Календарно-тематическое планирование к программе факультатива по ИЗО 8 класс 8 вид



Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение«Ялтинская специальная (коррекционная) школа VII-VIII видов»
муниципального образования городской округ Ялта республики Крым
Рассмотрено на заседании МОСогласовано:Утверждаю:
учителей учителей предметников
РуководительЗам.директора по УВРДиректор МОУ
«ЯС(К)ОШ VII-VIIIвидов»
____________ Т.Г. Тихонова________ О.С.Рыбцова ___________Ю. В. АфонинПротокол №____ от «____»______2016г«____»_______ 2016г«___»______ 2016г
Рабочая программа факультатива «Изобразительное искусство» -8 классОбразовательная область «Искусство»
Адаптированная образовательная программа для школ VIII вида
2016-2017учебный год
Составитель:
Учитель ИЗО
Н. А. Клюшинаг. Ялта – 2016
Изобразительная деятельность. Цели обучения: формирование у учащихся элементарных основ реалистического рисунка, навыки рисования с натуры, декоративного рисования и положительного отношения к изобразительной деятельности и адекватного отношения к ее результатам.
Задачи курса:
Учить рисовать узоры из геометрических форм в полосе и квадрате по образцу, различать и изображать предметы квадратной, прямоугольной, круглой и треугольной формы;
Развивать способность анализировать образец; определять структуру узора( повторение и чередование элементов), форму и цвет составных частей;
Развивать способность использовать осевые линии при рисовании орнаментов в квадрате; правильно располагать элементы оформления по всему листу бумаги в декоративных рисунках;
Продолжать обучать приемам и средствам рисования, лепки, аппликации.
На изучение предметного курса по плану отведено 2 часа в неделю.
Особенностью работы с детьми является то, что они учатся воспринимать предмет с помощью разных средств, в плоскости и объеме. Содержание, объем, и степень сложности каждого урока продумываются в соответствии с возможностями всего класса, но в процессе урока создаются условия, которые дают возможность каждому ребенку работать в своем темпе, проявить максимальную степень самостоятельности при выполнении задания. С учетом индивидуальных возможностей часть детей в состоянии овладеть простейшими навыками рисования, соединять в одном сюжетном рисунке изображения нескольких предметов и передавать характерные признаки времен года средствами изобразительного искусства, но часть учащихся способны только работать только по обводке, по шаблону. Основной формой обучения является урок, отличающийся своей комплектностью: включает несколько видов деятельности: игру, рисование и аппликацию, рисование и конструирование.
В процессе обучения учащихся используются следующие методы и приемы:
Совместные действия школьника и учителя, действия по подражанию;
Выполнение действий по образцу и совершенствование умения анализировать объекты изображения ( определять форму, цвет, сравнивать величину составных частей)
Использование приемов наложения и обводки шаблонов, трафаретов;
Выполнение простых изображений после детального обследования;
Предварительное рассматривание, самостоятельное называние, показ предметов;
Соотнесение предметов с изображениями;
Наблюдения на прогулках, экскурсиях;
Обыгрывание предметов, определение их назначения;
Использование рисунков и аппликация на других предметах.
Календарно-тематическое планирование 8 класс
№ п/п Тема урока
кол-во часов Дата план Дата факт словарь (речевой материал) коммуникативные навыки, социализация коррекционная работа
1 Составление и рисование узора из геометрических элементов в полосе. Закладка для книг. 1 круг, овал, квадрат воспитание усидчивости коррекция внимания, зрительного восприятия
2 Составление и рисование узора в квадрате ( на осевых линиях) 1 квадрат, осевые линии актуализация знаний о применении узора в быту развивать способность строить узоры по образцу и самостоятельно, используя осевые линии
3 Рисование грибов разных видов 1 грибы, сыроежка, масленок, опята составление рассказа о грибах коррекция мелкой моторики, воспитание бережного отношения к природе
4
Рисование осеннего листа клена( штриховка). Р.К. Растения нашего края. 1 листопад, листья
клен описание листа клена развивать способность определять форму и цвет предмета5 Рисование геометрического орнамента в квадрате 1 квадрат,
круг, осевые линии расширение запаса представлений развивать способность располагать по возможности) орнамент симметрично
6 Рисование даров сада и огорода 1 овощи, фрукты применение знаний фруктов и овощей в жизни формировать умение подбирать соответствующие цвета
7 В нашем саду. Р.К.
Растения нашего сада 1 урожай использование знаний о том, что растет в саду формировать умение
8 Рисование дорожных знаков 1 дорожные
знаки использование знаний с опорой на жизненный опыт развивать умение рисовать геометрические фигуры
9 Рисование автомобиля из геометрических элементов. 1 автомобиль применение знаний в школьной жизни формировать умение(по возможности) соблюдать в рисунке пространственные отношения
10 Рисование самолета из геометрических элементов. 1 самолет знание и называние своего адреса коррекция мелкой моторики
11 Рисование почтового ящика. 1
натура, натуральный предмет узнавание знакомых предметов и их назначение совершенствовать умения отражать в рисунке свои наблюдения; передавать форму хорошо известного предмета
12 Паровоз. 1 части паровоза умение изображать предмет, состоящий из нескольких частей прямоугольной и круглой формы коррекция мелкой моторики, зрительного восприятия
13
«Рыбки плавают» 1 волна, штрих использование опоры на практический опыт и знание коррекция мелкой моторики, пространственной ориентации
14 Рисование узора из веточек с листочками на осевых линиях 1 осевые линии
знание и применение предмета в быту формировать умение выполнять рисунок последовательно
15 Рисование с натуры книги 1 книга обогащение зрительных представлений, умение рисовать с натуры соблюдать последовательность выполнения рисунка
16 « Дымковский узор»
1 Дымково использование знаний с опорой на жизненный опыт, знакомство с Дымковской игрушкой развивать способность отражать в рисунке форму хорошо известных предметов
17 «Дымковский узор» Штриховка с соблюдением контура 1 штриховка использование опоры на практический опыт и знание коррекция мелкой моторики, пространственной ориентации
18 Обобщающий урок « Выставка рисунков» 1 использование опоры на практический опыт и знание коррекция мелкой моторики, пространственной ориентации
19 Рисование по клеткам несложных геометрических узоров. 1 круг, овал, квадрат опора на наблюдения в окружающем мире коррекция мелкой моторики, пространственной ориентации
20 Рассматривание в иллюстрациях изображений предметов, рисование этих предметов 1 узор применение и назначение предметов развивать умение соблюдать последовательность выполнения рисунка
21 Рисование по показу несложных по форме предметов-бусы 1
назначение и применение в жизни коррекция пространственной ориентации и мелкой моторики
22 Рисование узора из геометрических элементов в полосе ( закладка для книг) 1 закладка опора на жизненный опыт совершенствовать умение отражать в рисунке свои наблюдения
23 Грузовик 1 квадрат знание и узнавание различных видов транспорта развивать мелкую моторику, способности ориентироваться на листе бумаги
24 Рисование ягод рябины 1 рябина оречевление действий, оценивание результатов коррекция пространственного восприятия
25 Рисование веточки ели.Р.К. « Деревья В нашем городе» 1 ель, сосна развивать образную память формирование умения наблюдать и передавать особенности растительных форм
26 Украшаем шарфик и шапочку
1 узор обогащать зрительные представления развивать мелкую моторику, внимание, мышление
27 Рисование кормушки для птиц. Р.К. Птицы города 1 зимующие птицы развивать целенаправленное восприятие содержания и формы коррекция зрительного восприятия и памяти
28 Елочка в лесу. 1 зимний лес составление рассказа о лесе коррекция мелкой моторики
29 Рисование елочных украшений 1 украшения умение отвечать на вопросы коррекция речи и мелкой моторики
30 Снежинка 1 хрупкая. резная умение рассказать о своем рисунке развивать творческое воображение, речь
31 Новогодняя елочка 1 праздничный наряд привлечение детей к обсуждению работ развивать речь, пространственную ориентацию
32 Открытка к Новому году. 1 поздравления умение составлять текст поздравления развивать речь, мелкую моторику
33 Рисование на тему «Снеговики»
Р.К. Зимние забавы 1 хоровод, снеговик, праздник, , сказка расширение представлений о временах года, о праздниках формирование эстетического вкуса, мелкой моторики, активизация словаря
34 Беседа по картинам о зиме. Рисование с натуры рамки для картины 1 картина, рамка расширять представление о зимнем пейзаже коррекция эстетического восприятия, развитие мелкой моторики,
35 Рисование с натуры игрушки-рыбки 1 натура, натуральное актуализация знаний о развлечениях и здоровом образе жизни совершенствование умения соединять в одном сюжетном рисунке разные предметы
36 Рисование на тему «Рыбки в аквариуме среди водорослей» 1 аквариум, водоросли использование умений с опорой на жизненный опыт формирование навыка изображения своих наблюдений
37 Рисование с натуры портфеля 1 портфель, ранец умение планировать свою деятельность
коррекция зрительного восприятия
38 Рисование открытки ко Дню Защитника Отечества. 1 открытка умение анализировать свою деятельность, намечать последовательность выполнения рисунка формирование умения передавать в рисунке наблюдаемый объект
39 Рисование узора в полосе для косынки треугольной формы
1 косынка обогащение зрительных представлений, умение адекватно оценивать работу формирование умения передавать в рисунке запомнившийся рисунок
40 Рисование знака « Впереди опасность». Р.К. Знаки на улицах города. 1 дорожные знаки умение наблюдать за движением на улицах города развитие представлений и нравственных качеств, развитие логического мышления,
41 Рисование узора в круге- расписная тарелка 1 роспись, декоративная тарелка умение наблюдать красоту предметов и передавать это в рисунке совершенствовать умение передавать округлую форму предметов
42 Рисование предметов, сочетающих в себе геометрические формы 1 домик, прямоугольник, треугольник тележка чередование элементов, принятие помощи, умение анализировать развивать воображение, фантазию, самостоятельность
43 Дерево в снегу 1 зима, снег выработка аккуратности при работе с карандашом, умение отображать увиденное совершенствовать умение правильно располагать предметы на листе
44 Коробка с кубиками 1 коробка, кубики закрепление знания названий цветов коррекция зрительного восприятия
45 « Плюшевый мишка» 1 плюшевая игрушка умение составлять фигуру из отдельных элементов развивать умение правильно передавать величину предметов
46 Узор в полосе
« Коврик» 1 узор, коврик развитие потребности в отражении действительности развивать творческую фантазию и умение располагать элементы рисунка на листе бумаги
47 Цветы для мамы 1 ромашка, тюльпаны, колокольчики закрепление представлений о предметах, явлениях совершенствовать умение передавать характерные особенности предмета
48 « Кукла в сарафане». 1 сарафан знакомство с предметов русского костюма, способами украшения развивать умение располагать правильно предметы на листе
49 « В морской глубине»
1 осьминог умение изображать по представлению, расширять представления о море и его обитателях совершенствовать умение передавать свои наблюдения и характерные особенности объектов
50 «Веселый клоун» 1 клоун умение придумывать несложную композицию развитие навыков построения узора, глазомера, коррекция мелкой моторики
51 Рисование узора в круге. Люстра.Сюжетно- ролевая игра « Магазин электротовары» 1 люстра обогащение и уточнение представлений о предметах совершенствовать навык деления круга на равные части
52 Узор для пригласительного билета на чаепитие 1
приглашение формирование интереса к своей деятельности коррекция мелкой моторики, зрительного восприятия
53 Рисование в полосе узора из цветов и листочков 1 узор, полоса, цветы формирование умения соотносить получаемые изображения с реальным объектом коррекция восприятия основных свойств объекта, мелкой моторики, мышления
54 Рисование на тему
« Первый спутник»Р.К. « Герои космоса»ЦОР1 космос, спутник формирование положительного отношения к окружающему миру коррекция зрительно-двигательной координации, восприятия
55 Рисование цветов
(одуванчик, мать- и –мачеха) 1 цветы, одуванчик, мать и мачеха формирование эмоционального отношения к окружающему миру коррекция эмоционально- волевой сферы, восприятия, мелкой моторики
56 Рисование орнамента из геометрических фигур 1 прямоугольник, треугольник, умение планировать свою деятельность коррекция мышления, восприятия на основе упражнений в различения57 Рисование с натуры башенки из строительного материала 1 башенка использование опоры на практический опыт и знание коррекция мелкой моторики, пространственной ориентации
58 Рисование с натуры мягких резиновых игрушек 1 резиновые игрушки использование опоры на практический опыт и знание коррекция мелкой моторики, пространственной ориентации
59 Рисование с натуры любимой игрушки 1 коммуникативные навыки, социализация коррекционная работа
60 Рисование цветов. Ромашка. 1 полевые цветы опора на наблюдения в окружающем мире коррекция мелкой моторики, пространств. ориентации
61 Рисование цветов. Фиалка. 1 применение и назначение предметов развивать умение соблюдать последовательность выполнения рисунка
62 Рисование с использованием трафарета по мотивам сказок 1 трафарет назначение и применение в жизни коррекция пространственной ориентации и мелкой моторики
63 Рисование с использованием трафарета по мотивам мультфильмов1 опора на жизненный опыт совершенствовать умение отражать в рисунке свои наблюдения
64 Рисование предметов симметричной формы- стрекоза 1 стрекоза знание и узнавание различных видов транспорта развивать мелкую моторику, способности ориентироваться на листе бумаги
65 Рисование по образцу «Летние узоры»Р.К. « Лето в городе» 1 летние узоры оречевление действий, оценивание результатов коррекция пространственного восприятия
66 Рисование в полосе узора из растительных элементов 1 чередуются развивать образную память формирование умения передавать особенности растительных форм
67 Рисование в полосе узора из растительных элементов 1 обогащать зрительные представления развивать мелкую моторику, внимание, мышление
68 Обобщающий урок « Выставка рисунков» 1 радость развивать восприятие содержания и формы коррекция зрительного восприятия и памяти

Приложенные файлы


Добавить комментарий