Технологическая карта по ознакомлению с окружающим миром Мир животных


Дата 08.10.2015 г.
Воспитатель : Гундарева О.А.
Технологиялық картасы.
Технологическая карта
Білім беру саласы:Образовательная область: «Познание»
Бөлімдері: Раздел: « Ознакомление с окружающим миром»
Тақырыбы: Тема: «Друзья человека ».
Мақсаты: Цели: Уточнить и обобщить знания детей о диких и домашних животных и их детёнышах, чем питаются. Узнавать животных по их описанию. Воспитывать умение работать сообща, оказывать друг другу помощь. Воспитывать любовь, бережное отношение к братьям нашим меньшим. Активизировать речь детей. Правильно называть взрослых животных и их детёнышей.
Қос тілдік компонент: Билингвальный компонент: достар- друзья
Тәсілдер
кезендері
Этапы
деятельности Мұғалімнің іс- әрекеті
Действия воспитателя Балалардың іс- әрекеті
Действия детей
Мотивациялық-
қозғаушы
Мотивационно-
побудительный Дорогие ребята! Сегодня мы с вами будем играть. А игра наша будет необычной, так как пришли ребята их двух групп: из группы «Звёздочка» и из группы «Карамельки».
-Ребята, а вы любите животных?
- И вот сегодня мы с вами поиграем и поговорим о животных.
- А какие бывают животные? (Дикие и домашние) Ведут беседу с воспитателем
Іздену ұйымдастырушы
Организационно – поисковый
- Сейчас вы каждый посмотрите на свою картинку (эмблему) с животным и найдёте себе домик: то живёт в лесу, а кто в деревне.
- Давайте с вами познакомимся: назовите какое вы животное (медведь, лиса заяц, волк, белка, ёж) .Вы - дикие животные. Вы будете Лесовичками, потому что эти животные живут в лесу.
- А какие вы животные? (корова, лошадь, свинья, коза, кошка, собака). Вы – домашние животные. Вы будете Домовичками, потомучто эти животные живут дома с хозяином.
-Лесовички, а какие животные ещё живут в лесу?
-Домовички, а какие ещё животные живут в деревне?
Молодцы! все садятся
-Ребята, у всех людей есть тень. И у животных тоже есть тень. Угадайте животное по его тени.
-Домовички, посмотрите, на экран. А лесовички внимательно слушают и не подсказывают.
То же самое задание Лесовичкам.
-Ребята, а вы любите отгадывать загадки? (Да)
-Слушайте загадки для Лесовичков. Если правильно отгадаете, на экране появится отгадка.
• Зимой спит – летом ульи ворошит (медведь)
• Прыгает ловко, любит морковку (Заяц)
• Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу,
В дупле на старом дубе орешки я грызу (белка)
Молодцы, Лесовички!
-Теперь загадки Домовичкам:
• Пробираюсь по забору, на охоту выхожу.
Мышки спрятались по норам, я их долго сторожу (кошка)
• Голодная – мычит, сытая – жуёт,
Всем детям молоко даёт (корова)
• С хозяином дружит, дом сторожит,
Живёт под крылечком, хвост колечком (собака)
Молодцы, Домовички!
-А сейчас мы с вами немного отдохнём. Приглашаем всех в круг на зарядку.
Все мы с вами знаем, что у животных есть хвосты и все они разные. И вы по нашим загадкам – описаниям должны угадать чей это хвостик.
Слушайте очень внимательно:
1. Его хвостик летом серый, а зимой белый (заяц)
2. Её пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зелёных веток (белка)
3. Её длинный пушистый хвост хорошо заметает следы своей хитрой хозяйки, особенно на снегу (лиса)
Молодцы!
-У каждого из вас, ребята, есть родители: папа и мама. И у животных есть папа и мама. Вам нужно из картинок собрать семью: папу, маму, и детёныша. У кого какое животное на картинке, тот такую семью и складывает
Каждая команда подходит к столам с картинками.
Спросить из каждой команды двоих детей:
-Расскажи, кого ты сложил и правильно назови (медведь-медведица - медвежонок, лис - лиса – лисёнок; бык – корова – телёнок, конь – лошадь – жеребёнок) .-Ребята, у животных как и у людей есть любимая еда.
-Лесовички, скажите кто любит малину? (показ картинки) (медведь)
Кто любит грибы? (белочка)
Кто любит морковку?
-Домовички, кто любит пить молоко? (кошка)
Кто любит жевать траву? (лошадь, корова)
Кто любит грызть косточку? (собака)
Молодцы, ребята! Все справились!
- Мы с вами ещё знаем песни о животных. Лесовички исполнят песню про ёжика (поют)
-Домовички споют песенку про щенка (поют) .Выбирают себе домик
Называют животных
Угадывают чья тень
Отгадывают загадки
Угадывают чей хвостик
Собирают из картинок семью животных
Какое животное что ест?
Исполняют песню о животных
Рефлевсивті - коррекциялаушы
Рефлексивно – корригирующий Ребята, наша игра заканчивается. Мы очень хорошо поиграли, повторили всё, что знаем о домашних и диких животных и их детёнышах, чем они питаются.
У нас для вас есть сюрприз. Домовичкам дарим игру о домашних животных, а Лесовичкам - про диких животных. А ещё замечательные раскраски про животных. Играйте и рисуйте!
играют в игры про домашних и диких животных, получают призы
Күтілетін нәтиже:
Ожидаемый результат:
Білуге тиіс: Знать диких и домашних животных
Талапты болу: Иметь о повадках, семьях, еде и домах животных
Қолынан келуі тиіс: Уметь работать в коллективе

Приложенные файлы


Добавить комментарий