Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по ОП.02 Архитектура компьютерных систем


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «КОЛЛЕДЖ «КОЛОМНА»
Утверждаю
Зам. директора по УР
_________Э.Б.РомашкинаКомплект Контрольно – измерительных материалов
по учебной дисциплине
ОП.02 Архитектура компьютерных систем
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности:
09.02.03. Программирование в компьютерных системах
(код и наименование специальности)

по программе базовой подготовки
Коломна 2016
Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине ОП.02 Архитектура компьютерных систем разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС СПО) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 09.02.03. Программирование в компьютерных системах по программе базовой подготовки и рабочей программы учебной дисциплины ОП.02 Архитектура компьютерных систем.
Разработчики:
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна» преподаватель спецдисциплин Федорова А. А.
Одобрено на заседании цикловой комиссии спецдисциплин специальности 09.02.03. Программирование в компьютерных системах.
Протокол № _____ от «_____»__________________г.
Председатель цикловой комиссии ___________Савина Е. Ю.
ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
1. Область применения
Комплект контрольно-измерительных материалов (КИМ) предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины ОП.02 Архитектура компьютерных систем основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по специальности СПО 09.02.03. Программирование в компьютерных системах.
2. Объекты оценивания – результаты освоения УД
КИМ позволяет оценить следующие результаты освоения учебной дисциплины ОП.02 Архитектура компьютерных систем в соответствии с ФГОС специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах и рабочей программой ОП.02 Архитектура компьютерных систем:
уметь:
получать информацию о параметрах компьютерной системы;
подключать дополнительное оборудование и настраивать связь между элементами компьютерной системы;
производить инсталляцию и настройку программного обеспечения компьютерных систем.
знать:
базовые понятия и основные принципы построения архитектур вычислительных систем;
базовые устройства современных вычислительных машин;
типы вычислительных систем и их архитектурные особенности;
организацию и принцип работы основных логических блоков компьютерных систем;
устройства ввода-вывода и периферийные устройства;
процессы обработки информации на всех уровнях компьютерных архитектур;
основные компоненты программного обеспечения компьютерных систем;
основные принципы управления ресурсами и организации доступа к этим ресурсам.
3. Формы контроля и оценки результатов освоения
Контроль и оценка результатов освоения – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений и формирующихся общих и профессиональных компетенций в рамках освоения ОП.02 Архитектура компьютерных систем.
В соответствии с учебным планом специальности 09.02.03. Программирование в компьютерных системах, рабочей программой ОП.02 Архитектура компьютерных систем для ОП.02 Архитектура компьютерных систем предусматривается текущий и промежуточный контроль результатов освоения.
3.1 Формы текущего контроля
Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении курса обучения.
Текущий контроль результатов освоения УД в соответствии с рабочей программой и календарно-тематическим планом происходит при использовании следующих обязательных форм контроля:
выполнение и защита лабораторных и практических работ,
проверка выполнения самостоятельной работы,
проверка выполнения проверочных работ работ.
Во время проведения учебных занятий дополнительно используются следующие формы текущего контроля – устный опрос, решение задач, тестирование по темам отдельных занятий.
Выполнение и защита практических и лабораторных работ. Практические и лабораторные работы проводятся с целью усвоения и закрепления практических умений и знаний, овладения профессиональными компетенциями. В ходе практической или лабораторной работы студенты приобретают умения, предусмотренные рабочей программой УД, учатся самостоятельно анализировать полученные результаты и делать выводы, опираясь на теоретические знания, подтверждать теоретические положения практическим опытом.
Список практических работ:
Практическая работа №1 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую»
Практическая работа №2 «Выполнение операций над числами в естественной и нормальной формах»
Практическая работа №3 «Логические основы построения элементов ЭВМ»
Практическая работа №4 «Виды и принципы работы вентилей логических блоков компьютера»
Практическая работа №5 «Интегральные схемы устройств компьютера»
Список лабораторных работ:
Лабораторная работа №1 «Изучение устройства, принципа работы и характеристик процессора»
Лабораторная работа №2 «Изучение режимов работы процессора»
Лабораторная работа №3 «Устройства памяти ПК»
Лабораторная работа №4 «Параллельные и последовательные порты и их особенности»
Лабораторная работа №5 «Программирование арифметических и логических команд»
Содержание, этапы проведения и критерии оценивания практических и лабораторных работ представлены в методических указаниях по проведению практических и лабораторных работ.
Проверка выполнения самостоятельной работы. Самостоятельная работа направлена на самостоятельное освоение и закрепление студентами практических умений и знаний, овладение профессиональными компетенциями.
Самостоятельная подготовка студентов по УД предполагает следующие виды и формы работы:
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.
Самостоятельное изучение материала и конспектирование лекций по учебной и специальной технической литературе.
Написание и защита реферата; подготовка к сообщению или беседе на занятии по заданной преподавателем теме.
Выполнение расчетных заданий.
Оформление отчетов по лабораторным и практическим работам, и подготовка к их защите.
Подготовка к проверочным работам, экзамену.
Задания для выполнения самостоятельной работы, методические рекомендации по выполнению и критерии их оценивания представлены в методических рекомендациях по организации и проведению самостоятельной работы студентов.
Вопросы для устного опроса, примеры задач по темам отдельных занятий представлены в методических рекомендациях по организации и проведению самостоятельной работы студентов или в учебном пособии по УД.
Сводная таблица по применяемым формам и методам текущего контроля и оценки результатов обучения
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
получать информацию о параметрах компьютерной системы, подключать дополнительное оборудование и производить инсталляцию и настройку программного обеспечения.
Знания:
основных принципов построения архитектур вычислительных систем, их типов и особенностей;
организации и принципов работы основных логических блоков компьютерных систем, устройств ввода-вывода и периферийных устройств;
основных компонентов программного обеспечения компьютерных систем и принципов управления ресурсами. Оценка в ходе защиты лабораторных работ
Оценка в ходе выполнения практических работ и экзамена
Оценка в ходе Оценка в ходе выполнения практических работ и экзамена
Оценка в ходе Оценка в ходе выполнения практических работ и экзамена
3.2 Форма промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация по ОП.02 Архитектура компьютерных систем – экзамен, спецификация которого содержится в данном КИМ.
Студенты допускаются к сдаче экзамена при выполнении всех видов самостоятельной работы, лабораторных, практических и проверочных работ, предусмотренных рабочей программой и календарно-тематическим планом УД.

4. Система оценивания комплекта КИМ текущего контроля и промежуточной аттестации
Система оценивания каждого вида работ описана в соответствующих методических рекомендациях и в спецификации к контрольным работам и итоговой аттестации.
При оценивании лабораторной, практической и самостоятельной работы студента учитывается следующее:
качество выполнения практической части работы;
качество оформления отчета по работе;
качество устных ответов на контрольные вопросы при защите работы.
Каждый вид работы оценивается по 5-ти бальной шкале.
«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа.
«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.
«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.
«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.
Тест оценивается по 5-ти бальной шкале следующим образом: стоимость каждого вопроса 1 балл. За правильный ответ студент получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие баллы не начисляются.
Оценка «5» соответствует 86% – 100% правильных ответов.
Оценка «4» соответствует 73% – 85% правильных ответов.
Оценка «3» соответствует 53% – 72% правильных ответов.
Оценка «2» соответствует 0% – 52% правильных ответов.
Спецификация экзамена
по ОП.02 Архитектура компьютерных систем
Назначение экзамена – оценить уровень подготовки студентов по ОП.02 Архитектура компьютерных систем с целью установления их готовности к дальнейшему усвоению ОПОП специальности 09.02.03. Программирование в компьютерных системах.
1 Содержание экзамена определяется в соответствии с ФГОС СПО специальности 09.02.03. Программирование в компьютерных системах, рабочей программой ОП.02 Архитектура компьютерных систем.
2 Принципы отбора содержания экзамена:
Ориентация на требования к результатам освоения ОП.02 Архитектура компьютерных систем, представленным в соответствии с ФГОС СПО специальности 09.02.03. Программирование в компьютерных системах и рабочей программой ОП.02 Архитектура компьютерных систем:
уметь:
получать информацию о параметрах компьютерной системы;
подключать дополнительное оборудование и настраивать связь между элементами компьютерной системы;
производить инсталляцию и настройку программного обеспечения компьютерных систем.
знать:
базовые понятия и основные принципы построения архитектур вычислительных систем;
базовые устройства современных вычислительных машин;
типы вычислительных систем и их архитектурные особенности;
организацию и принцип работы основных логических блоков компьютерных систем;
устройства ввода-вывода и периферийные устройства;
процессы обработки информации на всех уровнях компьютерных архитектур;
основные компоненты программного обеспечения компьютерных систем;
основные принципы управления ресурсами и организации доступа к этим ресурсам.
3 Структура экзамена
Экзамен состоит из обязательной части, которая содержит 2 теоретических вопроса и 1 практическое задание.
Задания и вопросы экзамена составляют необходимый и достаточный минимум усвоения знаний и умений в соответствии с требованиями ФГОС СПО, рабочей программы УД.
Задания экзамена предлагаются в традиционной форме.
Билеты экзамена равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий.
Тематика экзаменационных вопросов обязательной части:
Первый и второй вопросы – теоретические, направленные на проверку знаний.
Третий вопрос – практический, связан с решением задачи на проверку знаний по разделу «Математические и логические основы вычислительной техники».
4 Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и экзамена в целом
Каждый теоретический вопрос экзамена в традиционной форме оценивается по 5-тибалльной шкале:
«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды лабораторных и практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.
«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.
«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.
«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.
Критерии оценки при выполнении заданий, связанных с решением практических задач:
«5» (отлично) – задача решена и полностью соответствует заданию, студент может обосновать принятое решение;
«4» (хорошо) – задача решена с небольшими недочетами, в основном соответствует заданию, студент может объяснить принятое решение;
«3» (удовлетворительно) – задача решена с ошибками, имеет отклонения от спецификации при решении основной задачи, студент может объяснить может объяснить примерный алгоритм решения.
«2» (неудовлетворительно) – задача не решена, студент не знает алгоритма решения.
4.2 При выставлении итоговой оценки учитываются результаты текущего контроля за семестр (средний балл, полученный студентом за все формы текущего контроля) с коэффициентом 0,4 и результат экзамена, который определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам), с коэффициентом 0,6.
4.3 Обязательным условием является выполнение всех трех заданий из обязательной части, а уровень владения материалом должен быть оценен не ниже чем на 3 балла.
5 Время проведения экзамена (дифференцированного зачета, зачета)
На подготовку к устному ответу на экзамене студенту отводится не более 60 минут. Время устного ответа студента на экзамене составляет 30 минут.

Инструкция для студентов
1 Форма проведения промежуточной аттестации по УД ОП. 02 Архитектура компьютерных систем – экзамен в традиционной форме.
2 Принципы отбора содержания экзамена:
Ориентация на требования к результатам освоения ОП.02 Архитектура компьютерных систем, представленным в соответствии с ФГОС СПО специальности 09.02.03. Программирование в компьютерных системах и рабочей программой ОП.02 Архитектура компьютерных систем:
уметь:
получать информацию о параметрах компьютерной системы;
подключать дополнительное оборудование и настраивать связь между элементами компьютерной системы;
производить инсталляцию и настройку программного обеспечения компьютерных систем.
знать:
базовые понятия и основные принципы построения архитектур вычислительных систем;
базовые устройства современных вычислительных машин;
типы вычислительных систем и их архитектурные особенности;
организацию и принцип работы основных логических блоков компьютерных систем;
устройства ввода-вывода и периферийные устройства;
процессы обработки информации на всех уровнях компьютерных архитектур;
основные компоненты программного обеспечения компьютерных систем;
основные принципы управления ресурсами и организации доступа к этим ресурсам.
3 Структура экзамена
Экзамен состоит из обязательной части, которая содержит 2 теоретических вопроса и 1 практическое задание.
Задания и вопросы экзамена составляют необходимый и достаточный минимум усвоения знаний и умений в соответствии с требованиями ФГОС СПО, рабочей программы УД.
Задания экзамена предлагаются в традиционной форме.
Билеты экзамена равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий.
Тематика экзаменационных вопросов обязательной части:
Первый и второй вопросы – теоретические, направленные на проверку знаний.
Третий вопрос – практический, связан с решением задачи на проверку знаний по разделу «Математические и логические основы вычислительной техники».
4 Перечень разделов, тем УД, включенных в экзамен:
Раздел 1. «Математические и логические основы вычислительной техники»,Тема 1.1. «Арифметические основы компьютера».
Раздел 1. «Математические и логические основы вычислительной техники»,Тема 1.2. «Логические основы компьютера»
Раздел 2. «Архитектура компьютера», Тема 2.1. «Базовые понятия и основные принципы построения архитектуры компьютера».
Раздел 2. «Архитектура компьютера», Тема 2.2. «Типы ВС и их архитектурные особенности».
Раздел 2. «Архитектура компьютера», Тема 2.3. «Центральный процессор».
Раздел 2. «Архитектура компьютера», Тема 2.4. «Организация внутреннего устройства компьютера».
5 Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и экзамена в целом
Каждый теоретический вопрос экзамена в традиционной форме оценивается по 5-тибалльной шкале:
«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды лабораторных и практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.
«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.
«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.
«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.
Критерии оценки при выполнении заданий, связанных с решением практических задач:
«5» (отлично) – задача решена и полностью соответствует заданию, студент может обосновать принятое решение;
«4» (хорошо) – задача решена с небольшими недочетами, в основном соответствует заданию, студент может объяснить принятое решение;
«3» (удовлетворительно) – задача решена с ошибками, имеет отклонения от спецификации при решении основной задачи, студент может объяснить может объяснить примерный алгоритм решения.
«2» (неудовлетворительно) – задача не решена, студент не знает алгоритма решения.
5.2. При выставлении итоговой оценки учитываются результаты текущего контроля за семестр (средний балл, полученный студентом за все формы текущего контроля) с коэффициентом 0,4 и результат экзамена, который определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам), с коэффициентом 0,6.
5.3. Обязательным условием является выполнение всех трех заданий из обязательной части, а уровень владения материалом должен быть оценен не ниже чем на 3 балла.
6 Время проведения экзамена
На подготовку к устному ответу на экзамене студенту отводится не более 60 минут. Время устного ответа студента на экзамене составляет 30 минут.
7 Рекомендации по подготовке к экзамену
При подготовке к экзамену рекомендуется использовать:
Основные источники:
Сенкевич А. В. Архитектура ЭВМ и вычислительные системы: учебник для студентов СПО – М.: Издательский центр «Академия», 2015.
Жмакин, А.П. Архитектура ЭВМ. – СПб.: BHV-Санкт-Петербург, 2016.
Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем: Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2014.
Новожилов О. Архитектура ЭВМ и систем. Учебное пособие. – Юрайт, 2016.
Дополнительные источники:
Паттерсон Д., Хеннесси Дж. Архитектура компьютера и проектирование компьютерных систем. – Питер СПб, 2014.
Таненбаум Э., Остин Т. Архитектура компьютера. 6-е издание. – Питер СПб, 2014.
Страков В. Архитектура персонального компьютера: организация, устройство, работа. – Горячая линия-Телеком, 2014.
Советов Б.Я., Водяхо А.И., Дубенецкий В.А. и др. Архитектура информационных систем. - М.: Академия, 2014.
Колдаев В., Лупин С., Архитектура ЭВМ. – Форум, 2014.
Орлов С., Цилькер Б. Организация ЭВМ и систем. Фундаментальный курс по архитектуре и структуре современных компьютерных средств. 3-е издание. – Питер СПб, 2014.
Интернет-ресурсы:
Интернет-университет информационных технологий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.intuit.ru, свободный.
CIT - Forum: Центр информационных технологий: материалы сайта [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://citforum.ru/, свободный.
CodeNet - все для программиста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.codenet.ru/, свободный.
Чтобы успешно сдать экзамен, необходимо внимательно прочитать условие задания (вопросы). Именно внимательное, вдумчивое чтение – половина успеха.
Будьте внимательны!
Обдумывайте тщательно свой ответы!
Будьте уверены в своих силах!
Желаем успеха!

Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№1
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Принцип действия и структурная схема ЭВМ.
Сумматор.
Перевести число 43510 из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную системы счисления.
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№2
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Структурная схема ЭВМ.
Виды сумматоров.
Перевести число 11001012 из двоичной системы счисления в десятичную, шестнадцатеричную системы счисления.
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№3
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Основные характеристики ЭВМ.
Шифратор.
Перевести число В316 из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную, восьмеричную системы счисления.
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№4
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Основные типы ЭВМ и область их применения.
Структура процессора.
Выполнить арифметические действия в двоичной системе счисления (сложение и вычитание):
111112 + 1012 2) 11000,012 – 111,102
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№5
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Виды информации и способы ее представления в ЭВМ
Арифметико-логическое устройство: структура, назначение
Записать прямой, обратный, дополнительный код для числа: -10110
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№6
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Основная память ЭВМ
Постоянное запоминающее устройство: назначение, характеристики
Построить таблицу истинности для заданного логического выражения (можно сначала упростить)
Преподаватель:

Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№7
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
КЭШ-память: назначение, структура
Оперативное запоминающее устройство: назначение, характеристики
Постройте схему, соответствующую заданной логической функции, на логических элементах «И», «ИЛИ» и «НЕ» функцииПреподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№8
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Системы счисления
Флеш-памятьНайдите значение логического выражения (A + B)*(B + C) + A*C при A=1, B=0 и C=0.
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№9
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Двоичная система счисления
Динамическая память: назначение, принципы работы
Упростите выражение
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№10
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208 Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления
Устройства ввода: разновидности, принципы работы
Перевести число 0 , 625 10 из десятичной системы счисления восьмеричную, двоичную, системы счисления
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№11
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208 Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Использование прямого, дополнительного и обратного кодов
Устройства вывода: разновидности, принципы работы
Перевести дробное число 237, 25 10 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления.
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№12
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Интерфейсы периферийных устройств
Понятие архитектуры и структуры компьютера
Постройте логическую схему выражения
Преподаватель:

Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№13
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208 Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Принципы фон Неймана
Назначение и структура процессора
Построить логическую схему для формулы
F= ¬ (А ^ ¬В) ˅A ^ B
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№14
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Основные типы архитектур ЭВМ
Организация и режимы работы процессора
Переведите в десятичную систему счисления числа:
1000012, 10012, 11102
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№15
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Элементарная функция «И»
Основные законы и соотношения алгебры логики
Выполнить арифметические действия в двоичной системе счисления (сложение и вычитание):
111112 - 1012 2) 11000,012 + 111,102
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№16
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Элементарная функция «ИЛИ»
Полусумматор
Перевести число 5, 25 10 из десятичной системы счисления восьмеричную, двоичную, системы счисления
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№17
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Элементарная функция «НЕ»
Счетчики
Составьте блок-схему вычисления значения функции:
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№18
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Триггера
Вычислительные системы: назначение, характеристики
Перевести число 47510 из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную систему счисления
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№19
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Логические операции и их реализация в ЭВМ
Узлы ЭВМ
Книга, набранная с помощью компьютера, содержит 150 страниц. На каждой странице — 40 строк, в каждой строке — 60 символов. Каков объем информации в книге? Ответ дайте в килобайтах и мегабайтах
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№20
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Электронные логические устройства компьютера
Устройство управления и шины
Информационное сообщение объемом 1,5 Кб содержит 3072 символа. Определить информационный вес одного символа использованного алфавита
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№21
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208 Утверждено
Зам. директора по УР
_____________ 2016г.
Непозиционные и позиционные системы счисления
Перевод чисел из одной системы счисления в другую
Метеорологическая станция ведет наблюдение за влажностью воздуха. Результатом одного измерения является целое число от 0 до 100 процентов, которое записывается при помощи минимально возможного количества бит. Станция сделала 80 измерений. Определите информационный объем результатов наблюдений.
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№22
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора по УР
_____________ 2016г.
Логические операции и базовые элементы компьютера. Таблицы истинности
Принципы Фон Неймана.
Построить таблицу истинности для заданного логического выражения (можно сначала упростить)
Преподаватель: Федорова А. А.
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№23
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Основные понятия и история развития вычислительных устройств
Схемные логические элементы ЭВМ: регистры, триггеры, полусумматоры и сумматоры.
Найдите основание системы счисления, если 1410 = 16X
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№24
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Принцип действия и структурная схема ЭВМ.
Сумматор.
Если обратный код целого числа X имеет указанный вид 111000012, то чему будет равно его значение в десятичной системе счисления.
Преподаватель:
Министерство образования Московской области
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна»
Рассмотрено цикловой
комиссией
10.10.2016г.
Протокол № _.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ
№25
По дисциплине
Специальность 090203
Курс II группа 202, 208
Утверждено
Зам. директора поУР
_____________ 2016г.
Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления
Устройства ввода: разновидности, принципы работы
Расположите числа в порядке убывания: 1010012, 438, 3616, 5210.
Преподаватель:

Приложенные файлы


Добавить комментарий