Конспект занятия по лепке.

Конспект занятия по лепке.
Тема: «Натюрморт».
Цель: развитие творческих способностей детей посредством пластилинографии.
Задачи:
Развивать композиционные умения детей (расположение вылепленных плодов на тарелке в красивом сочетании по форме, величине и цвету);
закрепить умение лепить овощи и фрукты, передавая их форму и характерные особенности.
воспитывать умение совместно выполнять общую работу; учить самостоятельно определять величину овощей и фруктов с учетом размера тарелки;


Материал: У воспитателя натюрморт из овощей и фруктов, цветной пластилин, стеки.
Ход занятия.
Этапы занятия.
Содержание.


Организационный момент



Коррекционное упражнение


Вводная часть.
















Формулирование темы урока













Физминутка





























Подведение итогов урока.





Организация класса для работы на занятии, настрой учащихся на рабочий лад.

Упражнение на развитие зрительной памяти.


Воспитатель загадывает загадку.
Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу –
Что же это?
- Ответы детей (натюрморт) .
- А вы хотите составить натюрморт из даров осени? Какие дары приносит осень?
- Ответы детей .

- Прежде чем изобразить предметы, художник их красиво расставляет, а потом в своей картине передает форму предметов, их цвет. В натюрморте всегда какой-нибудь предмет является главным в композиции.
- Предлагаю вам составить натюрморт из фруктов. (Дети составляют натюрморт из искусственных фруктов) .
- Как вам кажется, какой предмет в нашем натюрморте заявляет, что он самый главный? (Груша) .
- А почему вы так думаете? (Этот фрукт самый крупный, самый яркий поэтому и главный) .

Яблоко румяное - растет оно на ветке.
Любят его взрослые и маленькие детки (руки на поясе, повороты влево и вправо) .
Руку потяните, яблоко сорвите (поочередно поднять левую (правую) руку вверх) .
Стал ветер веточку качать,
Трудно яблоко достать. (качание руками из стороны в сторону) .
Подпрыгну, руку потяну
И быстро яблоко сорву! (прыжки на двух ногах, одновременно поднимая то левую, то правую руку вверх) .

Фрукты быстро портятся.
-Что можно сделать, чтобы сохранить красоту осенних фруктов? (Изобразить осенний натюрморт, который будет состоять из фруктов) .
В этом нам поможет пластилин, который придаст объем фруктам и они будут выглядеть, как настоящие.
Практическая часть:
Рассматривание фруктов, уточнение их формы, цвета, особенностей кожуры.
Показ приемов лепки (скатывание шара, колбаски, сплющивание) в воздухе пустыми ладонями.
Выполнение работы детьми.

В конце занятия поставить готовые натюрморты на один стол и рассмотреть их. Проанализировать одну из удачных работ, отметить ее содержание, расположение и сочетание плодов по величине, форме и цвету. Высказать свое одобрение, если дети изобразили фрукты , которые раньше не лепили на занятии.
Воспитатель: Ребята, давайте повторим, чем мы сегодня занимались?
Ответы детей.
Воспитатель: Что вам больше всего понравилось?
Ответы детей.




Приложенные файлы


Добавить комментарий