Рабочая учебная программа История Осетии 4 класс


Министерство образования и науки РСО – Алания
Управление образования АМС г. Владикавказ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 26
Утверждаю
Директор МБОУ СОШ № 26
________Туккаева З.Е.
« » ________ 2015 г. Согласовано
Председатель МС
_________Мзокова И.А.
« » _________ 2015 г. Принято
на заседании МЛ учителей начальных классов
Руководитель МЛ
__________Вышаренко А.В.
« » ________ 2015 г.
Рабочая учебная программа
предмета
"История Осетии"
в 4 классе
Составитель:
Энукидзе Л.М.,
учитель начальных классов
I квалификационной категории

2015– 2016 учебный год
г. Владикавказ
УМК" Школа 2100»
Класс: 4 «В»
Учитель: Энукидзе Л. М.
Количество часов: в году- 17
Программа составлена на основе:
Требований ФГОС НОО;
Основной общеобразовательной программы начального общего образования МБОУ СОШ № 26;
Примерных рабочих учебных программ;
Дополнительная литература:
Р.С. Бзаров. Рассказы по истории Северной Осетии.-Владикавказ:Ир,1994
М.М. Блиев, Р.С. Бзаров. История Осетии с древнейших времён до конца XIXв.-Владикавказ:Ир,2000
Электронные приложения

Тематическое планирование
№ Тема Содержание материала Характеристика деятельности учащихся Дата
1. Введение. Что изучает история? Откуда мы узнаем о прошлом? Осетия - наша Родина. Осетия - часть великого государства, которое называется Российской Федерацией. Для чего нужно знать историю своей семьи, своего народа, родной страны.
- объяснять необходимость знания истории своего народа- давать оценку истории Северной Осетии как части всеобщей и отечественной истории- показывать на карте географическое положение Северной Осетии , распространение культур- узнать количество населенных пунктов, городов и районов Северной Осетии  - узнать литературу по изучению истории Северной Осетии Осетия в далеком прошлом( 4 часа)
2 Скифы и сарматы Скифские племена. Легенда о происхождении скифов. Хозяйственные занятия и военное дело. Скифские обычаи, скифское искусство. Сарматы - близкие родственники скифов. Военное дело у сарматов.
- показывать на карте географическое положение Северной Осетии , распространение культур- узнать происхождение скифов - узнать литературу по изучению истории 3 Алания. Аланы - старое название осетин. Формирование аланского народа. Воинственность алан. Аланские города. Занятия крестьян, ремесленников и купцов. Аланский язык и письменность.
уметь  анализировать исторические источники 4-5 Нартовский эпос. Сказания о нартах - богатырях и героях. Нарты - поэтическое имя народа. Три нартовских рода. Главные герои эпоса: Урузмаг и Сатана, Сослан, Батраз, Сырдон, Ацамаз. Сказание о нартах - великое произведение народного искусства.
знакомство с нартовским эпосом;
уметь характеризовать героев нартского эпоса Осетия при феодальных порядках.( 3 часа)
6. Жизнь осетинских крестьян Дом осетинского крестьянина, хозяйственные занятия в горах. Трудовое воспитание детей. Чермен - любимый народный герой.
узнать жизнь осетин-крестьян;
7. Обычаи и правила поведения. Почитание старших. Понятие о мужестве и благородстве. Кровная месть. Уважение к женщине. Осуждение дурных качеств. Народная религия.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности ,в повседневной жизни: 8. Присоединение к России. Присоединение Осетии к России в 1774 году, значение присоединения.
узнать значение присоединения Осетии к России Осетия при капиталистических порядках ( 2 часа)

9. Город Джауджикау - Владикавказ. Крепость у входа в Дарьяльское ущелье - наследница древнего аланского народа. Жители города - люди разных национальностей. Осетинское население Владикавказа. Гаппо Баев - городской голова.
узнать историю возникновения города Владикавказа 10. Коста Хетагуров. . Коста Хетагуров - великий осетинский поэт. Главная забота Коста - судьба родного народа. "Ирон фандыр"
уметь анализировать творчество К.Хетагурова;
Осетия в семье народов СССР ( 1 час)
11. Северная Осетия - многонациональная республика. Уважение ко всем народам, религиям и языкам. История дружеских связей осетин с представителями разных народов.
-узнать об основных тенденциях развития и достижениях научной и культурной жизни Северной Осетии, знать выдающихся деятелей науки и культуры. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни: Осетия в Великой Отечественной войне ( 3 часа)
12. Бои за Моздок и Владикавказ. Битва за Кавказ. Бои под Моздоком. Героическая оборона Владикавказа. Имена героев, защитивших столицу Осетии.
-узнать об участии жителей Северной Осетии в вооруженных конфликтах Великой Отечественной войны
уметь высказывать своё мнение по теме 13. Изгнание врага. Изгнание фашистских захватчиков из Осетии. Трудовой героизм работников тыла.
-узнать об участии жителей Северной Осетии в вооруженных конфликтах Великой Отечественной войны
уметь высказывать своё мнение по теме 14. Осетия - родина героев Наши земляки - герои Великой Отечественной войны. Подвиги защитников Родины на фронте и в тылу врага. Благодарная память о героях.
-узнать об участии жителей Северной Осетии в вооруженных конфликтах Великой Отечественной войны История продолжается ( 3 часа)
15. Осетия в мирном труде. Достижения науки, искусства и образования. Прославленные ученые, художники, писатели, артисты.
узнать достижения науки, искусства и образования. Познакомиться с прославленными учеными, художниками, писателми, артистами.
16. Через новые испытания. "Перестройка" жизни советского общества. Разделение Осетии. Провозглашение независимой республики Южная Осетия. Военные события в Южной и Северной Осетии.
-учиться выбирать модели поведения в конкретных жизненных ситуациях на основе позитивных ценностей, с осознанием своей этнонациональной, региональной и государственно-политической идентичности; 17. Пути в будущее Будущее вырастает из прошлого и настоящего. Знание родного языка и культуры, память о прошлом и любовь к родине всегда помогали человеку выбрать правильный жизненный путь. Бережное отношение к природе. Уважение ко всем народам. Демократия. Гуманизм -использовать приобретенные знания я умения в практической деятельности я повседневной жизни:
-выбор моделей поведения в конкретных жизненных ситуациях на основе позитивных ценностей, с осознанием своей этнонациональной, региональной и государственно-политической идентичности; Итог:17 ч Материально-техническое обеспечение образовательного процесса, осуществляемого по курсу «История Осетии»
Для реализации цели и задач обучения окружающему миру по данной программе используется УМК по окружающему миру издательства «Баласс».
Обучение окружающему миру обеспечивается пособиями:
Р.С. Бзаров. Рассказы по истории Северной Осетии.-Владикавказ:Ир,1994
М.М. Блиев, Р.С. Бзаров. История Осетии с древнейших времён до конца XIXв.-Владикавказ:Ир,2000
Электронные приложения
Средством наглядности служит оборудование для мультимедийных демонстраций (компьютер, медиапроектор,  и др.) и средств фиксации (фото и видеокамера). Благодаря Интернету обеспечивается наглядный образ к подавляющему большинству тем курса «История Осетии».

Приложенные файлы


Добавить комментарий