Диагностическая работа по чтению 2 класс 3 четверть


Фамилия, имя ученика ____________________
Чтение и работа с информацией
Прочитай текст.
Дождь.
Жил-был в городе дождик. Косматый, длинноволосый дождь. Если он сердился, холодные пряди его мокрых волос хлестали людей по лицам. Когда дождик был в хорошем настроении, его мягкие волосы ласково касались ваших щёк. И всё-таки дождь был косматым. И ему это надоело…
– Постригусь, – решил дождик. Отправился к парикмахеру. Отрезал месяц-серп волосы дождику.
Пока дождь бегал к месяцу, ничего хорошего не случилось. Наоборот. Листья на деревьях потускнели, привяли. Цветы на клумбах опустились, вянут. Люди ходят серые, пыльные, вялые. Засыхают люди.
Разволновался дождик.
– Сейчас, – говорит, – я вас всех быстренько полью, вам легче станет! Оживёте сразу.
Дождь торопится, распустил волосы-струи, поливает.
– Ну же! – кричат люди.
– Жарко…– плачут цветы.
– Сохнем, – шелестят листья.
– Да что вы? – не понимает дождь. – Я же поливаю.
Бьют короткие волосы-струи, но не достают даже до крыши самых высоких домов.
Сухо, всё суше на земле. В пыль рассыпаются цветы, шуршат почти мёртвые листья, молчат потерявшие веру люди.
И тут только понял дождь, что он наделал. Понял, что пока будут отрастать струи, погибнут цветы, листья, люди…
– Глупый я, беззаботный я, – плакал дождь. Плакал, плакал, плакал… И слёзы его упали на землю. Поток слёз.
И встали цветы – ожили! И весело зашелестели листья – ожили! И вздохнули легко люди – ожили!
Часть 1
Базовый уровень
(1 балл за верный ответ)
1. О чем рассказывается в произведении? (1 балл)
1) О том, как жил косматый длинноволосый дождик
2) О том, как дождик пошёл к парикмахеру
3) О том, как дождик спас от гибели цветы, листья, людей
4) О том, как дождь расплакался
2. Где происходят действия, описанные в тексте? (1 балл)
1) в деревне
2) в городе
3) в саду
4) в лесу
3. В какое время года происходят события, описанные в тексте? (1 балл)
1) осенью
2) зимой
3) весной
4) летом
4. Из-за чего у постриженного дождика не получалось полить землю? Подчеркни в тексте нужное предложение. (1 балл)
5. Впиши нужное слово. (1 балл)
Листья на деревьях _______________________ , привяли.
6. Дождик расплакался, потому что (1 балл)
1) он отправился к парикмахеру
2) молчат потерявшие веру люди
3) он не успеет спасти цветы, листья, людей
4) он глупый и беззаботный
Часть 2
Повышенный уровень
(2 балла за верный ответ)
7. Что стало с листьями, цветами без дождя? Найди слова-действия. Выпиши из текста по два подходящих слова. (2 балла)
Листья на деревьях ____________________, ________________________.
Цветы на клумбах ____________________, ________________________.
8. Укажи, в каком порядке происходили события. Цифра 1 уже стоит, поставь цифры 2, 3, 4, 5. (2 балла)
□ Поток слез
□ Месяц-серп отрезал дождику волосы
□ Ожившая земля
1 Дождику надоело быть косматым
□ Сухо, всё суше на земле
9. В какой книге ты посоветуешь другу искать это произведение? (2 балла)
1) Стихи
2) Рассказы
3) Сказки
10. Какая пословица больше всего подходит к тексту? (2 балла)
1) Книга для ума – что тёплый дождик для всходов.
2) Делать добро спеши.
3) Человек без труда – что земля без воды.
11. Как ты думаешь, можно ли назвать дождик равнодушным? (2 балла)
□ДА □Нет
Обязательно объясни, почему ты так думаешь.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Часть 3
Творческое задание
(3 балла)
Сформулируй и запиши полный ответ.
12. Напиши, как переживал дождик за свой поступок. (3 балла)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Уровень:
19 баллов – максимальный15-18 баллов – повышенный10-14 баллов – базовыйменьше 10 баллов – ниже базового
477710523177500
28949654671060Количество баллов
Процент
успешности
00Количество баллов
Процент
успешности

Система оценивания заданий диагностической работы
1. 1 балл: выбран 3 вариант ответа0 баллов: во всех остальных случаях
2. 1 балл: выбран 2 вариант ответа0 баллов: во всех остальных случаях
3. 1 балл: выбран 4 вариант ответа0 баллов: во всех остальных случаях
4. 1 балл: Подчеркнуто предложение «Бьют короткие волосы-струи, но не достают даже  до крыши самых высоких домов»0 баллов: во всех остальных случаях
5. 1 балл: вписано слово «потускнели»0 баллов: во всех остальных случаях
6. 1 балл: выбран  3 вариант ответа0 баллов: во всех остальных случаях
7. 3 балла:  в первой строке выписаны слова «потускнели», «привяли» (допустим вариант «шуршат»);во второй строке выписаны слова «вянут», «рассыпаются»в третьей строке выписаны слова «засыхают», «молчат»2 балла: выписаны слова в любых двух строках1 балл: выписаны слова в одной любой строке либо по одному слову в каждой строке0 баллов: во всех остальных случаях
8. 1 балл: 4, 2, 5, 1, 30 баллов: во всех остальных случаях
9. 1 балл: выбран  4 вариант ответа0 баллов: во всех остальных случаях
10. 1 балл: выбран 2 вариант ответа0 баллов: во всех остальных случаях
11. 1 балл: выбран ответ «Нет» и приведено правильное объяснение, например, указывающее на то, что дождик сильно переживал из-за того, что по его вине могут погибнуть цветы, деревья, люди.Примеры детских ответов на 1 балл: «Потому что он изо всех сил пытался помочь », «Дождик расплакался от того, что не успеет спасти цветы, деревья, людей », «Дождик старался полить растения и людей, чтобы они не погибли», «Дождик ругал себя за то, что наделал», «Дождик сильно переживал, плакал».0 баллов: во всех остальных случаях.Примеры детских ответов на 0 баллов: «Потому что он зря подстригся», «Потому что короткие волосы-струи не достают до земли», «Потому что он  не был равнодушным».
12. 1 балл: выписаны предложения предпоследнего абзаца либо приведен весь абзац. А также смысл абзаца может быть передан своими словами.Примеры детских ответов на 1 балл: «Называл себя глупым, беззаботным и плакал», «Плакал и пытался скорее все исправить», «Сильно расстроился, когда понял, что он наделал », «Волновался, плакал».0 баллов: во всех остальных случаях.Примеры детских ответов на 0 баллов: «Плакал», «Всё поливал»,  пересказ содержания текста и т.п.
При оценивании заданий развернутым ответом (11, 12) важно учитывать, что если учащиеся дали правильные ответы, синонимичные приведенным в системе оценивания, их нужно оценивать соответствующими баллами.
Пересчет тестового балла в школьные отметки
Количество баллов 14-12 11-10 9-7 менее 7
Отметка 5 4 3 2
53060608645525Количество баллов
Процент
успешности
00Количество баллов
Процент
успешности
53060608645525Количество баллов
Процент
успешности
00Количество баллов
Процент
успешности


Приложенные файлы


Добавить комментарий