Рабочая программа по общекультурному направлению «Школа развития речи»



п/пТема урока Кол-во часов Дата проведения Планируемые результаты обучения Примечание
Освоение предметных результатов УУД План Факт. 1 Речь. Выразительность речи. 1 06.09 06.09 Правильность, точность, богатство, выразительность речи. Выразительное чтение художественных произведений. - Познават.Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.
-Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).
-Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроках.
-Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
Коммуникат.-Уметь донести свою позицию до собеседника;
-Уметь оформить свою мысль в устной и письменной форме (на уровне одного предложения или небольшого текста).
-Уметь слушать и понимать высказывания собеседников.
-Уметь выразительно читать и пересказывать содержание текста.
-Учиться согласованно работать в группе:
а) учиться планировать работу в группе;
б) учиться распределять работу между участниками проекта;
в) понимать общую задачу проекта и точно выполнять свою часть
работы;
г) уметь выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).
Регулятив.-Проговаривать последовательность действий на уроке.
-Учиться работать по предложенному учителем плану.
-Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.
-Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Основой для формирования этих действий служит соблюдение технологии оценивания образовательных достижений.
Личност.а) формирование у ребёнка ценностных ориентиров в области языкознания;
б) воспитание уважительного отношения к творчеству как своему, так и других людей;
в) развитие самостоятельности в поиске решения различных речевых задач;
г) формирование духовных и эстетических потребностей;
д) воспитание готовности к отстаиванию своего мнения;
ж) отработка навыков самостоятельной и групповой работы.
Слово 2 Многозначные слова. 1 13.09 13.09 Многозначные слова. Употребление многозначных слов в устной и письменной речи. 3 Омонимы, омоформы и омофоны. 1 20.09 27.09 Омонимы, омоформы и омофоны. Употребление омонимов в устной и письменной речи. 4 Фразеологизмы. 1 27.09 04.10 Употребление эпитетов в устной и письменной речи. 5 Сравнения. 1 04.10 11.10 Сравнение. Употребление сравнений в устной и письменной речи. 6 Олицетворение. 1 11.10 18.10 Олицетворение. Употребление олицетворений в устной и письменной речи. 7 Изобразительно - выразительные средства языка.
Эпитеты. 1 18.10 25.10 Эпитеты. Их значение. Употребление эпитетов в устной и письменной речи. 8 Слова нейтральные и эмоционально окрашенные. 1 25.10 08.11 Эмоционально окрашенные слова. Употребление эмоционально окрашенных слов в устной и письменной речи. 9 Откуда приходят слова 1 01.11 15.11 Заимствованные слова. Употребление заимствованных слов в устной и письменной речи. 10 Этимология. 1 08.11 22.11 Этимология. Происхождение и появление слов в языке. 11 Как тебя зовут? 1 15.11 29.11 Происхождение имен и отчеств. 12 Наши фамилии. 1 22.11 06.12 Происхождение фамилий. 13 Проект « Что в имени тебе моем…» 1 29.11 13.12 14 Топонимы. 1 06.12 20.12 Происхождение географических названий. 15 Устаревшие слова. 1 13.12 27.12 Устаревшие слова, архаизмы. 16 Сочинение по картине В.М.Васнецова «Богатыри». 1 20.12 17 Проверочная работа. 1 27.12 18 Анализ проверочной работы 1 Текст 19 Типы текстов. 1 Текст-описание, повествование, рассуждение. 20 Тема текста. Опорные слова. 1 Тема текста. Опорные слова. Составление текста по опорным словам. 21-22 Связь предложений в тексте. 2 Деформированный текст. 23 Цепная связь предложений в тексте. 1 Цепная связь предложений в тексте. Употребление местоимений и синонимов для связи предложений. 24-25 Параллельная связь предложений в тексте. 2 Единая тема и смысл предложений. Параллельная связь предложений в тексте. 26 Сочинение по картине В.Е.Маковского «Свидание». 1 27 Единый временной план текста. 1 Единый временной план текста. Время глаголов. Временная соотнесенность глаголов в тексте. 28-29 Стили речи. 2 Стиль речи. Разновидности стилей речи. Монолог и диалог. 30 Научный стиль. 1 Научный стиль. 31 Словари. 1 Словарь. Виды словарей. Использование словарей при чтении. Культура общения
32 Культура общения. 1 Слова приветствия, прощания, просьбы, благодарности, извинения. Умение дискутировать, использовать вежливые слова в диалоге. 33 Проверь себя. 1 34 Анализ проверочной работы 1 35 Итоговое занятие .1 ИТОГО 35

Приложенные файлы


Добавить комментарий