Внеклассное мероприятие Своя игра


№ урока Тема урока Основные цели Ожидаемый результат Модули Формы работы Виды работ Основные ресурсы
1 2 3 4 5 6 7 8
1 А.Никитин-подвижник,духовный деятель, патриот, вдохновитель. «Хождение за три моря» знакомство с описаниями писателя быта и нравов индийского народа; развивать умение классифицировать информацию; определять жанр литературного произведения знать о писателе как о подвижнике, духовном деятеле, патриоте;знать содержание его путевого очерка; уметь обобщать и систематизировать информацию в лаконичной форме КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая коллективная релаксация (музыкотерапия и ароматерапия) ассоциация к слову «Индия» игра «Великий путешественник» синквейн Учебник презентационный материал глобус карта мира аудиозапись
2 Джордж Байрон –поэт-романтик. Поэма «Корсар» формирование содержания понятий "романтизм", "романтический герой", "байронизм»; развитие навыка публичного выступления с докладом, сообщением, обучение выразительному чтению;продолжить формирование умения анализировать и интерпретировать художественный текст;
уметь грамотно соотносить жизненные факты биографии поэта с воплощенными в произведение художественными фактами; уметь работать в группе; знать сведения о мировой литературе и культуре
КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая коллективная опережающее задание – защита постера о жизни и творчестве поэта
ассоциация к слову «романтизм»
чтение с остановками
кластер Учебник презентационный материал раздаточный материал
3 А.С.Пушкин. Краткий обзор жизни и творчества. Поэма «Бахчисарайский фонтан» знакомство с периодом «южная ссылка» в жизни и творчестве поэта; развивать речь, логическое мышление, оценивание худлжественного произведения знать отдельные страницы биографии и творчества поэта; знать содержание поэмы и уметь обрабатывать информацию самостоятельно, работая в группе КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая коллективная защита постера(опережающее задание)
верные и неверные утверждения просмотр видеоролика
горячий микрофон
синквейн Учебник презентационный материал видеоролик стикеры листы взаимооценивания
4 М.Ю.Лермонтов –певец Родины. Поэма «Беглец» познакомить учащихся с отдельными фактами биографии (детства и юности) М. Ю. Лермонтова; закрепить навык анализа образной системы лирического произведения; знать о жизни и творчестве поэта; уметь анализировать, выступать, выявлять факты, уметь сотрудничать в группе КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая Защита постера(опережающее задание) стратегия «Шесть шляп» Учебник презентационный материал раздаточный материал мозаичные картинки Лермонтова для деления на группы
5 И.С.Тургенев. Лебединая песня «Восточная легенда» познакомить учащихся с особенностями жанра;рассмотреть место стихотворений в прозе в творчестве писателя; развивать умение критического оценивания произведения
знать отдельные страницы жизни и творчества писателя; знать содержание и основную мысль произведения; уметь определять жанр произведения; уметь работать в паре КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая работа в паре Защита презентации (опережающее задание) работа по тексту «Думай, найди пару, делись»
кластер Учебник презентационный материал ресурсный материал стикеры листы успеха

Среднесрочное планирование уроков по русской в казахских классах для 8 класса
Общая цель: используя модули программы, повысить интерес учащихся к предмету; научить самостоятельно работать, находить информацию; развивать умение анализировать художественное произведение; приобщить детей к мировой литературе и культуре; формировать умение публично выступать, работать творчески.
№ урока Тема урока Основные цели Ожидаемый результат Модули Формы работы Виды работ Основные ресурсы
1 2 3 4 5 6 7 8
1 «Бессмертие народа в его языке» знакомство с 25 словом-назиданием Абая и раскрыть его основную мысль; развивать речь, умение работать с текстом знать о жизни и творчестве Абая; знать основную идею 25-го слова; уметь перефразировать текст, интерпретировать его КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая работа в паре Ассоциация утверждения «да» или «нет»
Горячий микрофон составление синквейна защита постера Учебник ресурсный материал стикеры листы взаимооценивания листы с критериями оценивания
2 А.Никитин-подвижник,духовный деятель, патриот, вдохновитель. «Хождение за три моря» знакомство с описаниями писателя быта и нравов индийского народа; развивать умение классифицировать информацию; определять жанр литературного произведения знать о писателе как о подвижнике, духовном деятеле, патриоте;знать содержание его путевого очерка; уметь обобщать и систематизировать информацию в лаконичной форме КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая коллективная релаксация (музыкотерапия и ароматерапия) ассоциация к слову «Индия» игра «Великий путешественник» синквейн Учебник презентационный материал глобус карта мира аудиозапись
3 Джордж Байрон –поэт-романтик. Поэма «Корсар» формирование содержания понятий "романтизм", "романтический герой", "байронизм»; развитие навыка публичного выступления с докладом, сообщением, обучение выразительному чтению;продолжить формирование умения анализировать и интерпретировать художественный текст;
уметь грамотно соотносить жизненные факты биографии поэта с воплощенными в произведение художественными фактами; уметь работать в группе; знать сведения о мировой литературе и культуре
КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая коллективная опережающее задание – защита постера о жизни и творчестве поэта
ассоциация к слову «романтизм»
чтение с остановками
кластер Учебник презентационный материал раздаточный материал
4 А.С.Пушкин. Краткий обзор жизни и творчества. Поэма «Бахчисарайский фонтан» знакомство с периодом «южная ссылка» в жизни и творчестве поэта; развивать речь, логическое мышление, оценивание худлжественного произведения знать отдельные страницы биографии и творчества поэта; знать содержание поэмы и уметь обрабатывать информацию самостоятельно, работая в группе КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая коллективная защита постера(опережающее задание)
верные и неверные утверждения просмотр видеоролика
горячий микрофон
синквейн Учебник презентационный материал видеоролик стикеры листы взаимооценивания
5 М.Ю.Лермонтов –певец Родины. Поэма «Беглец» познакомить учащихся с отдельными фактами биографии (детства и юности) М. Ю. Лермонтова; закрепить навык анализа образной системы лирического произведения; знать о жизни и творчестве поэта; уметь анализировать, выступать, выявлять факты, уметь сотрудничать в группе КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая Защита постера(опережающее задание) стратегия «Шесть шляп» Учебник презентационный материал раздаточный материал мозаичные картинки Лермонтова для деления на группы
6 И.С.Тургенев. Лебединая песня «Восточная легенда» познакомить учащихся с особенностями жанра;рассмотреть место стихотворений в прозе в творчестве писателя; развивать умение критического оценивания произведения
знать отдельные страницы жизни и творчества писателя; знать содержание и основную мысль произведения; уметь определять жанр произведения; уметь работать в паре КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая работа в паре Защита презентации (опережающее задание) работа по тексту «Думай, найди пару, делись»
кластер Учебник презентационный материал ресурсный материал стикеры листы успеха
7 Внеклассное чтение. М.Ауезов «Агро», «Тадж –Махал» знакомство с одним из семи чудес света в литературной форме; расширить сведения о мировой культуре и литературе знать жизнь творчество писателя; знать о семи чудесах света; уметь интерпретировать текст КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая коллективная Мозговой штурм метод «джигсо» Учебник презентационный материал раздаточный материал иллюстрации
1 2 3 4 5 6 7 8
1 «Бессмертие народа в его языке» знакомство с 25 словом-назиданием Абая и раскрыть его основную мысль; развивать речь, умение работать с текстом знать о жизни и творчестве Абая; знать основную идею 25-го слова; уметь перефразировать текст, интерпретировать его КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая работа в паре Ассоциация утверждения «да» или «нет»
Горячий микрофон составление синквейна защита постера Учебник ресурсный материал стикеры листы взаимооценивания листы с критериями оценивания
2 А.Никитин-подвижник,духовный деятель, патриот, вдохновитель. «Хождение за три моря» знакомство с описаниями писателя быта и нравов индийского народа; развивать умение классифицировать информацию; определять жанр литературного произведения знать о писателе как о подвижнике, духовном деятеле, патриоте;знать содержание его путевого очерка; уметь обобщать и систематизировать информацию в лаконичной форме КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая коллективная релаксация (музыкотерапия и ароматерапия) ассоциация к слову «Индия» игра «Великий путешественник» синквейн Учебник презентационный материал глобус карта мира аудиозапись
3 Джордж Байрон –поэт-романтик. Поэма «Корсар» формирование содержания понятий "романтизм", "романтический герой", "байронизм»; развитие навыка публичного выступления с докладом, сообщением, обучение выразительному чтению;продолжить формирование умения анализировать и интерпретировать художественный текст;
уметь грамотно соотносить жизненные факты биографии поэта с воплощенными в произведение художественными фактами; уметь работать в группе; знать сведения о мировой литературе и культуре
КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая коллективная опережающее задание – защита постера о жизни и творчестве поэта
ассоциация к слову «романтизм»
чтение с остановками
кластер Учебник презентационный материал раздаточный материал
4 А.С.Пушкин. Краткий обзор жизни и творчества. Поэма «Бахчисарайский фонтан» знакомство с периодом «южная ссылка» в жизни и творчестве поэта; развивать речь, логическое мышление, оценивание худлжественного произведения знать отдельные страницы биографии и творчества поэта; знать содержание поэмы и уметь обрабатывать информацию самостоятельно, работая в группе КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая коллективная защита постера(опережающее задание)
верные и неверные утверждения просмотр видеоролика
горячий микрофон
синквейн Учебник презентационный материал видеоролик стикеры листы взаимооценивания
5 М.Ю.Лермонтов –певец Родины. Поэма «Беглец» познакомить учащихся с отдельными фактами биографии (детства и юности) М. Ю. Лермонтова; закрепить навык анализа образной системы лирического произведения; знать о жизни и творчестве поэта; уметь анализировать, выступать, выявлять факты, уметь сотрудничать в группе КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая Защита постера(опережающее задание) стратегия «Шесть шляп» Учебник презентационный материал раздаточный материал мозаичные картинки Лермонтова для деления на группы
6 И.С.Тургенев. Лебединая песня «Восточная легенда» познакомить учащихся с особенностями жанра;рассмотреть место стихотворений в прозе в творчестве писателя; развивать умение критического оценивания произведения
знать отдельные страницы жизни и творчества писателя; знать содержание и основную мысль произведения; уметь определять жанр произведения; уметь работать в паре КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая работа в паре Защита презентации (опережающее задание) работа по тексту «Думай, найди пару, делись»
кластер Учебник презентационный материал ресурсный материал стикеры листы успеха
7 Внеклассное чтение. М.Ауезов «Агро», «Тадж –Махал» знакомство с одним из семи чудес света в литературной форме; расширить сведения о мировой культуре и литературе знать жизнь творчество писателя; знать о семи чудесах света; уметь интерпретировать текст КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО Индивидуальная групповая коллективная Мозговой штурм метод «джигсо» Учебник презентационный материал раздаточный материал иллюстрации

Приложенные файлы


Добавить комментарий