Урок математики 4 класс Транспортир


Урок математики в 4 классе
по теме: Транспортир
Цель: -познакомить учащихся с прибором для измерения углов – транспортиром;
-научить пользоваться им и измерять углы;
-продолжить формировать умение выполнять действия с дробями;
-развивать познавательный интерес, умение сравнивать, обобщать;
-развивать внимание, воображение учащихся.
Ход урока:
I. Организационный момент:
- Французский писатель XIX столетия Анатоль Франц однажды заметил, что: «Учиться можно только весело. Чтобы переваривать эти знания, нужно поглощать эти знания с аппетитом».
- Давайте сегодня на уроке будем следовать этому совету. Будем активны, будем поглощать знания с большим желанием, потому что они пригодятся вам в дальнейшей жизни.
II. Устный счёт:
а). Математический ребус:
- Решив математический ребус, вы узнаете девиз сегодняшнего урока.
- Полученные числа расставьте в таблицу и прочитайте девиз.
1. Вычисли 2/5 прямого угла 36 ч
2. Найди угол, 2/3 которого равны 30 45 с
3. Велосипедист проехал 2/5 дороги. Какова длина дороги, если он проехал 40 километров? 100 н4. В школе 600 учеников. 12% всех учеников учится в четвёртых классах. Сколько четвероклассников в школе? 72 о
5. Чему равен прямой угол? 90 ь6. Чему равен развёрнутый угол? 180 т
180 72 36 100 72 45 180 90
т о ч но с т ьб). Исследование градусной меры угла.
- А сейчас вас ждёт следующее задание. На доске записаны величины углов.
- На какие группы их можно разбить?

(К доске выходят по одному дети и соединяют стрелками или линиями углы с их названием)
Истинно или ложно моё высказывание?
все существующие углы прямые (ложно);
92° - это прямой угло(ложно);
смежные углы – это углы, у которых есть общая сторона (истинно);
угол в 110º – развернутый (ложно);
III. Работа по теме урока:
- При помощи чего же можно измерить угол? (транспортир)
1. История возникновения транспортира.
Транспортир (от латинского «переношу») – инструмент для построения и измерения углов.
- А теперь давайте подробнее рассмотрим ваши транспортиры.
Транспортир состоит из линейки (прямолинейной шкалы) и полукруга (угломерной шкалы), разделенного на градусы то 0 до 1800. В некоторых моделях – от 0 до 3600 – это круглые транспортиры. Транспортиры изготавливаются из стали, пластмассы, дерева и других материалов. У некоторых транспортиров есть двойная шкала, которая позволяет более удобно и точно измерять и строить углы.
- Обратите внимание, сколько различных транспортиров бывает! (выставка транспортиров). Но в чем они все схожи? Какие бы они ни были, у всех есть ШКАЛА и ЦЕНТР.
IV. Постановка проблемы:
Практическая работа (каждому ученику выдается листок с изображением тупого угла)
- Задание: измерить градусную меру этого угла с помощью транспортира. (Запись на доске: 140º, 135º, 65º и др. Результаты получаются различные)
- Давайте сравним полученные результаты.
- Почему они получились разные? В чем проблема? (каждый измеряет по-разному)
- Как решить эту проблему? (Нужно создать общий алгоритм измерения углов при помощи транспортира)
- Сформулируйте тему нашего урока. (Измерение углов с помощью транспортира)
Этап «открытия» нового знания:
- Алгоритм измерения углов (алгоритм составляется вместе с детьми, затем каждый ученик получает составленный алгоритм)

- А сейчас снова измерьте свои углы, пользуясь алгоритмом.
V. Первичное закрепление:
Работа по учебнику. Стр.18 №1, 2,3,4
Тренировочные упражнения по измерению углов. Работа индивидуально. (детям предлагается работа самостоятельно, проверка на слайде)
1-я группа – измеряет углы у лучиков солнышка

2-я группа – измеряет углы у цветочка в горшочке

VII. Итог урока:
- На уроке вы работали очень дружно и организованно. Подведем итог.
- Что нужно, чтобы измерить величину угла?
Знать, как пользоваться транспортиром
Составить алгоритм измерения углов.
Уметь точно определять градусную меру угла.
Уметь правильно определять вид угла.
- Что еще можно сделать с помощью транспортира?
— Где вам может пригодится это умение ?
VII. Домашнее задание:
Начертить на листе формата А4 10 углов для измерения их соседом или придумаете рисунок состоящий из углов.

Приложенные файлы


Добавить комментарий