Урок русского языка Неопределенная форма глагола 4 класс


РУССКИЙ ЯЗЫК
4 класс
Учитель – Булатова Л.В.
Тема: Неопределенная форма глагола.
Цель: Знакомство с неопределенной формой глагола, как формой, которая не изменяется по лицам, числам, временам.
Развитие умения мыслить, анализировать, рассуждать, делать выводы.
Развитие орфографической зоркости, наблюдательности.
Приемы ТРКМ: кластер, инсерт, верные – неверные утверждения, лови ошибку, синквейн.
Ход урока.
Организационный момент. Запись даты.
Вызов
Чтение слов, напечатанных на доске, самостоятельное определение задания. (Списать, вставить пропущенные буквы)
З.стучалН.пишетП.дходитП.читать(Один ученик работает у доски, остальные самостоятельно)
2) Проверка задания.
-Какое правило правописания мы повторили? Что знаете о приставках?
3)Что общего у этих слов? Чем отличаются? Около каждого слова напишите грамматические признаки части речи.
(Ребята по одному выходят к доске и записывают грамматические признаки глаголов. Затруднение вызывает слово « почитать».)-Попробуем определить у этого глагола время, лицо, число, род.
_Что можете сказать об этом глаголе?
-Как можно назвать такую форму глагола, у которой ничего не определяется?
(Неопределенная форма глагола)
-Что об этой форме знаем?
Осмысление.
Определение темы и цели урока. Тема урока записывается в тетрадь.
Тема: Неопределенная форма глагола.
Цель: Узнать о неопределенной форме глагола. Научиться находить эти глаголы в тексте, выяснить, чем эта форма отличаются от других форм.
4) Составление кластера на тему «Глагол».
Составление кластера самостоятельно в группах. По окончанию работы представители групп выходят и составляют кластер на доске из цветных фигур. Презентация.
Проверка составленного кластера.
-Куда в кластере поместим н.ф. глагола? (Выслушиваются разные мнения учеников,)-Правильно определить место н.ф гл. поможет текст.
5)Работа с текстом, применяя прием «инсерт»
-Прочитайте текст, на полях сделайте пометки: «знаю»- +, «новое»-, «интересно было узнать» -? (Презентация)
После самостоятельной работы с текстом ответы на вопросы.
-Что известно?
_Что новое узнали, прочитав текст?
-Вернемся к глаголу «почитать». Что сейчас можете сказать о нем?( вопрос, суффикс). Куда поместим в кластере, если эта форма является начальной формой глагола? (Презентация).
- каким иностранным словом называют неопределенную форму глагола? (Слово «инфинитив» записать в тетрадь.)
6) Практическая работа.
Запишите фразеологизм одним словом.
Учитель читает, дети записывают глагол, определяют суффикс, над словом подписывают н. ф.
–Как узнаете глагол н. ф.? Как по-другому называют эти глаголы?
Ф И З К У Л Ь Т М И Н У Т К А
-Если названный глагол стоит в н. ф –руки поднимаете вверх, в других формах- руки на поясе.
Думать, решает, строить, учить, шумит, мечтать, стричь, мяч, веселиться, брал, говорит.6)Работа в группах. Заполнение таблицы «Верные-неверные утверждения.» (Презентация)
Каждой группе розданы листочки с таблицей, которую нужно заполнить.
Проверка работы с таблицей. Оценивание результатов.
7) Упражнение «Лови ошибку».
Работа в группах. Группы получают листочки со словами, написанными с ошибками. Задание: Исправит ошибку, записать слово в тетрадь, определить форму глагола, написать н.ф.
(Неправильно обозначены в словах морфемы)
Сеть
Нести
Летит
Махал
Везти
Беречь
Вывод.
8) Запись памятки «Как подготовиться к сочинению»
Задание:
Прочитайте текст. Что заметили? Какое задание к этому тексту?
Памятка
Как подготовиться к сочинению.
Когда готовишься к сочинению, нужно внимательно (прочитает) …тему, (подумает) …, о чем пойдет речь. Затем (составит) … план рассказа. Необходимо (обдумает) …, какие средства выразительности тебе помогут (раскроет) … тему. Части текста нужно (записывает) …с красной строки. Сочинение следует (перечитает) …, (исправляет)… ошибки.

Проверка. Прочитать текст. Определить форму глагола. Обозначить суффикс.
Рефлексия.
9)Подведение итога урока.
Какие открытия сделали на уроке?
10)Составление синквейна по теме урока.
Инфинитив
Неопределенная, начальная,
Называет, образует, разнообразит,
Выступает любым членом предложения, без неё не обойтись.
Домашнее задание: Написать сочинение на тему по выбору.

Приложенные файлы


Добавить комментарий