Конспект занятия в 1 мл группе Здравствуй,весна!


Конспект занятия по окружающему миру в первой младшей группе.
Тема: «Здравствуй, весна!»
Цели:
- развивать способность слушать  понимать рассказ взрослого о весне; сосредотачиваться при рассматривании картин;
- слушать, не отвлекаясь, небольшое стихотворение;
- отвечать на вопросы по содержанию картины;
Материал: картина «Весна»; погремушки на каждого ребёнка; картина «Ранняя весна»
Ход занятия
1.                Организационный момент.
Пальчиковая игра «Пошли  пальчики гулять»
Пошли пальчики гулять,
(руки сжаты в кулаки, большие пальцы «бегут» по столу)
А вторые догонять.
(по столу «бегут» указательные пальцы)
Треть пальчики бегом,
(средние пальцы)
А четвертые пешком.
(безымянные пальцы)
Пятый пальчик поскакал
(касаться стола ритмично обоими мизинцами)
И в конце пути упал.
(хлопнуть кулаками по столу)
 
 После игры предложить детям посмотреть в окно. Обратить внимание на то, что ярко светит солнце, на дорожках появились лужи – пришла Весна!
 
 
2.     Основная часть.
Воспитатель предлагает рассмотреть картину. Рассказ воспитателя по картине.
 
- Светит яркое солнышко. Тает снег. Бегут ручейки. Появились большие лужи. Стало тепло. Прилетели птицы.
 
(Вопросы по содержанию картин)     
Что светит ярко?
Кто прилетел?
                   Что вы видите ещё на картине?
(воспитатель читает стихотворение и показывает по картине).
        Солнце ласково смеётся,
          Светит ярче горячей,
          И с пригорка звонко льётся
          Разговорчивый ручей.
 
( Воспитатель детям предлагает взять погремушки. Начинается игра).
- Мы с листочками шагаем
  К солнцу листья поднимаем.
Бегаем по кругу,
Рады мы друг другу.
Ты ко мне подбегай,
В гости птичек встречай.
 
Воспитатель: Посмотрите какая замечательная картина у нас еще есть.
(Рассмотреть картину вместе с детьми. Задать вопросы и попросить их не только назвать ответ, но и показать его на картине).
 
- Где здесь нарисовано дерево? (Вот дерево)
- Где здесь нарисовано солнышко? (Вот солнышко)
- Где лужа? (Вот лужа)
- Кто сидит на дереве? (Птичка)
- Где птичка сидит? (На дереве)
- Где здесь нарисованы цветы? (Вот цветы)
Вывод: Здесь нарисована весна.
Воспитатель: Молодцы! Справились.
Ребята, весной хорошо. Светит солнышко. Но иногда идёт дождь и все бегут прятаться от него. Сейчас мы так и поиграем. Когда я скажу «дождь идёт», вы прячетесь в домике, т.е. садитесь на стульчики, а когда я скажу «солнышко вышло», мы встаём в хоровод.
(В конце игры воспитатель читает стихотворение)
- Дождь прокапал и прошёл,
  Солнце в целом свете,
  Это очень хорошо
  И большим, и детям.  
3.                Итог занятия.
Молодцы ребята, справились со всеми заданиями.

Приложенные файлы


Добавить комментарий