Конспект занятия по флорболу

Конспект урока по физической культуре по разделу программы «спортивные игры (флорбол)»
для учащихся класса
Тема урока: «Ведение мяча на месте, с передвижением»

Основные задачи:
1. Научить технике ведения мяча на месте, с передвижением.
2. Содействовать формированию навыка в выполнении передачи мяча с
места, в движении.
3. Закрепить навык в технике броска мяча по воротам с места и в
движении.
4. Способствовать развитию быстроты реакции и ловкости
применительно к различным передвижениям игрока .
5. Способствовать воспитанию сознательной дисциплинированности,
трудолюбия, чувства коллективизма (взаимодействие игроков на
площадке во время игры и при выполнении определенных заданий),
отзывчивости, смелости и решительности.
6. Содействовать усвоению учащимися знаний об охране труда на уроках
спортивных и подвижных игр, стойке флорболиста, различных
передвижениях , фазах передачи, броскам по воротам.

Время проведения урока:
Место проведения: спортивный зал МКОУ Воскресенская СОШ
Размеры спортивного зала 12х24
Количество человек: 18
Необходимое оборудование и инвентарь: клюшки и мячи для флорбола, секундомер, ноутбук, видеопроектор, скамейки, цветные манишки, стойки (10 шт.)

Дата проведения:

Конспект составил: Оржанцев Александр Дмитриевич









р п Воскресенское

Части урока и их продолжительность
Частные задачи к конкретным видам упражнений
Содержание учебного материала
дозировка
Организационно-методические указания

Подготовительная часть. 8-10 минут.
Создать целевую установку на достижение конкретных результатов для решения поставленных на уроке задач.

Организовать учащихся для просмотра слайдов




Содействовать усвоению знаний учащихся об охране труда на спортивных и подвижных играх,

Организовать класс для проведения разминки.














1.Построение в одну шеренгу, приветствие, сообщение задач урока.






2.Учащиеся проходят и садятся на скамейки для просмотра презентации.



3.Просмотр презентации: «Флорбол»




4.Построение в одну шеренгу.




Поворот направо.


Ходьба в обход по залу.
2 мин








30 сек.






3мин.






30 сек.
Задачи огласить в порядке их описания в конспекте.





Обеспечить дисциплину.





Слайды






Выполнять по команде: «В одну шеренгу становись». Строятся сначала девочки, затем мальчики.
Выполнять по команде: «напра-во!»
Выполнять по команде: «в обход налево, шагом, марш!







































Основная часть.20-25 мин.






































































Заключительная часть 5мин.
Подготовить мышцы, связки и суставы рук и плечевого пояса к работе с мячом

































Способствовать развитию быстроты реакции, для обучения игре в флорбол


Сформировать умение в выполнении ведения мяча, передвижению вперёд с отпусканием мяча вперёд.
Восстановить дыхание.
Способствовать развитию ловкости, координации движений при выполнении упражнений с мячом.



акцентировать внимание игроков на точности исполнения ударов





Способствовать развитию быстроты реакции и ловкости.

Совершенствовать навык в технике выполнения приёмов- работа с мячом на месте( мяч по кругу, восьмёркой).
Содействовать осмыслению учащимися результативности собственной двигательной деятельности.


Организовать класс для проведения двухсторонней (учебной) игры.






Содействовать оптимизации функционального состояния организма занимающихся.
ОРУ в ходьбе:
- И.П. правая рука вверх, левая- вниз
1.Левая рука вверх, правая- вниз.
2.И.П.

- И.П. руки в стороны.
1.Руки скрестно перед грудью.
2.И.П.

- И.П. Руки в стороны кисти в кулак.
1,2,3,4-вращение кистей вперед
5,6,7,8-назад

-И.П. То же.
1,2,3,4-вращение предплечий вперед 5,6,7,8-назад

-И.П. руки вверх
1,2,3,4 вращение рук вперед
5,6,7,8-назад

-И.П.руки согнуть перед грудью,
пальцы в замок
1-руки вперед кисти вывернуть наружу.
2-И.П.

Перестроение в колонну по одному
-стойка флорболиста;
-ведение мяча с перекладыванием на правую и левую стороны ;
Ведение мяча с обводкой стоек

ведение мяча вперед, назад, с повторением на скорость
ведение мяча безотрывно с передвижением лицом вперед;
передвижение вперед с отпусканием мяча вперед;




Передача мяча в парах, тройках.



броски мяча по воротам с места и в движении;
броски по воротам с предварительным ускорением с 4м;
отработка техники броска: удары мячом в стенку, остановка мяча с отскока;




двусторонняя (учебная) игра. с остановками для разбора ошибок и комментария действий игроков




Ритмичная ходьба в обход зала в колонне по одному и выполнение упражнений в глубоком дыхынии и на расслабление групп мышц.

Построение в одну шеренгу и подведение итогов урока:
-



















6-8 раз.





6-8 раз





2-4 раза




2-4 раза





2-4 раза




6-8 раз









1-1,5 мин





1-1,5
мин




2-3 раза
.
2-3раза



2-3 раза








2-3 раза








2-3 раза



2-3 раза



2-3 раза









10мин




до 3 мин





До 2 мин






































.
Выполняя упражнение двигаться в колонну по одному, шагом, соблюдая дистанцию 1 метр. Руки- прямые.
Смена положения рук выполняется на каждый шаг.


Выполнять под счет.




Следить за осанкой.
Руки прямые




Выполнять на каждый шаг.









Продвигаясь по залу в колонну по одному, учащиеся
берут клюшки.
Отрабатываем стойку флорболиста по сигналу после показа учителя;
На месте в стойке, клюшку следует держать двумя руками: одной – хватом сверху за конец рукоятки, другой – хватом снизу на расстоянии 35–45 см от конца рукоятки; Ведение мяча:
мяч постоянно удерживается крюком,
следует выполнять легкое касание без ударов,
пасы следует выполнять как слева, так и справа,
выполняется контроль мяча

Передача мяча:
Крюк следует держать как можно ближе к мячу.
После паса крюк должен смотреть в направлении
передачи.

удар выполняется запястьем: мяч удерживается крюком,
сильный удар: крюк касается пола непосредственно перед
выполнением удара,
голова поднята.
Обратить внимание на ошибки при выполнении задания.


Игру проводить с остановками для разбора ошибок и комментария действий игроков



Выполнить под счёт и по распоряжению учителя. Акцентировать внимание учащихся на плавном выполнении упражнений и ритме дыхания

Стимулировать учащихся к самоанализу результативности собственной деятельности на занятии.




















Приложенные файлы


Добавить комментарий