Оценочный материал Понимание текста. Б. Заходер. Серая Звёздочка

Марданова Е.У.
Лицей №2 г. Альметьевска
Задания на понимание текста с критериями оценивания

Работаем по сказке Бориса Заходер «Серая Звёздочка».

1 класс
1) На кого из персонажей сказки ты хотел бы быть похожим? ______________________
_________________________________________________________________________
Почему? ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2) Выпиши (нарисуй) в первый столбик хороших (положительных) персонажей, а во второй – плохих (отрицательных) персонажей.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·__________________________
__________________________________
__________________________________


3) Как ты считаешь, Серая Звёздочка красивая? __________________________________
Почему ты так думаешь? _____________________________________________________
___________________________________________________________________________

2 класс
1) Определите тему сказки. ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2) Какая основная мысль сказки? ________________________________________________
____________________________________________________________________________

3) Как по-другому можно было назвать (озаглавить) сказку? _________________________
_____________________________________________________________________________

4) Составь три пары похожих по характеру из персонажей.__________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

5) Составь три пары противоположных по характеру из персонажей._________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3 класс
1) Расскажи, что в сказке является фантазией. ____________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· Расскажи, что из сказки есть в реальной жизни и известно науке. __________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Чему учит эта сказка? ____________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4 класс
1) В сказке много персонажей. Назови их. ____________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2) Рассмотри точку зрения на события сказки одного из персонажа. _________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· А какова точка зрения самого автора? Как Борис Заходер относится к событиям? ___
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·4а) Распределите персонажей сказки по их точкам зрения на Весах положительных и отрицательных чувств.
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЧУВСТВА
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧУВСТВА
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________


4б) Какая чаша Весов перевешивает? __________________________________________

5) Для чего автор сделал этот перевес? _______________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Критерии оценивания
1 класс
Задание, ответ
Оценивание – max 15 баллов

1) На кого из персонажей сказки ты хотел бы быть похожим? Почему?
0 – персонаж не выбран
1 – персонаж выбран, не аргументов
2 – Выбран персонаж, есть выбор аргументов из текста

2) Выпиши (нарисуй) в первый столбик хороших (положительных) персонажей, а во второй – плохих (отрицательных) персонажей.
Ответ
Положительные: Отрицательные:
Цветы Насекомые-вредители
Учёный Скворец Крапивница
Ёжик Сорока
Ежонок Очень Глупый
Умные Люди Мальчишка
Серая Звёздочка
0 – ответа нет
1-10 – по 1 за правильное определение каждого персонажа

3) Как ты считаешь, Серая Звёздочка красивая? Почему ты так думаешь?
Ответ
Да, красивая. Она очень добрая, скромная, защищает цветы, никому не вредит.
0 – ответ не выбран
1 – ответ выбран, нет аргументов
2 – Выбран ответ, есть аргументы (описание внешности)
3 – Выбран ответ, есть аргументы (описание характера, поступков, а не внешности)




Высокий уровень понимания
14-15 баллов / 93%-100%

Средний уровень понимания
11-13 баллов / 73%-87%

Уровень понимания ниже среднего
8-10 баллов / 53%-67%

Низкий уровень понимания
6-7 баллов / 40%-47%

Низкий уровень понимания
5 баллов / 33%

Понимание текста отсутствует
менее 5 баллов / менее 33%


2 класс
Задание, ответ
Оценивание – max 15 баллов

1) Определите тему сказки.
Ответ
Жизнь серой жабы.
История про жабу.
Кто любит и не любит жабу.
Кто как относится к серой жабе.
и т.д.
0 – ответа нет
1 – ответ есть, он соответствует теме сказки

2) Какая основная мысль сказки?
Ответ
Главное не внешняя красота, а внутренняя.
Надо судить не по внешности, а по поступкам.
Красота передаётся не внешним видом, а поступками и делами.
и т.д.
0 – ответа нет
1 – ответ есть, он соответствует основной мысли сказки

3) Как по-другому можно было назвать (озаглавить) сказку?
Ответ
Может отражать тему или основную мысль сказки
0 – ответа нет
1 – ответ есть, он соответствует теме или основной мысли сказки

4) Составь три пары похожих по характеру из персонажей.
Ответ
Цветы и Серая Звёздочка
Ёжик и Учёный Скворец
Ёжик и Умные Люди
Учёный Скворец и Умные Люди
Цветы и Ежонок
Насекомые-вредители и Крапивница
Очень Глупый Мальчишка и Сорока
и т.д.
0 – ответа нет
1 – пары составлены, но все неверные
2-6 – по 2 за каждую верную пару

5) Составь три пары противоположных по характеру из персонажей.
Ответ
Цветы и насекомые-вредители
Цветы и Крапивница
Учёный Скворец и Очень Глупый Мальчишка
Учёный Скворец и Крапивница
Учёный Скворец и Сорока
Ёжик и Очень Глупый Мальчишка
Ёжик и Крапивница
Ежонок и Очень Глупый Мальчишка
Умные Люди и Очень Глупый Мальчишка
Умные Люди и Сорока
Серая Звёздочка и Крапивница
и т.д.
0 – ответа нет
1 – пары составлены, но все неверные
2-6 – по 2 за каждую верную пару




Высокий уровень понимания
14-15 баллов / 93%-100%

Средний уровень понимания
11-13 баллов / 73%-87%

Уровень понимания ниже среднего
8-10 баллов / 53%-67%

Низкий уровень понимания
6-7 баллов / 40%-47%

Низкий уровень понимания
5 баллов / 33%

Понимание текста отсутствует
менее 5 баллов / менее 33%


3 класс
Задание, ответ
Оценивание – max 15 баллов

1) Расскажи, что в сказке является фантазией.
Ответ
Цветы, насекомые, птицы и звери разговаривают и переживают, как люди, понимают друг друга и человека, рассуждают о красивом и некрасивом. Ёжик и Ежонок ведут себя как в человеческой семье.
и т.д.
0 – ответа нет
1 – ответ есть, но он неполный
2 – ответ есть, он полный

2) Расскажи, что из сказки есть в реальной жизни и известно науке
Ответ
Бабочки откладывают яички, из них вылупляются гусеницы, которые поедают растения, а потом превращаются в бабочек. Жабы, ежи и скворцы поедают вредных насекомых. Жабы не едят бабочек, ведут ночной образ жизни, как и ежи. Жабы хватают мошек своим языком так быстро, что никто не видит самого языка. Жабы могут выделят ядовитую слизь.
и т.д.
0 – ответа нет
1-11 – по 1 за каждое проявление реальности в сказке

3) Чему учит эта сказка?
Ответ
Сказка Бориса Заходера «Серая Звёздочка» учит тому, что главное не внешняя красота, а внутренняя, что красота передаётся не внешним видом, а поступками и делами.
0 – ответа нет
1 – ответ есть, но он неполный
2 – ответ есть, он полный




Высокий уровень понимания
14-15 баллов / 93%-100%

Уровень понимания выше среднего
11-13 баллов / 73%-87%

Средний уровень понимания
8-10 баллов / 53%-67%

Уровень понимания ниже среднего
6-7 баллов / 40%-47%

Низкий уровень понимания
5 баллов / 33%

Понимание текста отсутствует
менее 5 баллов / менее 33%


4 класс
Задание, ответ
Оценивание – max 20 баллов

1) В сказке много персонажей. Назови их.
Ответ
Цветы, насекомые-вредители, крапивница, Учёный Скворец, папа Ёжик, маленький Ежонок, Очень Глупый Мальчишка, Умные Люди, Сорока, Серая Звёздочка
0 – ответа нет
1 – названо от 1 до 3 персонажей
2 – названо от 4 до 6 персонажей
3 – названо 7-8 персонажей
4 – названо 9-10 персонажей

2) Рассмотри точку зрения на события сказки одного из персонажа.
Ответ
Цветы любят Серую Звёздочку, потому что она не причиняет им вреда, а наоборот защищает от врагов – насекомых-вредителей. Их любовь выразилась в том, что они придумывали жабе ласковые и красивые имена, жалели её и пытались защитить.
Насекомые-вредители ненавидят и боятся Серую Звёздочку, потому что она их съедает, а они против неё бессильны и могут только ругать и обзывать её за глаза.
Крапивница тоже ненавидит жабу, хотя лично ей Серая Звёздочка не угрожает (ведь бабочек жабы не едят), но из-за своих родственников крапивница идёт на подлость, за что и была наказана.
Учёный Скворец любит и уважает Серую Звёздочку, понимает её, потому что он и жаба делают полезное дело – защищают растения от насекомых-вредителей.
Папа Ёжик понимает и уважает Серую Звёздочку, видит её через своё «ежиное» представление о мире – серый цвет самый прекрасный, колючки очень полезны, слизняки вкусные, упоминает песенку «Ёжик-пыжик». Так же, как и Учёный Скворец, Ёжик на стороне жабы, потому что ежи тоже поедают насекомых и ведут ночной образ жизни.
Маленький Ежонок любит Серую Звёздочку, переживает за неё и, как все дети, переносит отношение к жабе на себя.
Очень Глупый Мальчишка не понимает пользы Серой Звёздочки, готов убить её, обзывает и ненавидит жабу именно из-за своего непонимание. Такое отношение называется предрассудки.
Умные Люди понимали пользу Серой Звёздочки, уважали её за это.
Сорока проявляет любопытство по отношению к Серой Звёздочке из-за своей глупости, потому что кто-то ей сказал, что в голове жабы спрятан драгоценный камень.
Серая Звёздочка любит цветы, Учёного Скворца. Его она уважает, беседует с ним, прислушивается к его советам. Сама Серая Звёздочка не нападает на Очень Глупого Мальчишку, хотя тот угрожает её жизни. Она скромная и умная.
0 – ответа нет
1 – ответ есть, но он неполный
2 – ответ есть, он полный

3) А какова точка зрения самого автора? Как Борис Заходер относится к событиям?
Ответ
Автор любит, уважает Серую Звёздочку, знает, какую пользу приносит жаба, понимает её чувства и сочувствует ей, сопереживает вместе с Серой Звёздочкой
0 – ответа нет
1 – ответ есть, но он неполный
2 – ответ есть, он полный

4а) Распределите персонажей сказки по их точкам зрения на Весах положительных и отрицательных чувств.
Ответ
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЧУВСТВА
Цветы
Учёный Скворец
Ёжик
Ежонок
Умные Люди
Серая Звёздочка
ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧУВСТВА
Насекомые-вредители
Крапивница
Очень Глупый Мальчишка
Сорока
4б) Какая чаша Весов перевешивает?
Ответ
Чаша положительных чувств
0 – ответа нет
1-10 – по 1 за правильное распределение каждого персонажа на весах.

Ответ на 4б не учитывается при начислении баллов

5) Для чего автор сделал этот перевес?
Ответ
Перевес чаши положительных чувств помогает автору выразить свою точку зрения на события, показав победу доброго отношения над злым.
0 – ответа нет
1 – ответ есть, но он неполный
2 – ответ есть, он полный




Высокий уровень понимания
18-20 баллов / 90%-100%

Уровень понимания выше среднего
15-17 баллов / 75%-85%

Средний уровень понимания
12-14 баллов / 60%-70%

Уровень понимания ниже среднего
9-11 баллов / 45%-55%

Низкий уровень понимания
6-8 баллов / 30%-40%

Понимание текста отсутствует
менее 6 баллов / менее 30%


Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий