Конспект урока чтения по теме: М.В. Врубель.Описание картины Царевны-Лебедь


Тема:  Внеклассное чтение. Сказки В. Гауфа. Картинная галерея М.А.Врубель "Царевна -Лебедь"
Цель: закрепить приемы поиска и отбора книг на заданную тему, внешнего и внутреннего анализа произведений; создать отзыв о прочитанной книге; описывать картину.
УУД: ориентироваться в мире книг; сравнивать и проводить аналогии между произведениями фольклора разных народов; стремиться к углублению своих знаний, расширению кругозора; планировать собственную читательскую деятельность; точно передавать информацию; уметь описывать картину, используя при этом сравнения.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2.Определение темы урока. Актуализация знаний.
- Чему посвящен наш урок внеклассного чтения?
3. Совершенствование ЗУН.
3.1 Сообщения детей о жизни и творчестве В. Гауфа3.2 Выставка книг
3.3 Представление прочитанных книг. Составление отзыва
4. Практическая работа «Картинная галерея»
4.1 Творчество М.А. Врубеля (чтение с 31)
4.2 Рассматривание репродукции картины «Царевна-Лебедь»
4.3 Работа по вопросам с 31 (ответы детей)
4.4 Создание отзыва-описания картины
5.Итог урока. Рефлексия
- Что узнали о жизни и творчестве В. Гауфа? Какие произведения он написал?
- Продолжи предложение…
Тема:   Читальный зал. О. Кургузов "Телевизионные макароны". С. Седов "Король женится"
Цель: закрепить представления о специфике авторских сказочных произведений; анализировать произведения на доступном уровне.
УУД: проводить доступный литературоведческий анализ текста; стремиться к углублению своих знаний, расширению кругозора; планировать собственную читательскую деятельность; аргументировать свою позицию, строить логические высказывания; вступать в диалог.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2.Определение темы урока. Актуализация знаний.
- На какие группы делятся сказки? Какие сказки называются авторскими? С какими сказками знакомились на предыдущих уроках? Назовите писателей, которые писали сказки.
- Сегодня на уроке познакомимся с ещё двумя авторскими сказками и проведём их анализ.
3. Обобщение и систематизация.
3.1 Читальный зал. Знакомство со сказками
- Первичное чтение сказки «Телевизионные макароны» автор: Олег Кургузов- Беседа по содержанию и восприятию с 34
- Первичное чтение сказки «Король женится» автор: Сергей Седов
- Беседа по содержанию и восприятию
3.2 Повторное чтение цепочкой
3.3 Анализ сказок
4. Практическая работа.
4.1 Составление продолжение сказки «Король женится»
5.Итог урока. Рефлексия
- Продолжи предложение…
- Оценивание учеников.

Приложенные файлы


Добавить комментарий