Устный журнал России верные сыны


Алексеева Людмила Ивановна,
учитель начальных классов
МАОУ «СОШ№ 59» г. Чебоксары
Тема: «России верные сыны», классный час (устный журнал)
Цель: расширять и углублять знания учащихся о выдающихся людях России и Чувашии.
Задачи:
1) познакомить учащихся с биографическими данными и творчеством выдающихся людей Чувашии.
2) патриотическое и эстетическое воспитание.
3) коррекция эмоциональной сферы, развитие речи, расширение круга социальных понятий.
Оборудование:
1) портреты Некрасова, Пушкина, Есенина
2) портреты Н.Я.Бичурина, И.Я.Яковлева, Г. Н. Волкова, А.В. Игнатьева, В.Н. Ярды, А.Г.Николаева 
Организационный момент.
- Любовь к родине, к своему Отечеству является одной из основных российских ценностей. На примере жизни великих соотечественников, которые прославили Россию на весь мир, и заслужили признание современников и потомков, мы учимся быть настоящими патриотами своей страны. Жизнь выдающихся сынов России является примером для юных поколений. И Россия дорожит своими сыновьями в любое время и при любых обстоятельствах.
-Ребята, сегодня мы проводим открытый классный час. Он пройдёт в форме устного журнала. И называется наш устный журнал « России верные сыны».
Итак, открываем первую страницу нашего устного журнала. Она называется «Я лиру посвятил народу своему» (повесить портреты Некрасова, Пушкина, Есенина). Многие поэты воспевали и прославляли в своих стихах Россию. Наши ребята прочитают стихи, посвящённые России, её народу, красоте русской природы.
1.Роса состоит из росинок,
Из капелек пара – туман,
Песок – из мельчайших песчинок
Россия – из россиян. 5.Всё проходит. Остаётся Родина
Та, что не изменит никогда.
С ней живу любя, страдая, радуясь
Падая и поднимаясь ввысь… 4.Берегите Россию –
Нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, Этот хлеб на столе
2.Мы вместе: адыги, волжане, уральцы,
Поморы и степняки –
Похожи на крепкие пальцы
Большой работящей руки.
Мы вместе: калмыки, чуваши,
Буряты, якуты, мордва.
Опорой единственной нашей
Всегда остаётся Москва. 3.Земля и вода – неразрывны,
Как берег или река,
Неразделимы ливни,
И ветер, и облака.
У радуги – нет половинок.
И если волна – то волна,
И нету полуросинок,
Вот так и Россия – одна. Берегите Россию,
Без неё нам не жить,
Берегите её,
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию –
Нет России другой.
Вторая страница нашего устного журнала называется «Мы славные сыны Чувашской земли».

___________ ___________ ____________ ___________ ____________
Третья страница журнала «Своим трудом России славу создавали» (повесить портреты Н.Я.Бичурина, И.Я.Яковлева, Г. Н. Волкова, А.В. Игнатьева, В.Н. Ярды, А.Г.Николаева).
Никита Яковлевич Бичурин - основоположник российского востоковедения, которое, благодаря его замечательным трудам, в первой половине XIX в. заняло ведущее положение в мировой ориенталистике, выдающийся ученый мирового ранга, является национальной гордостью чувашского народа.
Иван Яковлевич Яковлев - Российский педагог, просветитель чувашского народа. Всю свою жизнь посвятил мечте поднять культурный уровень чувашского населения. С именем И. Я. Яковлева связано и создание современной чувашской национальной письменности, алфавита. Создание алфавита явились подлинно научным подвигом И. Я. Яковлева.
Геннадий Никандрович Волков - ученый-педагог, профессор, доктор педагогических наук, академик Российской академии образования, писатель-публицист, основатель этнопедагогики. Он исследовал традиции родного народа всю свою жизнь. Автор единственной в мире книги «Этнопедагогика».
Валерий Николаевич Ярды - советский спортсмен, заслуженный мастер спорта СССР (1970) по велосипедному спорту. Чемпион XX летних Олимпийских игр (1972 год), чемпион и рекордсмен СССР (1969—1972 годы) по велосипедному спорту.
Андриан Григорьевич Николаев – генерал-майор авиации, дважды Герой Советского Союза, кандидат технических наук, летчик-космонавт родился в чувашском селе.
Итак, открываем четвёртую страницу нашего устного журнала. Она называется «Я жизнь посвятил народу своему» Отгадывание кроссворда по творчеству талантливых людей, ставшими настоящей легендой и гордостью Чувашского народа (повесить портреты Н.Я.Бичурина, И.Я.Яковлева, Г. Н. Волкова, А.В. Игнатьева, В.Н. Ярды, А.Г.Николаева)
1. 7.К 2. Р3. Ы4. Л 5. О 6. В
1. Основоположник чувашской письменности.Главным он считал распространение знаний (образования), служении этому делу видел смысл своей жизни. ( И.Я.Яковлев)
2. Выдающийся ученый мирового ранга, является национальной гордостью нашего народа. Основоположник российского востоковедения. ( Н.Я.Бичурин)
3. Чемпион и рекордсмен СССР (1969—1972 годы) по велосипедному спорту (В.Н. Ярды).
4. Ученый-педагог, 40 лет исследовал традиции родного народа. Всё его дело, всё его педагогическое и литературное творчество – это гимн ребенку, гимн любви к человечеству. Человек для него – мерило всех ценностей (Г.Н.Волков).
5. Чувашский писатель-драматург и композитор, родился в с. Батыреве, Цивильского района (Ф.П.Павлов)
6. Генерал-майор авиации, дважды Герой СССР, космонавт № 3 (А.Г.Николаев).
7. Основоположник теории корабля, автор многих работ по теории магнитных и гироскопических компасов, по артиллерии, математике, по истории физико-математических наук, наш земляк. (А.Н.Крылов).
Пятая страница журнала называется «Алексей Николаевич Крылов».
Алексей Николаевич Крылов - выдающийся русский ученый, крупнейший специалист кораблестроения, математик, механик, астроном, воспитатель нескольких поколений высококвалифицированных специалистов в различных областях науки и техники. Его труды вошли в летопись самых значительных достижений мировой науки. Генерал-лейтенант флота, академик А. Н. Крылов, ставший основоположником русской научной школы кораблестроения и классиком корабельной науки, внес огромный вклад в развитие могучей морской державы - России. Алексей Николаевич Крылов родился 3 августа 1863 года в семье бывшего офицера царской армии, помещика деревни Висяга Алатырского уезда Симбирской губернии (ныне Порецкий район Чувашской Республики). Работы Крылова по теории кораблестроения принесли ему мировую известность. Он заложил фундамент новой области науки, лежащей в основе современного кораблестроения. Большую ценность имеют также его работы по математике и механике. Основные направления деятельности академика А.Н.Крылова:
создание современной теории корабля;
написание основополагающих трудов по строительной механике корабля;
труды в области компасного дела;
вклад в математику и механику;
труды по истории науки;
астрономические работы;
педагогическая деятельность и педагогические взгляды.
Заключение: Составление кластера по творчеству А.Н.Крылова
педагог астроном
академиквыдающийся ученый
А.Н.Крылов


кораблестроительматематик
земляк специалист кораблестроения
Литература1.Н.В. Скритский («Самые знаменитые кораблестроители России», М., «Вече», 2002
2. Сборник «Самые знаменитые люди России».
3. «Собрание трудов академика А.Н.Крылова», т.1, ч.1, Издательство Академии Наук СССР, М.-Л., 1951

Приложенные файлы


Добавить комментарий