёт в банке.

17. Укажите, какой вид односоставного предложения определяется:
Односоставное предложение со сказуемым-глаголом в форме третьего лица мн. числа.
1) определённо-личное 3) безличное
2) назывное 4) неопределённо-личное
18. Укажите, какое предложение является безличным:
1) Люблю читать. 3) Читайте хорошие книги.
2) Вечерами читается особенно хорошо. 4) Вновь читаю классику.

19. Укажите количество грамматических основ в предложении. (Знаки препинания не расставлены.)

Когда тёплый луч нагреет кору и на белую березу сядет большая сонная чёрная муха когда надутые почки создадут такую шоколадного цвета густоту кроны что птица сядет и скроется_в густоте когда наконец войдёшь в берёзовую рощу и тебя обнимет зелёная прозрачная сень тогда по жизни одной любимой берёзки поймёшь жизнь всей весны и всего человека и его первой любви определяющей всю его жизнь.
1)7 2)8 3)9 4)10


20. Укажите, в каком предложении встречается обстоятельство цели:
Вернувшись в город, я побежал домой.
Увидев маму, я успокоился.
Я пошёл в парк отдыхать.
Кругом раздавались громкие голоса

21. Укажите, в каком предложении не ставится запятая между однородными членами. (Знаки препинания не расставлены.)
1)И видишь ты синий свод неба да солнце да лес.
2)Далеко гулы повторяют и рёв и шум и гром.
3)Виднелись или песчаные равнины или далекие горы.
4)Май леса наряжает и лето в гости приглашает.

22. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неверно.
1) На станциях все жадно хватали газеты: центральные, местные, краевые.
2) Приметы осени связаны с цветом неба, с росой и туманами, с криком птиц.
3) Пшеница, кукуруза, картофель: всё уже созрело
4) Мне хотелось прочитать про всё: про солнце и звёзды, про страны и моря.

23. Укажите, какой вид обособления встречается в следующем предложении:
Отец мой, Андрей Петрович Гринёв, служил при графе Минихе.
1) дополнение 2) приложение 3) обстоятельство 4) определение

24. Укажите, в каком предложении встречается обособленное распространённое определение.
(Знаки препинания не расставлены.)
1) Причина заставившая его так внезапно уехать осталась неизвестной.
2) Кое-где в лесу оставалась ещё не оттаявшая земля.
3) Измученный я едва добрался домой.
4) Облачная и туманная ночь окутала землю.

25. Укажите, в каком предложении нужно поставить только одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены.)
1) Не рекомендуется читать лёжа.
2) Бекас взмахнув крыльями взлетает в небо.
3) Несмотря на поздний час он ещё работал.
4) Работал он не покладая рук.

26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Впрочем (1) он (2) может быть (3) пристрастно судил о мало знакомых ему вещах (4) и (5) встретив недоумевающий взгляд (6) замолчал.
1) 1, 3,4,5,6 2) 1,2,3,5,6 3) 1,2,3,4,5 4) 1,2,4,5,6

27. Укажите предложение с вводным словом. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Всё прошлое кажется ему сном.
2) Кажется ваша история там наделала много шуму.
3) Был уже конец марта однако снег ещё не таял.
4) Друг мой друг далёкий вспомни обо мне.


28. Укажите, сколько запятых нужно поставить в предложении. (Знаки препинания не расставлены.)
Казалось целый час самолёт кружился над пустынным пространством то припадая к топкой низине то уходя вверх реял над горами и улетал обратно не оставив нам никакой надежды.
1)5 2)4 3)2 4)3

29. Укажите, в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять занятые.
Решив это (1) Маша (2) ожидающая его в переполненной комнате (3) не обращая ни на кого внимания (4) молча пошла по лестнице (5) ведущей наверх (6) и не спеша(7) открыла дверь.
1) 1,2,3,4 2) 1,2,3,5,6 3) 1,2,3,4,5,6 4) 1,2,3,4,6,7

30. Укажите тип речи данного текста:
Ася вопросительно посмотрела на меня. Я в свою очередь протянул ей руку и на этот раз крепко пожал её холодные пальчики. Мне стало жаль её; теперь я многое понимал в ней, что прежде сбивало меня с толку: её внутреннее беспокойство, неуменье держать себя, желание порисоваться - всё мне стало ясно. Я заглянул в эту душу: тайный гнёт давил её постоянно, тревожно путалось и билось неопытное самолюбие, но всё существо её стремилось к правде. Я понял, почему эта странная девочка меня привлекала...( И. С. Тургенев.)
1) описание 2) рассуждение с элементом повествования
3) рассуждение 4) повествование

















Ответы

Вариант 1
Вариант 2

1
2
1

2
3
2

3
1
3

4
2
4

5
4
1

6
2
3

7
3
2

8
2
4

9
2
1

10
3
4

11
1
2

12
3
1

13
2
4

14
3
2

15
2
1

16
3
1

17
1
4

18
4
2

19
3
1

20
3
3

21
3
4

22
1
3

23
1
2

24
2
1

25
4
3

26
1
2

27
2
2

28
3
1

29
4
3

30
2
4


Бланк ответов

Предмет


Дата


Район


Школа


Класс


Фамилия, имя


Вариант №



№ задания
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

№ ответа
















11

12
13
14
15
16
17
18
19
20















21

22
23
24
25
26
27
28
29
30















15

Приложенные файлы


Добавить комментарий