Поурочный план саба? жоспары


Қазақ тілі 3 - сынып, аптасына 4 сағат, барлығы-136 сағат.
Оқулықтың авторы: Қазақ тілі 3 - сынып, А.Қайырбекова Алматы " Атамұра" 2014 ж.
І тоқсан
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Отбасы мүшелері. Отбасында
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту
Тыңдалым
Айтылым
Жызылым
Оқылым
Сөйлесім 1-тапсырма
Жұмбақты шешіңдер
2. Отбасы мүшелері. Отбасында

Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ
Тыңдалым
Айтылым
Жызылым
Оқылым
Сөйлесім Сұраулы сөйлем туралы түсінік
Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма   Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Менің әкем .Менің анам
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Менің әкем .Менің анам»
Психологиялық тест
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ
Тыңдалым
Айтылым
Жызылым
Оқылым
Сөйлесім Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Менің әпкем
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту
Тыңдалым
Айтылым
Жызылым
Оқылым
Сөйлесім Менің әпкем (әңгіме айту)
Сөйлемді жалғастырыңдар
Мен...................
Менің...................
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ
Тыңдалым
Айтылым
Жызылым
Оқылым
Сөйлесім Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма   Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Менің інім. Менің ағам
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту
Тыңдалым
Айтылым
Жызылым
Оқылым
Сөйлесім Менің інім. Менің ағам (Әңгіме айту)
Топтастыру

Салыстыру
Ағам Інім
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ
Тыңдалым
Айтылым
Жызылым
Оқылым
Сөйлесім Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Біздің отбасымыз.Нәтиже сабақ.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Тест тапсырмаларын орындау. « Біздің отбасымыз»
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Бақылау сұрақтары мен тапсырмаларды орындау
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Менің атам мен әжем
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту
Айтылым
«Менің атам мен әжем»
Әңгімелесу
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ
Тыңдалым
Айтылым
Жызылым
Оқылым
Сөйлесім Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Атам ауылда тұрады
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Атам ауылда тұрады
Бейнежазба тамашалау
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ
Тыңдалым
Айтылым
Жызылым
Оқылым
Сөйлесім Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Бақша суарамын
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Бақша суарамын
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ
Тыңдалым
Айтылым
Жызылым
Оқылым
Сөйлесім Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Қолқанат
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Қолқанат
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ
Тыңдалым
Айтылым
Жызылым
Оқылым
Сөйлесім Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Мен еңбекқор баламын
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Мен еңбекқор баламын
Топтастыру
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ
Тыңдалым
Айтылым
Жызылым
Оқылым
Сөйлесім Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Атам. Қайталау
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Менің атам. (Әңгіме жүргізу)
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Бөлмелер
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту
Тыңдалым
Айтылым
Сөйлесім « Бөлме» туралы әңгіме жүргізу
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ
Тыңдалым
Айтылым
Жызылым
Оқылым
Сөйлесім Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Бөлме заттары. Менің бөлмем
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту
сөйлесім
тыңдалым
айтылым Бөлме заттары. Менің бөлмем. (әңгіме жүргізу)
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Мен бөлмемді жинаймын. Бөлме тазалығы
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Мен бөлмемді жинаймын. Бөлме тазалығы (әңгіме жүргізу)
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Бөлмемде не бар?
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту 1.Бөлмемде не бар?


2.Сөйлем құрастыру.
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Жексенбі күні. Нәтиже сабақ
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Жексенбі күні не істейсің?

Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Бөлме. Қайталау
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту
айтылым
сөйлесім
жазылым Бөлме. Қайталау
Бөлмеде не бар? (топтастыру)

Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма   Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Сағат. Сағаттар
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Сағат. Сағаттар. (әңгіме жүргізу)
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ
тыңдалым
сөйлесім
айтылым
жазылым Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады


Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Сағат қанша? Біліп ал.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Сағат түрлері.

Сағат неше?
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ
Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Сағаттың түрлері
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Сағат түрлері (әңгіме жүргізу)
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Қайталау Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Сен қайда болдың? Кім қайда барды?
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Сен қайда болдың?
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Менің күн тәртібім. Сен не істедің?
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Менің күн тәртібім. Сен не істедің?
Жоба жасау
Қорғау
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Қайталау Сағат
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Қазір сағат неше?
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  Диалог Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Азық-түлік. Супермаркетте
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Азық-түлік. Супермаркетте (әңгіме жүргізу)
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Тест тапсырмаларын орындау
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Қайталау Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Нан тағамдары .Сүт тағамдары
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Нан тағамдары .Сүт тағамдары
Салыстыру
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма   Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Жемістер. Көкөніс.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Жемістер. Көкөніс.» туралы әңгіме
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Азық-түлік дүкенінде. Базарда.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Азық-түлік дүкенінде. Базарда.(әңгіме жүргізу)
Дүкенде не сатылады?
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Бауырсақ. Нәтиже сабақ.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Бауырсақ» ертегіні көру
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Алдар көсе
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту *Алдар көсе туралы ертегіні көру, әңгіме жүргізу.
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы *Ертегі елінде « Бауырсақ»
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Ертегі түрлері
*Ертегі елінде « Бауырсақ»
ертегіні көру
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Түлкі мен қоян
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Түлкі мен қоян
түлкі салыстыру қоян
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы *Ертегі елінде «Шалқан»
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту *Ертегі елінде «Шалқан» (ертегіні тыңдау)
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Үш жалқау
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Жалқау» деген сөзді қалай түсінесің?
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
ІІ тоқсан
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Сынып заттары
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту «Менің сыныбым» әңгіме жүргізу
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Біздің сынып
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Біздің сынып қандай? (әңгіме жүргізу)
Менің сыныптастарым ....
Менің сыныбым ....
Мен ... сыныпта оқимын
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Сынып оқушылары
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту 1.Сынып оқушылары қандай болу керек?
Жоба жасау
Қорғау
2. «Сынып мұғалімі» әңгіме жүргізу
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  Қайталау Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Сыныпта кезекшімін
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Сұрақтар:
-Сыныпта кім кезекші?
- Сыныпта ... кезекші.
- ...
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Сыныппен саяхат
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту «Сыныппен саяхат» тақырыпқа әңгіме жүргізу
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Менің сыныбым
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Менің сыныбым» әңгіме жүргізу
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ «Менің сыныбым» тақырыпқа байланысты тест орындау
Деңгейлік тапсырмаларды орындау
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Оқу құралдарым. Менің оқулықтарым.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Оқу құралдарым. Менің оқулықтарым. (топтастыру)

Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  Қайталау Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Менің дәптерім. Менің күнделігім.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Диалог.
Сенде бүгін қандай оқу құралдары бар?
Менде бүгін ..., ... , ... бар.
Менің дәптерім. Менің күнделігім. (әңгіме жүргізу)
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Менің қарындаштарым мен бояуларым. Менің сызғышым.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Менің қарындаштарым мен бояуларым
(тақырыпқа байланысты әңгіме жүргізу)
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Менің қаламым. Менің сурет дәптерім.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Менде қандай оқу құралдарым бар?

Қалам, сурет дәптері (суреттеу, әңгіме жүргузі)
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Менің сөмкем
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Сөмкеде не бар?
Менің оқу құралдарым.
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма 223 бет Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Кітап
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Кітап» деген сөзді қалай түсінесіңдер?

Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Ұлттық кітапхана
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту «Кітапхана» деген сөзді қалай түсінесіңдер
Қандай кітапханалар болады?
...
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Мектеп кітапханасында
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Жұмбақты шешу;
«Мектеп кітапханасында» әңгіме жүргізу
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Кітапханаға саяхат
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Сұрақтар:
Сендер мектеп кітапханасында болдыңдар ма?
....
«Кітапханаға саяхат» әңгіме жүргізу
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Кітапханаға барамын
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Кітапхана не үшін керек? (постер жасау)
Постерді қорғау
Мен кітапханаға барамын. (әңгіме жүргізу)
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Мектеп өмірі
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту 1.« Мектеп өмірі» тақырыпқа әңгіме жүргізу
2. Мектеп (топтастыру)
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Ән үйірмесінде
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Мектепте қандай үйірмелер бар?
Ән үйірмесі бар.
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Қазақ тілі үйірмесінде
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Кестені толтыр
Мектепте қандай қазақ тілі үйірмелері бар? пайдасы
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ «Қазақ тілі үйірмесінде» мәтінмен жұмыс.
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма   Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Сурет үйірмесінде
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Мектепте сурет үйірмесі бар ма?
....
Сен сурет үйірмесіне барып жүрсің ба?
..
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы «Шебер қолдар» үйірмесінде
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту «Шебер адам» қандай адам?
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма   Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Мәдениет
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Мәдениет» деген сөзді түсінесің?
Жоба жасау
Қорғау
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ
Айтылым
Жазылым
Сөйлесім Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия
Айтылым
Жазылым Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Орталық мұражай (121 бет)
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Мұражай. (Топтастыру)
Қорғау
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Алтын адам
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Алтын адам» туралы әңгіме жүргізу
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Жергілікті мұражай
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Мұражайдың түрлері
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Мұражайға барғанда
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Сұрақтар:
Кім мұражайға барды?
Қандай мұражайларды білесіңдер?
Мұражайға барғанда не көрдіңдер?
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 5-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Мұражайдағы көне заттар. Нәтиже сабақ.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту «Мұражайдағы көне заттар» тақырыпқа байланысты тест тапсырмаларын орындау
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  5-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
ІІІ тоқсан
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Жыл мезгілдері
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Жыл мезгілдер» туралы видео тамашалау;
Ойымен бөлісу;
Жаңа тақырыпты ашу:
Сабаққа мақсат қою
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ «Жыл мезлілдері» (топтастыру)
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Күзде
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту «Күзде» деген тақырыпқа жоба жасау.
Қорғау
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Қыста
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Қыста» деген тақырыпқа жоба жасау.
Қорғау.
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Cалыстыру
Қыс Жаз
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Көктемде
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Қандай жыл мезгілдерді білесіңдер?
Қазір қандай жыл мезгілі?
Сенерге қандай жыл мезгілі ұнайды?
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Көктемде» деген тақырыпқа әңгіме жүргізу
Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Салыстыру
Көктем Күз
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Жазда
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Жазда» деген тақырыпқа жоба жасау.
Қорғау.
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Қыс
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Қыс мезгілі
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Салыстыру
Қыс Жаз
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Ең суық айлар
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Қыс айларын ата.
Ең суық қандай айлар?
...
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Салыстыру
Жылы айлар Суық айлар
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Суықта не киемін?
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Суықта не киемін?
Жоба жасау
Қорғау
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Шаңғы тебу
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Қыста қандай ойындарды ойна аласыңдар?
Салыстыру
Жазда ойнайтын ойындар Қыста ойнайтын ойындар
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 5-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Шанамен сырғанау
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Коньки, шана туралы әңгіме жүргізу
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Қысқы ойындар
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Қысқы ойындар
Мәліметпен танысу
Ой бөлісу
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Жаңа жыл
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Жаңа жыл» туралы әңгіме жүргізу.
Саған Жаңа жыл мейрамы ұнай ма?
Неге саған Жаңа жыл мейрамы ұнайды?
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Жаңа жыл жыры
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Жаңа жыл мерекесіне арналған шағын бейнефильм көреді.
Жаңа жыл мерекесінде балалар не істейді?
....
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Тамаша, тамаша!
Шыршамыз тұр жараса.
Басында әсем жұлдызы,
Көз тоймайды қараса!
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Қысқы демалыс
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Қысқы демалыста балалар не істейді?
(Жоба құру, қорғау)
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Салыстыру
Қысқы демалыс Жазғы демалыс
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Қыс қызықтары
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Қыс қызықтары» туралы бейне фильм көру,
Тақырыпқа байланысты әңгіме жүргізу.
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Мұзайдында
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту «Мұзайдында» тақырыпқа байланысты әңгіме жүргізу
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Стадионда
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Стадионда
Жоба жасау
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Тіл дамыту
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Тіл дамыту тапсырмаларын орындау
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Сырғанақта
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Сырғанақта, стадионда, мұзайдында» деген тақырыптарға әңгіме жүргізу
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы «Медеу» мұзайдыны
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Тест тапсырмаларын орындау;
«Медеу» мұз айдыны деген тақырыпқа әңгіме жүргізу
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  Қайталау Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Қысқы демалыс
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Оқушыларда қандай каникулдар бар?
Салыстыру
Қысқы демалыс Жазғы демалыс
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Отбасы мерекелер
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Сенің отбасында қандай мерекелер бар?
...
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Менің туған күнім
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Тест тапсырмаларын орындау;
Сұрақтарға жауап беру:
Сенің туған қашан?
...
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Менің қонақтарым
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту «Қонақ» деген сөзді қалай түсінесің?
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Досымның туған күні
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Сенің досыңның туған күні қашан?
....
(Жаңа тақырыпты ашу, сабаққа мақсат қою)
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Менің әуес ісім сурет салу
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Менің әуес ісім сурет салу
Шығарма жазу
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Анамның туған күні
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Сенің анаңның туған күні қашан?
...
Сен оған не сыйладың?
...
(Жаңа тақырыпты ашу, сабаққа мақсат қою)
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Менің сыйлығым
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Мерекелерде саған не ұнайды?
...
(Жаңа тақырыпты ашу, сабаққа мақсат қою)
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Сыйлықтар
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Сыйлықтар қандай болады?
Сыйлықтың түрлері
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Сен білесің бе?
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту «Сен білесің бе?» тақырыпқа байланысты тест беру
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Анама сыйлық
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Анама сыйлық»
Жоба жасау
Қорғау
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Досыма сыйлық
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Тест тапсырмаларын орындау
Сен досыңа не сыйлайсың?
.....
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Күндер қандай болады?
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Бүгін ауа райы қандай?
Күндер қандай болады?
Жоба жасау
Мәлімметермен танысу
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Суық күндер. Ыстық күндер.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Бүгін ауа райы қандай?
Салыстыру
Суық күндер Ыстық күндер
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Ыстықта не киемін?
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Сен күн ыстықта не киесің?
......
Сен күн салқында не киесің?
...
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Ең ыстық айлар
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Ауа райына байланысты тест тапсырмаларымен танысу;
Жаңа тақырыпты ашу, сабаққа мақсат қою
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Ауа райы. Біліп ал.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Топтастыру.
«Ауа райы»
І топ
Күзгі ауа райы
Жазғы ауа райы
ІІ топ
Көктемгі ауа райы
Қысқы ауа райы
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Біздің спортзал
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту «Біздің спортзал» туралы әңгіме жүргізу
Жаңа тақырыпты ашу, сабаққа мақсат қою.
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Спорттық ойындар
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Спорт ойындары»
Тақырып туралы мәліметтермен танысу
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Мен жаттығу жасаймын
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Тест тапсырмаларын орындау:
Тақырыпқа байланысты әңгіме жүргізу.
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
ІҮ тоқсан
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Мен футбол ойнаймын
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Спорт туралы түсінік
Жоба жасау
Қорғау
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Спорт түрлері. Мен волебол ойнаймын
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Спорт түрлері

Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Мен баскетбол ойнаймын
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Сіз спорттың қай түрін ұнатасыз?
Шығарма жазу
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Мен жүгіруді жақсы көремін.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Азиада 2011
Видео тамашалау
Мен жүгіруді жақсы көремін.
Ал сен ше?
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Доп берші. Н.с.
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Қазақстанның белгілі спортшылары
Видео тамашалау
Ойларымен бөлісу
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Кел, ойнайық!
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Кел, ойнайық!» ойын жүргізу

Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Кім жылдам?
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Ойын түрлері.
«Кім жылдам» ойынды ойнау
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Ойын түрлері
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Ойын түрлеріне байланысты тест тапсырмаларын орындау
Сұрақ арқылы жаңа тақырыпты ашу, сабаққа мақсат қою.
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  Қайталау Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Кел, балалар, оқулық!
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Мектеп туралы бейне фильм көру
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Қазақтың ұлттық ойындары
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Қазақтың ұлттық ойындары
(топтастыру)
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Наурыз жыл басы
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Наурыз мересені арналған фильм көру .
Жаңа тақырыпты ашу;
Сабаққа мақсат қою.
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Наурыз. Тіл дамыту
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Тіл дамыту
Тапсырмаларды орындау
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Наурыз мерекесіне 5жол өлең құрастыру.
Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Көктемгі демалыс
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Демалыс күндер қандай болады?
...
Сен көктемгі демалыс күндерінде не істейсің?
...
(жаңа тақырыпты ашу, сабаққа мақсат қою)
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Алма бағында
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту «Бақ түрлері» туралы әңгіме жүргізу
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ «Алма бағы» сурет салу
Салыстыру
Алма бағы Демалатын парк
Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Бақшада
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Сұрақтар арқылы жаңа тақырыпты ашу:
Жеміс, жидек, көкөністер қайда өседі?
Сабаққа мақсат қою.
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Не тәтті? Не ащы?
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Тест тапсырмаларын орындау
Не тәтті? Не ащы?
(Мысал келтіру)
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Біздің көшет
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Біздің көшет
Эссе жазу
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма 4-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Қанатты достар
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Қанатты достар
Жоба құру, қорғау.
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Құс келді
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Құс келді» сурет салу
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Құстар
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Адамға пайдалы заттар
Жоба жасау
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма  3-тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Жаз
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Жаз» туралы фильм көру;
Жаңа тақырыпты ашу;
Сабаққа мақсат қою.
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Қайталау Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Жазда
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту Жазда қандай ауа райы болады?
Жазда не болады?
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Салыстыру
Жаз Қыс
Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Жазғы демалыс
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту «Жазғы демалыс»
Жоба дайындау
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Салыстыру
Қысқы демалыс Жазғы демалыс
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Бес жол өлең құрастыру
«Демалыс»
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Демалыста
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал Психологиялық дайындық
«Жүректен - жүрекке» шеңбері
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Геометриялық фигуралар үлестіріледі
Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.
Қызығушылықты ояту «Демалыс» тақырыпқа байланысты сұрақтарға жауап беру.
«Ыстық орындық»
Сергіту сәті  «Кел билейік»
Жаңа сабақ Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Ой толғаныс БББ кестесі
Білем Білдім Білгім келеді
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс 84963030480
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Оқу ісінің меңгерушісі:
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы Жаз айлары
Мақсаты
Күтілетін нәтиже Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады
Психологиялық ахуал – Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.
Кел, балалар, күлейік!
Күлкіменен түлейік!
Күлкі- көңіл ажары !
Күліп өмір сүрейік! Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа бөлу Шарлар арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты ояту Қазір қандай жыл мезгілі?
Көктем мезгілден кейін қандай мезгіл болады?
Жазда қандай айлар?
Сергіту сәті  «Сен маған,мен саған»
Жаңа сабақ Салыстыру
Маусым Шілде Тамыз
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Тақырыпқа байланысты дайындаған ресурстармен танысу
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысы
Рефлексия Екі жақты күнделік стратегиясы
Кітаптағы жазбалар Менің жаңалығым
Үйге тапсырма Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс Бағалау парақшаларын толтыру.
Смайликтер арқылы кері байланыс орнату
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Приложенные файлы


Добавить комментарий