Краски осени русский язык 3 класс


Класс: 3 Проверил: завуч Жанбаева Т.
Дата :18.11.15
Учитель: Жумабекова Гульнар МахаловнаПредмет: русский язык
Тема урока: Краски осени
Цель урока: Обобщение и закрепление пройденных тем.
«Золотая осень»;
«Приятного аппетита»;
«Что нам осень принесла».
Лексическая тема «Осень».
Ожидаемый результат: знают алфавит, гласные и согласные буквы и звуки;
умеют различать их;
могут придумывать слова,
составлять предложения.
Ресурсы: интерактивная доска, слайды, загадки, ребусы, стишки, видеоролик, листы оценивания, стикер. Учебник Русский язык 3 класс. Авторы: Б.Х.Исмагулова, Ф.Т. Саметова. «Алматыкітап баспасы» 2014
Деятельность учителя Деятельность ученика Время 1 Орг.момент. Ученики встают вкруг.Кидаю мяч называю слово они угадывают и называют род существительного. «Осень» «Урожай»
Юрта яблоко
Юла чай
Кухня яйцо
Груша виноград
Слива мандарин 1 2 Распределение на обязанности Выбор старосты группы 1 3 Объяснение цели урока
Повторим темы на страницах 21-23-25. Вспомним алфавит;гласные и согласные буквы и звуки; расскажем стишки «Кукушка», «Ца-ца-ца-белая овца», «Ра-ра-ра-под горой была нора». 10 4 Отгадать загадки
1.Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь наливает.
Когда это бывает.
2. Он идет,а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно.
И по крыше тук да тук!
Нет не впустим, милый друг!
3.Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто…
Самый хмурый месяц года,
Хочется домой,
-скоро сонная природа
Встретится с зимой.
Пришла без красок и без
кисти и перекрасила все листья.
1.Осенью
2. дождь
3. листопад
4.ноябрь
5.осень 5 Слайд 2
5 Групповая работа. Угадать ребусы. Пенал
Перемена 2 Слайд 3
6 Вспомнить стихотвоерения «Кукушонок», «Ца-ца-ца», «Ра-ра-ра», рассказ по картинке . Упр.4 стр 21
Упр4 стр 23
Упр 6 стр 25
Упр 1 стр 24 5 7 Разминка Делают гимнастику 2 Слайд 4
8 Работа по учебнику Упр2 стр 27
читают 6 Слайд 5
9 Работа у доски Упр 4 стр 27
Дерево какое? Зеленое
Осень какая? Золотая
Окно какое? Большое
Юла какая? Красивая?
Чай какой? Сладкий
Борщ какой? Вкусный
Яйцо какое? сырое 10 Слайд 6
10 Подведение итогов урока.
Формативное оценивание
Критериальное оценивание «Басбармак»
«+» 1 Слайд 7
11 Домашнее задание Упражнение 5-6, стр 27 1 12 Рефлексия Узнал … 1

Приложенные файлы


Добавить комментарий