Рабочая программа Волшебная изонить ФГОС (внеурочная деятельность)


«Рассмотрено»
на заседании МО
протокол № __1___ от«__28__» августа_ 2016__ г. «Согласовано»
заместитель директора по УВР
_________________ (И.И.Чернова)
«_30__» августа_ 2016__ г.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯРКУЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ЛБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
КУПИНСКОГО РАЙОНА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»
Раздел «ВОЛШЕБНАЯ ИЗОНИТЬ»
3-4 классы
Учитель: Загородняя Елена Геннадьевна
2016 год
Результаты освоения курса
Усвоение данной программы обеспечивает достижение следующих результатов.
I. Личностные результаты.
У  обучающегося будут сформированы:
интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;
познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;
адекватное применение причин успешности/ неуспешности творческой деятельности.
Обучающийся получит возможность для формирования:
внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;
выраженной познавательной мотивации;
устойчивого интереса к новым способам познания.
II. Метапредметные результаты.
1.Регулятивные универсальные учебные действия.
Обучающийся научиться:
планировать свои действия;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
адекватно воспринимать оценку учителя;
различать способ и результат действия.
  Обучающийся получит возможность научиться:
проявлять познавательную инициативу;
самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.
2.Коммуникативные универсальные учебные действия.
Учащиеся смогут:
допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;
учитывать разные мнения, стремится к координации при выполнении коллективных работ;
формулировать собственное мнение и позицию;
договариваться, приходить к общему решению;
соблюдать корректность в высказываниях;
задавать вопросы по существу;
контролировать действия партнёра.
Обучающийся получит возможность научиться:
учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;
владеть монологической и диалогической формой речи;
осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
3.Познавательные универсальные учебные действия.
Обучающийся научиться:
осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с использованием контролируемом пространстве Интернет;
высказываться в устной и письменной форме;
анализировать объекты, выделять главное;
осуществлять синтез (целое из частей);
проводить сравнение, классификацию по разным критериям;
устанавливать причинно- следственные связи;
строить рассуждения об объекте.
Обучающийся получит возможность научиться:
осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;
осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;
использовать методы и приёмы художественно- творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.
В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность:
развивать образное мышление, воображение, интеллект, фантазию, техническое мышление, творческие способности;
расширять знания и представления о традиционных и современных материалах;
использовать  изученные приёмы в новых комбинациях и сочетаниях;
знакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов;
совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе;
оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища;
сформировать навыки работы с информацией.
Содержание курса с указанием форм организации и видов деятельности.
3 класс
Содержание курса Кол-во часов Формы организации занятий и виды деятельности
Тема 1.  Вводное занятие. Условия безопасной работы. История изонити.  Инструменты для работы.
Презентация курса “ Изонить”. План и особенности работы курса “ Изонить”; История художественной культуры русского народа и нитяной графики, изонити, ниточного дизайна.
1 Беседа
Практическая работа: составление правил безопасности труда при работе с ножницами и иглой в рисунках
Работа в парах
Тема 2.  Способы заполнения прямого, острого и тупого  угла в технике  "Изонить.
Подготовка к работе. Техника изонити. Основные приемы работы в технике изонити. Заполнение угла. Последовательность выполнения работы и оформление закладок для книг. Перевод рисунка на фон. Виды переводов рисунка. Копировальная бумага. Калька. Переводной карандаш. Шаблоны.
2 Беседа
Практическая работа: заполнение углов разных видов.
Работа в группах
Тема 3. Способы заполнения треугольника и фигур, состоящих из 6, 12 треугольников. Подготовка эскиза рисунка в технике изонити с заполнением угла для открытки. Основы цветоведения. Понятие композиции.
5 Беседа
Практическая работа: заполнение фигур состоящих из треугольников.
Работа в парах
Тема 4. Способы заполнения квадрата. Подготовка эскиза рисунка в технике изонить с заполнением квадрата для открытки. 1 Беседа
Практическая работа: заполнение квадрата.
Работа в группах.
Тема 5. Заполнение окружности в технике "изонить. Подготовка эскиза рисунка в технике изонить с заполнением окружности для открытки. 2 Практическая работа: заполнение окружности.
Индивидуальная работа
Тема 6. Заполнение овала и дуги в технике "Изонить". Основные этапы проектирования и создание изделия в технике “Изонить” – заполнения дуги. Орнамент в основном приеме изонити. Основные приемы работы в технике изонити. Заполнение дуги и овала. 1 Практическая работа: заполнение овала и дуги.
Коллективная работа.
Тема 7. Выполнение сердечка, бабочки, цветов в технике "Изонить".
Практическая работа. Изготовление панно по готовому эскизу, схеме, шаблону «Животные», «Птицы». 2 Практическая работа: изготовление работ по готовым схемам.
Индивидуальная работа.
Тема 8. Составление орнаментов из геометрических фигур и вышивка жанровых рисунков: Подготовка эскиза рисунка в технике изонити для открытки.
Выполнение схемы. Изготовление открытки “Цветы и деревья”, “Колокольчик”, “Одуванчик”, “Пальма”. 5 Практическая работа: составление орнаментов из геометрических фигур, изготовление работ по готовым схемам.
Индивидуальная работа.
Тема 9. Создание собственных композиций в технике изонитьПрактическая работа. Составление эскизов, схем, шаблонов. 6 Практическая работа: составление эскизов, схем, шаблонов.
Работа в парах.
Тема 10. Выполнение композиции в технике "изонить" на бросовых материалах (диске) Техника безопасности при работе с дисками.
Практическая работа. Составление эскизов, схем, шаблонов. Выполнение нитяной графики на диске.
4 Практическая работа: составление эскизов, схем, шаблонов. Выполнение нитяной графики на диске.
Работа в парах.
Тема 11. Выполнение итоговой работы, оформление выставки
Практическая работа. Составление эскизов, схем, шаблонов. Выполнение итоговой работы. Контроль качества изделия. Самоанализ. Оформление выставки творческих работ учащихся. 5 Практическая работа: выполнение итоговых работ.
Награждение учащихся по итогам года.
Работа в группах
Анкетирование
4 класс
Содержание курса Кол-во часов Формы организации занятий и виды деятельности
Тема 1. Вводное занятие. Рабочее место и его организация. Инструменты, принадлежности, материалы и оборудование, необходимое для работы. Внутренний распорядок, общие правила безопасности труда, производственной санитарии и личной гигиены.
1 Беседа
Практическая работа: составление правил безопасности труда при работе с инструментами.
Работа в парах
Тема 2. Азбука ниточного дизайна.
Основы цветоведения. Понятие о цвете. Цветовой круг. Контрастные, родственные цвета. Основные и дополнительные цвета. Цвет и его значение в произведении.
Основные элементы заполнения фигур. Заполнение (прошивание) угла. Варианты заполнения угла. Лицевая и изнаночная стороны вышивки.
Заполнение окружности. Варианты заполнения окружности.
Заполнение спирали (дуги). Варианты спирали (дуги).
Практические занятия. Выполнение образцов заполнения основных элементов ниточного дизайна и их вариантов.
8 Беседа
Практическая работа: выполнение образцов заполнения основных элементов ниточного дизайна и их вариантов.
Групповая работа
Тема 3. Грамматика ниточного дизайна.
Основы композиции. Понятие о композиции. Пропорциональность, масштабность, выбор главного композиционного центра, которому подчиняются все элементы. Виды симметрии в композиции.
Изготовление изделий по готовым шаблонам. Открытки. Закладки. Изображение цветов, деревьев, фруктов, птиц, бабочек, животных, знаки зодиака и т.д.Окончательная отделка и оформление готового изделия Правила оформления вышитой работы в открытку. Оформление закладок. Оформление панно и картин.
Практические занятия. Выполнение открыток, закладок, панно, картин по готовым шаблонам.
18 Беседа
Практическая работа: выполнение открыток, закладок, панно, картин по готовым шаблонам.
Групповая работа
Индивидуальная работа
Тема 4. Творческая мастерская ниточного дизайна.
Разработка собственных рисунков и шаблонов, изготовление и оформление работ.
Практические занятия. Изготовление эскиза работы (панно, картина), выполнение сколов, перенос рисунка на основу и выполнение вышивки.
6 Беседа
Практические работы: изготовление эскиза работы (панно, картина), выполнение сколов, перенос рисунка на основу и выполнение вышивки.
Тема 5. Итоговое занятие.
Самоанализ. Оформление выставки творческих работ учащихся. 1 Практическая работа. Награждение учащихся по итогам года.
Работа в группах
Анкетирование
Тематическое планирование
3 класс
Разделы и темы программы Кол-во часов
1. Вводное занятие. Условия безопасной работы.
История изонити.  Инструменты для работы. 1
2. Способы заполнения прямого, острого и тупого  угла в технике  "Изонить". 2
3. Способы заполнения треугольника и фигур, состоящих из 6, 12 треугольников. 5
4.Способы заполнения квадрата. 1
5.Заполнение окружности в технике "Изонить". 2
6.Заполнение овала и дуги в технике "Изонить". 1
7. Выполнение сердечка, бабочки, цветов в технике "Изонить". 2
8. Составление орнаментов из геометрических фигур и вышивка жанровых рисунков. 5
9. Создание собственных композиций в технике изонить. 6
10. Выполнение композиции в технике "изонить" на бросовых материалах (диске).
         4
11. Выполнение итоговой работы, оформление выставки. 5
ИТОГО: 34
4 класс
Разделы и темы программы Кол-во часов
Вводное занятие. Рабочее место и его организация. 1
Азбука ниточного дизайна.
Основы цветоведения.
Основные элементы заполнения фигур. 2
2
4
Грамматика ниточного дизайна.
Основы композиции.
Изготовление изделий по готовым шаблонам.
Окончательная отделка и оформление готового изделия. 1
2
12
3
Творческая мастерская ниточного дизайна.
Разработка собственных рисунков и шаблонов.
Изготовление и оформление работ. 1
2
3
Итоговое занятие. Оформление выставки творческих работ учащихся. 1
ИТОГО: 34

Приложенные файлы


Добавить комментарий