ЭОР Контрольная работа по литературному чтению 3 класс 1 четверть


3 класс
КАК БАРСУК И КУНИЦА СУДИЛИСЬ
Однажды барсук и куница бежали по лесной тропинке и увидели кусок мяса. Подбежали они к своей находке.– Я нашёл кусок мяса! – кричит барсук.– Нет, это я нашла кусок мяса! – кричит на весь лес куница.Барсук своё:– Это я нашёл! Нечего зря спорить!Куница своё:– Я первая увидела!Так они спорили-спорили, чуть не разодрались.Тогда барсук сказал:– Пойдём к судье. Пусть судья нас рассудит.А судьёй в этом лесу была лиса.Выслушала лиса барсука и куницу и говорит:– Дайте-ка мне сюда вашу находку.Отдали спорщики судье кусок мяса. Лиса сказала:– Надо этот кусок разделить на две равные части. Одну часть пусть возьмёт себе барсук, другую – куница.С этими словами лиса разорвала кусок на две части.– Это несправедливо, – заскулил барсук. – У куницы кусок больше.– Мы сейчас эту беду исправим, – сказала хитрая лиса и откусила от доли куницы изрядную часть мяса.– Теперь у барсука кусок больше, – закричала куница. – Это несправедливо!– Ничего, мы и эту беду исправим! Я люблю, чтобы всё было по справедливости.Сказав так, лиса опять откусила кусок мяса, только уже от доли барсука. Теперь оказалось, что у куницы остался кусок больше, чем у барсука. Но лиса не растерялась и откусила от куска куницы.И так она выравнивала кусок до тех пор, пока от находки ничего не осталось.Видно, правду говорят умные люди: жадные да неуступчивые всегда в убытке бывают.
Вопросы и задания
1. Где, в каком месте происходит события, описанные в тексте?
А) На лугу;  Б) в лесу;  В) в поле;  Г) в деревне.
2. Определи персонажей произведения.
А) Барсук, куница, лиса;  Б) барсук, соболь, лиса;  В) норка, куница, лиса.3. Из-за чего у животных возник спор?
А) Не знали, как поделить находку;  Б) боялись обделить друг друга;  В) выясняли, кто нашёл кусок мяса.
4. Определи, какое значение автор вкладывает в выражение   чуть не разодрались?
А) Чуть не разорвали на части;  Б) чуть не подрались сильно;  В) чуть не сделали дырку.
5. Кто вершил суд в этом лесу?
А) Лиса;  Б) медведь;  В) волк.
6. Какое определение даётся лисе в этом тексте?
А) Хитрая;  Б) плутовка;  В) рыжая разбойница.
7. Какой человеческий порок осуждает народ в этом произведении?
А) Жадность;  Б) хитрость;  В) трусость.
8. Подумай: что вынесено в заглавие?
А) Основная мысль;  Б) тема.
9. Есть ли в этом произведении герой, поведение которого вызывает одобрение?
_________________________________________________________________
10. Выпиши главную мысль этого произведения.
____________________________________________________________________
11. Запиши название другого произведения, в котором тоже осуждается жадность._________________________________________________________________
12. Понравилось ли тебе это произведение и чем?
__________________________________________________________________________

Приложенные файлы


Добавить комментарий