Внеклассное мероприятие Доброта-это солнце





«Доброта- это солнце,
согревающее
сердце человека.»

6305551397000

Тема: Доброта - это солнце,
согревающее сердце человека.
Цель: расширить представления учащихся о понятии «доброта», акцентируя
внимание на проявлениях ее как качества человека в повседневной жизни.
Задачи: углубление знаний о доброте как ценности и качестве человека; расширять представление об общечеловеческих ценностях и нравственных качествах человека, раскрыть значение понятий «добро», «добрый человек»; развивать потребность делать добро окружающим, формировать умение давать нравственную оценку поступкам и обосновывать свои суждения; отработать умение составлять коллаж.
развитие способности и умения проявлять доброту и определить ее как качество человека; развивать логическое мышление, связную речь,
воспитание стремления видеть доброе в людях и проявлять доброту по отношению к ним; воспитывать дисциплинированность, умение работать в группах.
Ресурсы: мультимидийный проектор, презентация, сердечки, песен « Если добрый ты », « О доброте», « Улыбка»
В. Шаинского ,видеофизминутка «Дорога добра», карточки,
разрезанные пословицы и поговорки.
Ход урока:
I.« Круг радости»
 - Ребята, я очень рада, что мы снова вместе. Я с большим удовольствием приглашаю вас в наш «Круг радости».
Чтобы стало в этом мире
Завтра лучше, чем вчера,
Дарите радость людям,
Дарите радость людям!
Чтоб стать самим богаче,
Дарите радость людям!
- Какую радость мы можем подарить? (Улыбку)
- Повернитесь друг к другу и улыбнитесь.
Дети встают в круг и исполняют песню «Улыбка» В. Шаинского.
II. Актуализация.
- Тему урока узнаете, послушав стихотворение.
Добрым быть совсем непросто
Не зависит доброта от роста
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта в с годами не стареет
Доброта от холода согреет
Если доброта как солнце светит
Радуются взрослые и дети!
- О чем это стихотворение?
- Тема нашего урока «Доброта- это солнце, согревающее сердце человека.»
2.  - Давайте пофантазируем и представим себе доброту? Как на ваш взгляд она выглядит?
- Подберите ассоциации к слову доброта?  
III. Ознакомление с темой урока. Беседа.
- Итак, что такое доброта? (ответы учащихся)
А вот что думают о доброте известные поэты и писатели.
- В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется так:
« Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».
Л.Н.Толстой
«Добро, которое  ты  делаешь  от  сердца, ты  делаешь  всегда  себе»
2. Задание « Добро в нас и вокруг нас» Работа по карточкам.
- Ребята, какими качествами обладает добрый человек? Перед вами список человеческих качеств, вы должны выбрать те, которые есть у доброго человека. Предлагаю вам зачеркнуть те качества, которые вы считаете отрицательными, чтобы мы никогда не были такими.. ( Звучит песня «Что такое доброта»)
Черствость, зависть, чуткость, отзывчивость, милосердие, нежность,
трудолюбие, бестактность, взаимопонимание, придирчивость,
щедрость , душевность, жадность, человечность, жестокость, злость,
справедливость, грубость, дружелюбность, коварство,
любовь, доброжелательность, добросердечность.
- Прочитайте положительные качества человека, запомним их, и будем следовать им по жизни.
Вывод: нежность, любовь, мудрость, милосердие, справедливость, трудолюбие, человечность, отзывчивость,щедрость , душевность создают основу человеческой доброты.
- Качества, которые вы перечислили, украшают любого человека, потому что доброта творит чудеса. Доброта слабых делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче. Именно поэтому самым ценным в человеке является доброе сердце и добрые поступки.
ФИЗМИНУТКА «ДОРОГА ДОБРА»
IV. Продолжение беседы по теме урока.

- Как вы думаете, а с чего вы можете начать свой путь добрых поступков, благородных решений?(ответы ребят: помощь родителям, бабушкам и дедушкам, ухаживать за младшими, сходить в магазин, в аптеку за лекарством, …)
- Прослушайте рассказ и скажите о чем он ( притча о девочке )
(ответы ребят: о девочке, которая спасала морских животных, оказавшихся на суше, после шторма)
3. - Продолжи фразу ( отвечают индивидуально)
- Добрый человек – это тот,
кто любит людей
готов в трудную минуту прийти им на помощь.
любит природу и бережет ее.
вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим
кто всегда доброжелателен к людям
кто думает не только о себе, но и о других.
Добрый человек - значит относящийся к людям с расположением, проникнутый сочувствием к ним, готовый помочь, отзывчивый.
Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное.
4.- Перечислите всех, чья доброта помогает расти вам.
(Доброта родителей, бабушек и дедушек, воспитателей и учителей, друзей и подружек и т.д.)
V. Творческое задание « Сердечные пожелания».
У вас на партах лежат маленькие сердечки , напишите на них 1 самое заветное желание, которое вы бы пожелать людям.
Работа с «волшебными» пожеланиями.( 2 группы)
(Работа в группах: дети на маленьких сердечках и солнышках пишут волшебные, добрые слова, приветствия и приклеивают сердечки на солнце и солнышки приклеивают на сердце). (Каждая команда демонстрирует своё творчество)

VI. Поиграем
Существует множество пословиц и поговорок о доброте. А какие пословицы и поговорки о добре вы знаете?
Задание « Собери пословицу.» ( групповая работа)
Задание в парах: на столах разрезанные пословицы, собрать и назвать. . Работа в группах. Ребятам раздаются пословицы о добре, разделенные на две части. Каждой группе надо сложить пословицы воедино.
Доброе слово лечит, а злое калечит.
Доброго чтут, а злого не жалуют.
Не одежда красит человека, а его добрые дела.
Не хвались серебром, а хвались добром.
В ком добра нет, в том и правды мало.
Не ищи красоты, ищи доброты.
Когда хочешь себе добра, то никому не делай зла.
2. Игра “Сказочный герой – добрый или злой?”.
Все вы любите сказки. В них встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я показываю сказочного героя, а вы отвечаете, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – топаете.
right000(Иван – царевич, Дюймовочка, Карабас – Барабас, Красная Шапочка, Баба – Яга, Золушка,Мальвина.)         
 - На каких персонажей вы хотели бы быть похожи на добрых или на злых?

VII. Рефлексия ( Заключение.)
-Нам приятнее находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми. Что включает в себя доброта?
- Что нам надо для этого делать? ( ответы детей)
Давайте составим с вами правила доброты, пользуясь которыми мы станем по-настоящему добрыми.

1)Помогать людям.
2)Защищать слабого
3)Не завидовать
4) Будь приветлив, вежлив
5) Будь внимателен к людям
6) Делай добрые дела
7) Не отвечай злом на зло
ПОМНИ: Попробуй не наступить, а уступить.
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать, а протянуть ладонь.
Не спрятать, а поделиться.
\ Не кричать, а выслушать.
Не разорвать, а склеить.

ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ, РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ ОТНОШЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ ЛЮДЬМИ, КАКОЕ УДИВИТЕЛЬНОЕ ЧУВСТВО СОГРЕВАЕТ СЕРДЦЕ, СТАРАЙСЯ РАДИ СЕБЯ САМОГО НЕ ПРИЧИНЯТЬ ВРЕДА ДРУГОМУ ЧЕЛОВЕКУ.
XI. Круг «От сердца к сердцу.».
Общий круг . Посмотрите, какой приятный сюрприз приготовил «Круг радости». Это самая настоящая радуга любви: красные сердечки — это любовь к семье, оранжевые — это любовь к друзьям, зеленые — это любовь к природе, желтые — это любовь к солнышку, голубые - это любовь к Родине. Возьмите из каждого подноса по одному сердечку и подарите тому - кому хотите. (Звучит песня « Поросенок Фунтик о доброте» ) .
А теперь положите руку на сердце, почувствуйте, живут ли в вашем сердце любовь и добро? Я думаю, что с сегодняшнего дня их будет больше.
Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут его -   Твори добро!

Приложенные файлы


Добавить комментарий