ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ 4 КЛАСС

5
родительского собрания от 29.04.2015 г

Присутствовали: 10 человек
Повестка дня.
Внеурочная деятельность учащихся начальной ступени образования.
Анкетирование по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей по организации внеурочной деятельности.
По первому вопросу слушали кл. рук Григорьеву Н.Г , которая познакомила с организацией внеурочной деятельности . Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности и на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.
Согласно Федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.
Виды и направления внеурочной деятельности. Для реализации в школе доступны следующие виды внеурочной деятельности:


·общеинтеллектуальное направление (Юным умникам и умницам).

· духовно- нравственное(Моя Родина- Россия; Основы православной культуры).

· социальное направление ( Учусь создавать проект; Школьный театр)

· спортивно-оздоровительная направление(Подвижные игры; Танцевальная ритмика; Мини-футбол)

В базисном учебном плане выделены основные направления внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное направление, художественно-эстетическое направление, научно-познавательное направление и проектная деятельность, патриотическое направление, общественно-полезная деятельность, коррекционная работа.
Виды и направления внеурочной деятельности тесно связаны между собой. Например, ряд направлений совпадает с видами деятельности (спортивно-оздоровительная, познавательная деятельность, художественное творчество). Военно-патриотическое направление и проектная деятельность могут быть реализованы в любом из видов внеурочной деятельности. Они представляют собой содержательные приоритеты при организации внеурочных занятий.


Ф.И.О. Проводите ли Вы с детьми своё свободное время? Как? Влияете ли Вы на выбор интересов и увлечений Вашего ребёнка? Каким образом? Каким направлением внеурочной деятельности Вы хотели бы, чтобы занимался Ваш ребёнок? спортивно-оздоровительное; художественно-эстетическое;
духовно-нравственное; научно-познавательное; патриотическое; проектная деятельность;


После обработки анкет Григорьева Н.Г, сообщила о том, что большинство родителей остановили свой выбор на следующих направлениях:

·общеинтеллектуальное направление (Юным умникам и умницам).-100%

· духовно- нравственное(Моя Родина- Россия; Основы православной культуры) 100%

· социальное направление ( Учусь создавать проект; Школьный театр) 100%

· спортивно-оздоровительная направление(Подвижные игры; Танцевальная ритмика; Мини-футбол) 100%



Постановили:
Принять к сведению информацию об организации внеурочной деятельности .
При составлении плана внеурочной деятельности на 2015-2016 год для 3,4 класса учитывать результаты проведенного анкетирования.



Секретарь Кузьмина Л.П
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий