Конспект урока литературного чтения на тему Обобщающий урок по устному народному творчеству


Тауекелова Л.К.
Г. Павлодар
Тема: Обобщающий урок по устному народному творчеству.
Цель урока: обобщить знания детей об изученных видах устного народного творчества, закрепить умения школьников разбираться в различных жанрах устного народного творчества.
Ход урока.
Орг момент.
- Здравствуйте ребята.
- Посмотрите на своё рабочие место , все намести все в порядке книжка, ручка и тетрадка.
Мы сегодня обобщим знания по теме устное народное творчество. И отправимся в путешествие. Но сначала ответим на такие вопросы.
– Кто является создателем этого вида творчества? (Народ.)– Почему этот вид искусства называется устным?– Какие жанры устного народного творчества вы знаете?
(Русские народные песни, сказки, пословицы, поговорки, скороговорки, частушки.)
- нужно выбрать какой жанр относится к устному народному творчеству, и объяснить, что это такое.
Закличка – обращение к явлением природы.
Прибаутка – это маленькая песенка напоминающая сказку но не связана с игрой.
Потешка – песенки сопровождающие игры забавы с малышами. в которых учат ходить или выполнять действия пальцами, руками, ножками.
Небылица – шуточное стихотворение устного народного творчества, в котором описанные события не могли произойти в жизни.
Пословица –краткое мудрое изречение, которое наставляет и поучает людей.
Считалочка – рифмованный стишок для установление порядка, очереди в проведении детской игры.
- Мы отправляемся в путешествие по устному народному творчеству.
. Работа в группах. (учащие отгадывают жанры устного народного творчества, звучит музыка)
1 потешка. 2. потешки. 3. закличка. 4. пестушка.
Угадай сказку .- что такое сказка?
- Какие сказки бывают?
- на какие части делится сказка?
1. «Жил мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький – Доченька,- говорит мать, - мы пойдём на работу, береги брата. Не ходи со двора, будь умницей – мы купим тебе платочек. Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей наказывали: посадила братца на травке под окошком, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась» (Гуси лебеди)
2. «Испугались они ведра побросали и домой побежали. Бабушка на лавку упала, внучка, за бабку спряталась, курочка на печку взлезла, а мышка под печку схоронилась» (У страха глаза велики).
3. «Старший сын развернул рубашку, царь принял её и сказал:
- В ней только в баню ходить.
Средний сын развернул рубашку, глянул царь и сказал:
- В ней только на скотном дворе работать.
Дошла очередь до младшего брата. Развернул он свою рубашку, изукрашенную златом и серебром, хитрыми узорами. Царь взглянул:
- Ну, вот эта рубашка -в праздник надевать.»
4. « -Не верю, не верю, что ты такого вора и разбойника спас!
- за ним охотники гнались, я его пожалел и в мешок спрятал.
- Не веррю! Не веррю! Покажи, как спрятал!
Велел мужик волку в мешок залезать и сверху веревкой завязал.»Физминутка.
Дети собирались гурьбой и затевали игры подвижные, водили хороводы, считалки придумывали!
Что такое считалка? (Короткие рифмованные стихи для определения ведущего или распределения ролей в игре). Относится она к жанру устного народного творчества? Почему? Какие вы знаете считалки? (Ответы детей. Например: Мы решили поиграть. Так кому же начинать? 1-2-3- начинаешь ты! Учащийся, которому выпало водить, встает в центр круга, он показывает движения, остальные повторяют.
«Закончи пословицу».(работа в группе)
– есть начало пословицы, а вы должны ее закончить.
Труд человека кормит, а … (лень портит)
Новых друзей наживай – ( а старых не забывай)
Одна у человека мать – (одна у человека и Родина)
Кто много читает – (тот много знает)
Родина краше солнца, - (дороже золота)
Не трудится, так и – (хлеба не добиться)
Хлеб да вода – (богатырская еда)
Человек без людей – (что дерево без листьев)
Загадки
1.Прыгает ловко,
Любит морковку. (Заяц)
2.Быстрый маленький зверекПо деревьям скок-поскок. (Белка)
3.С хозяином дружит, дом сторожит,Живет под крылечком, хвост колечком. (Собака)
4.Хвост с узорами, Сапоги со шпорами. (Петух)
5.Ползун ползет,Иголки везет. (Еж)
6.Хвост крючком,Нос пятачком. (Свинья)
Тест. (самостоятельная работа)
1.фолклор это –
А) произведение которые написаны давно.
Б) короткие произведения с занимательным сюжетом
В) устное народное творчество.
2. Определи к какому произведению относится «Белая вата, плывёт куда-то»
А) закличкаБ)загаткаВ) пословица
3. Какому народу принадлежит сказка « Лиса и муравей»
А) русскому
Б) казахскому
В) нанайскому
4. Выбери правильное утверждение.
А) Айога была очень красивой девочкой.
Б) Айога всегда помогала матери.
В) Айога превратилась в утку.
5. Как называется сказка в которой лиса всех обманула
А) лиса и муравей
Б) лиса со скалочкой
В) чудесная шуба.
6. Как называется это произведение «Шла Саша по шоссе и сосала сушку»
А) пословица
Б) считалка
В) скороговорка.
Подведение итогов.
- выбери закончи предложения.
На сегодняшнем уроке я узнал…
На этом уроке я похвалил бы себя за…
Сегодня я сумел…

Приложенные файлы


Добавить комментарий