Вечер Математика — гимнастика ума


Сценарий математического праздника «Математика – гимнастика ума»
Хрипунова Е.А. учитель математики и информатики

Сценарий математического праздника "Математика - гимнастика ума" УЧИТЕЛЬ. Каждый здесь присутствующий знает, что идет неделя математики. В школе, на первом этаже висит вывеска-объявление о недели математики. Всем было предложено нарисовать математические газеты, написать сказки, стихи, кроссворды. Спасибо всем, кто принимал участие. Каждая работа будет оценена и поощрена. А сегодня проведем математический праздник, где не должно место скуки. Возьмите собой фантазию, смекалку и в ПУТЬ.
Ведущий 1:
Сегодня здесь у нас прием.Мы ежегодный праздник здесь ведем. Собралось нас множество народа,Мы очень рады каждому приходу.
Ведущий 2:
Все мы попали на богатый съездСмекалкой и умом блистающих невест!И рыцари, быть может, статься,Мечами логики здесь будут состязаться!
УЧИТЕЛЬ: Ребята, давайте обратимся к тем временам, когда люди еще жили в пещерах, как вы думаете, устраивал ли людей того времени их быт?
Ведущий 1:
Конечно,Когда в пещерах проживали,Им было вовсе нелегко,Но люди же не унывали,Они на помощь ум призвали,Ум с математикой связали,И, наконец-то, он пришел!
Ведущий 2: Кто?
Ведущий 1: Да не кто, а что! Процесс развития!
Ведущий 2:
И людям стало не до скуки,И проявился интерес,Ведь ключ к естественным наукамДал в математике прогресс.
Ведущий 1:
Узнали корень, уравнение.Прошло немало лет и зим,И вот, построил архитекторДома, соборы, магазин.
Ведущий 2:
И даже небо мы сейчасРукой потрогать можем,Ведь математикой у насПуть в космос был заложен!
Ведущий 1:
Решать, творить в ней каждый мог,И скажем здесь без лести,Что в математике – потокГармонии небесной.
Ведущий 1: А школьник?
Ведущий 2:
Очень знаменитТем, что не любит скуки,Хоть целый год грызет гранит,Грызет гранит науки.
Ведущий 1:
Известно всем давно на светеТак было, будет так всегда:Ученье – свет, учитель – светоч,А неученье – значит, тьма.
Ведущий 2:
В глухой глуши, где волки рыщут,Там, где машина не пройдет,Вас математик вмиг разыщетИ обучать тотчас начнет.
Ведущий 1:
И у доски он встанет смелоСреди чужих, но милых глаз,Решать задачи быстро, смело,Научит всех: и вас, и нас!
Входит Говорящая шляпа (в костюме большой шляпы), не представляясь, говорит: “Здравствуйте, а вот я сейчас и проверю, как вы умеете решать задачи!”.
Ведущий 1: Но кто вы такая? И почему вы вмешиваетесь в наш разговор с ребятами?
Говорящая шляпа: Я – Говорящая шляпа, и так как я все знаю о математике, меня пригласили на ваш вечер. Итак, дорогие друзья, решите мою задачу: Два скорохода из некоторого тридесятого царства решили устроить соревнование по бегу. Бежали они навстречу друг другу. Когда между скороходами осталось 1000 верст, пробегом заинтересовался маленький Мук. Приземлившись около одного из скороходов на своих летающих туфлях, он вдруг взлетел, и, опережая первого скорохода, помчался навстречу второму. Долетев до второго скорохода и убедившись, что он полон сил, маленький Мук помчался обратно. Долетев до первого скорохода, он опять повернул ко второму. Так он летал между сближавшимися скороходами до тех пор, пока скороходы не встретились. Скороходы бежали со скоростью 50 верст в час, а маленький Мук летел со скоростью 100 верст в час. Сколько верст пролетел маленький Мук?
(Ответ:Так как маленький Мук, не останавливаясь, летал 10 часов, то он пролетел 1000 верст.)
– Отлично! А вот эту задачу ни за что не решите!
Росло 7 берез, на каждой березе росло по 6 больших веток, на каждой большой ветке росло по 5 маленьких веток, на каждой маленькой ветке росло по 4 яблока. Сколько всего росло яблок? (О, да,на березе не растут яблоки!)
Ведущий 1: Уважаемая, Говорящая шляпа, все это хорошо, но нам нужно продолжать наш вечер.
Говорящая шляпа: Пока не ответите на вопрос: “Что произошло 31 февраля?”, продолжать не будем!
Ведущий 2: Ребята, а что произошло 31 февраля?
– Конечно, ведь 31 февраля не бывает. Вы молодцы! Это просто чудо!
Ведущий 1: Все это хорошо, но вы не скажете, без кого мы не можем продолжать наш вечер?
Говорящая шляпа: Вы напрасно ждете царицу математики.
Ведущий 2: Это еще почему?
Говорящая шляпа:
Потому, что слуги ее верные –Числа безразмерныеНе хотят ее пуститьЧудный вечер навестить.
Входит царица математики.
Говорящая шляпа:
Вот и она, столь легкая ногаЕще по этим залам не ступала.Влюбленный дух наверно невесом.
Царица математики: Что? Да как ты смеешь так разговаривать со мною? Вот я обращу тебя в цилиндр! И ты будешь вращаться вокруг своей оси!
Говорящая шляпа: Итак, мы в царстве Царицы математики. Город – Цифроград.
Презентация. Сказки и стихи о цифрах.
Пятерка:
Всех всегда главнее – “пять”,Вам ли этого не знать?На уроке получатьЧто хотите?(Обращаясь к ребятам.)Только – “пять”!
Четверка:
Но ведь всем известно в мире:Дважды два – равно четыре!
Двойка:
Вот великие слова!Ты сказала: “Дважды два!”Без меня никак нельзя.Всех главней, конечно, я!
Шестерка:
Я главнее, вот смотри,Сколько будет дважды три?
Ведущий 1: Встрепенулась цифра “три”,
Тройка:
Ты еще поговори. В сказках даже про героев говорят, что их по три:Три медведя, три сестрицы…
Единица:
Но зато одна жар-птица!Всех главнее – единица.Я главнее всех на свете,Это знают даже дети.Меня с любым числом сложить,Другое можно получить.Умножить можно, разделить,Ответ достойный получить!
Шестерка: А на ноль делить нельзя!
Единица: Вот, не он главней, а я.
Ведущий 2: И обиделся тут ноль:
Ноль:
У меня на сердце боль.Да, на ноль делить нельзя!Но и без меня нельзя!К девяти прибавь один,Каждый скажет гражданин,Коль не будет здесь нуля,Ты получишь лишь себя!Нет десятков, сотен нет,Кто главнее? Дай ответ!
Девять:
А, давайте-ка, мы спросим,Что нам скажет цифра восемь?
Восемь:
Спор закончится совсем,Если скажет цифра семь.
Семь:
Цифры, спорить нам нельзя,Ведь мы дружная семья.В этом слове есть семь я, (Обнимает всех и собирает в круг.)Все важны: вы, вы и я.
Царица математики: Числа, все вы нам нужны, одинаково важны. Давайте лучше зададим ребятам задачи и загадки.
Презентации: Задачи;Загадки.
Царица математики: Ну, что же, а теперь мы посетим Город- Фигур.
Круг:
Все фигуры станьте в круг,Вас собрал сегодня – круг.Ну а в центре встану я.Расскажите про меня!В центр теперь поставлю точку,Может, ты расскажешь, дочка?
Точка:
Так скажу: “Чтоб круг задать,Надо много точек взять.В центр одну из них поставить,Всех других кругом расставить,(Расставляет точки по окружности.)На расстоянии одном,И скажу вам, что при этомНамотайте все на ус,Это расстояние назовем мы “радиус”.Вот и получился круг!Смех фигур раздался вдруг.
Окружность:
Запомнить нужно,Это буду я – Окружность!А для круга, посмотри,Точки будут и внутри!”(Расставляет несколько точек внутри круга.)
Квадрат:
Доложить безмерно рад,Что пришли как на парадПрямоугольник, ромб, квадрат.
Прямоугольник:
И напомню, чтоб вы знали,Что мои диагоналиИ еще углы равны.Подтвердит вам все угольник,Вот каков прямоугольник!
Ромб:
Но, заметить вы должныХоть откуда посмотри:Равны стороны мои.А диагонали-биссектрисы углов,Вот для них закон каков!И твержу всем регулярно,Что взаимно перпендикулярны диагонали у меняИ без этого нельзя!
Квадрат:
Вы, ромб, во всем, конечно, правыНо заметить нужно, право,И этим я горжусь, и рад,Что всем, о чем сейчас сказалиПро углы, диагонали,Обладаю я – квадрат (обращаясь к ромбу):И все четыре стороныУ меня всегда равны.
Царица математики передает слово участникам вечера .Стихи, сказки, рассказы;
Кроссворды;
Доклады-рефераты,
Презентация «Русские математики»
Слово УЧИТЕЛЮ: Спасибо всем участникам и активным зрителям за сегодняшний праздник. Всем желаю здоровья и любви к математике!

Приложенные файлы


Добавить комментарий