Презентация Формирование УУД на уроках химии и биологии


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Учитель биологии и химии МОБУ Артакульская СОШ, категория высшая Трясцына Елена Михайловна «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра» Джон Дьюи Учитель - универсал Мастер-класс «Формирование УУД на уроках химии и биологии в результате применения ИКТ» Цель: познакомить с приёмами формирования УУД . Задачи: - что такое… - какие бывают… - как формировать… Что такое универсальные учебные действия (УУД)? В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В состав УУД входят 4 блока Создание мотивации, которая позволяет ученику осмысленно овладевать знаниями Личностные УУД Регулятивные УУД Умение уч-ся организовать свою учебную деятельность 1 2 3 4 5 6 Ставить цель Планировать Прогнозировать Контролировать Корректировать Оценка, самооценка Умение классифицировать, сравнивать, обобщать, строить логическое рассуждение, устанавливать причинно – следственные связи; Находить, выделять, анализировать необходимую информацию из разных источников, оценивать ее достоверность; Умение работать с информацией: составление тезисов, планов, преобразование текстов в схемы, таблицы, моделирование. Познавательные УУД Коммуникативные УУД Уметь слушать и вступать в диалог;Участвовать в коллективном обсуждении проблем;Умение строить работу в группах;Сотрудничать со сверстниками и взрослыми… Примеры формирования УУД Молекулы воды + + + + - - - - Анионы Катионы Анод Катод - + * * . Рис.2. ВОДОРОД плохо растворяется в воде Н2 ГАЗ, ЦВЕТ, ЗАПАХ Мr=2 (самый легкий из газов) Ткип. = -253 ْ СТпл. = -259 ْ С Обладает высокой теплопроводностью. как вещество как хим. элемент Водород – самый распространенный элемент Вселенной (92%) В природе находится в виде соединений.Входит в состав всех растений и животных, а также в состав воды. Найди место в учебнике, где описывается объект, представленный на рисунке Составление схем Нарисуйте схему строения рефлекторной дуги (двигательный нейрон, чувствительный нейрон, вставочный нейрон, рецепторы –воспринимают раздражение, мышца – рабочий орган) Поиск лишнего Среди хаоса букв в прямоугольнике найдите названия четырех костей скелета человека и выпишите их в ряд. Среди выписанных костей исключите одну лишнюю. На основании каких признаков вы её выделили л з а т ы л п о о п с о л ю б а т ч е с т н к н ч к ь ч а а е в а я н я Клеточная мембрана находится под клеточной стенкой.Функции:ограничивает содержимое клетки;защищает клетку;регулирует обмен веществами с внешней средой. Цитоплазмаэто вязкая жидкость, заполняющая клетку;соседние клетки связаны друг с другом через цитоплазму.Функции:накапливание продуктов жизнедеятельности клетки; запасание питательных веществ. Ядросодержит хромосомы;покрыто оболочкой.Функции:участвует в хранении и передаче наследственной информации потомству;регулирует все процессы в клетке. Ядрышкоэто скопление ядерного вещества в ядре. Функции:участвует в образовании рибосом. Рибосомыимеют округлую форму и маленькие размеры;расположены в цитоплазме свободно или прикреплены к эндоплазматической сети. Функции:образование (синтез) белков. Эндоплазматическая сеть (ЭПС)состоит из канальцев, образующих сеть;имеет собственную оболочку.Функции:образование органический веществ (белков, жиров и углеводов); транспорт веществ в клетке. Аппарат Гольджисостоит из канальцев, полостей и пузырьков;покрыт собственной оболочкой.Функции:образование сложных органических веществ;образование лизосом. Лизосомыэто небольшие пузырьки;содержит ферменты;имеют собственную оболочку. Функции:расщепление органических веществ (белков, жиров, углеводов). Митохондрииимеют овальную форму;покрыты двойной оболочкой;внутренняя оболочка образует складки.Функции: образование и накопление энергии («энергетические станции» клетки). Клеточный центрсостоит из двух частей, имеющих цилиндрическую формуФункции:участие в делении клетки Выберите щелчком часть клетки Прибор, открывающий тайны 1. Штатив2. Окуляр3. Винт4. Зрительная трубка (тубус)5. Объектив6. Предметный столик7. Зажимы8. Зеркало Определения Части микроскопа Зрительная трубка А. Зеркало 2. Система увеличительных стекол в верхней части зрительной трубки Б. Окуляр 3. Система увеличительных стекол в нижней части зрительной трубки В. Тубус 4. Часть микроскопа для улавливания солнечного света Г. Штатив 5. Остов (основание) микроскопа Д. Объектив Соотнесите термины с частями микроскопа Проверим 1 – В2 – Б3 – Д4 – А5 – Г Найди пару Видеофрагмент « Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдём у детей завтра» Джон Дьюи ОЦЕНКИ! Мне сегодня...Я сегодня… Спасибо за поддержку!

Приложенные файлы


Добавить комментарий