Рабочая программа по МУЗЫКЕ 5 класс VIII вид


1.Пояснительная записка
1.1. Нормативная база
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Данная рабочая программа разработана на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: Подготовительный, 5-7 классы / Под ред. В.В. Воронковой; 4-е издание. - М.: Просвещение, 2006. - 192 с. имеет гриф Предмет «Музыка и пение» является неотъемлемой частью учебного процесса в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида.
1.2. Характеристика класса
В классе учатся 3 ученика, из них мальчиков – 2;
                                                            девочек – 1;
Сисимбаев Жаслан Казбекович- 2004 г.р.
Филиппов Александр Александрович – 2005 г.р.
Хребтова Анастасия Михайловна – 2005 г.р.
По заключению ПМПК обучающиеся 5 класса обучаются по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с нарушением интеллекта.
Обучающиеся имеют умственную отсталость лёгкой степени. Их отличает меньшая самостоятельность в выполнении всех видов работ, они нуждаются в помощи учителя, как активизирующей, так и организующей. Перенос знаний в новые условия их в основном не затрудняет. Но при этом ученики снижают темп работы, допускают ошибки, которые могут быть исправлены с незначительной помощью.
Внимание отличается неустойчивостью и отвлекаемостью. Слабость активного внимания препятствует решению задач познавательного развития, однако, при высокой мотивации его продолжительность может быть увеличена.
Запас сведений и представлений об окружающем мире существенно сужен. Отмечается значительное недоразвитие восприятия и памяти. Вместе с тем, при целенаправленной планомерной коррекционно-педагогической работе у обучающихся могут быть сформированы элементарные представления об окружающей действительности и о себе. Общемоторное развитие нарушено незначительно. Иногда возникают трудности в овладении навыками, требующими тонких дифференцированных движений пальцев.
1.3. Цели и задачи
Цель  – овладение детьми музыкальной культурой, развитие музыкальности учащихся. Под музыкальностью подразумеваются умения и навыки, необходимые для музыкальной деятельности. Это умение слушать музыку, слухоречевое координирование, точность интонирования, умение чувствовать характер музыки и адекватно реагировать на музыкальные переживания, воплощенные в ней, умение различать такие средства музыкальной выразительности, как ритм, темп, динамические оттенки, ладогармонические особенности, исполнительские навыки.
Задачи:
- помочь самовыражению умственно отсталых школьников через занятия музыкальной деятельностью;
- способствовать преодолению неадекватных форм поведения, снятию эмоционального напряжения;
- содействовать приобретению навыков искреннего, глубокого и свободного общения с окружающими, развивать эмоциональную отзывчивость;
- активизировать творческие способности.
1.4. Место учебного предмета в учебном плане.
Программа рассчитана на 35 ч в год. В неделю – 1 ч.
1.5. Формы промежуточной аттестации
- тестовые задания
- опрос
- кроссворд
- самостоятельная работа
2. Календарно – тематическое планирование
№ п/пТема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Вид контроля Дата проведения
По плану По факту
1 «Моя Россия» 1 урок изучения нового материала муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьевой. Фронтальный опрос по теме. 2 «Из чего наш мир состоит» 1 урок изучения нового материала муз. Б. Савельева, сл. М. Танича.
Фронтальный опрос по теме. 3 «Мальчишки и девчонки» 1 урок изучения нового материала муз. А. Островского, сл. И. Дика. Фронтальный опрос по теме. 4 «Расти, колосок». Из музыкально-поэтической композиции «Как хлеб на стол приходит» 1 урок изучения нового материала муз. Ю. Чичкова, сл. П. Синявского. Фронтальный опрос по теме. 5 Л. Бетховен. «Сурок».
«Учиться надо весело» 1 урок изучения нового материала муз. С. Соснина, сл. М. Пляцковского. Оценивание певческих умений учащихся  6 Л. Бетховен. «К Элизе».
«Земля хлебами славится». Из музыкально-поэтической композиции «Как хлеб на столп приходит» 1 урок обобщения и систематизации знаний муз. Ю. Чичкова, сл. П. Синявского. Оценивание певческих умений учащихся  7 Р. Вагнер. Увертюра к 3 акту. Из оперы «Лоэнгрин». 1 урок обобщения и систематизации знаний Опера «Лоэнгрин» Оценивание певческих умений учащихся  8 Э. Григ. «Утро». «Танец Анитры». Из музыки к драме Г. ИбсеЛ«Пер Гюнт».
«Песенка Деда Мороза». Из мультфильма «Дед Мороз и лето» 1 урок изучения нового материала муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина. Фронтальный опрос по теме. 9 И. Штраус. «Полька», соч. № 214.
«Прекрасное далеко». Из телефильма «Гостья из будущего» 1 урок изучения нового материала муз. Е. Крылатова, ел. Ю.Энтина. Оценивание певческих умений учащихся  10 «Прекрасное далеко». Из телефильма «Гостья из будущего» 1 урок обобщения и систематизации знаний муз. Е. Крылатова, ел. Ю.Энтина. Фронтальный опрос по теме. 11 Р. Шуман. «Грезы», соч. 15, № 7.
«Большой хоровод» 1 урок изучения нового материала муз. Б. Савельева, ел. Лены Жигалкиной и А. Хаита. Оценивание певческих умений учащихся  12 Е. Гаврилин. «Тарантелла». Из балета «Анюта».
«Пойду ль я, выйду ль я» 1 урок обобщения и систематизации знаний русская народная песня. Оценивание певческих умений учащихся  13 «Пестрый колпачок» 1 урок изучения нового материала муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьевой. Фронтальный опрос по теме. 14 «Наша елка» 1 урок обобщения и систематизации знаний муз. А. Островского, сл. 3. Петровой. Оценивание певческих умений учащихся  15 «Ванька-Встанька» 1 урок обобщения и систематизации знаний муз. А. Филиппа, сл. С. Маршака. Оценивание певческих умений учащихся  16 И. Дунаевский. Увертюра. Из к/ф «Дети капитана Гранта». «Из чего же» 1 урок изучения нового материала муз. Ю. Чичкова, сл. Я. Халецкого. Фронтальный опрос по теме. 17 М. Мусоргский. «Рассвет на Москве-реке».
1 урок обобщения и систематизации знаний муз. М. Блантера, сл. М.Исаковского. Фронтальный опрос по теме. 18 Вступление к опере «Хованщина».
«Катюша» 1 урок обобщения и систематизации знаний муз. М. Блантера, сл. М.Исаковского. Оценивание певческих умений учащихся  19 С. Никитин, В. Берковский, П. Мориа. «Под музыку Вивальди».
«Когда мои друзья со мной». Из кинофильма «По секрету всему свету» 1 урок изучения нового материала муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского. Фронтальный опрос по теме. 20 «Нам бы вырасти скорее» 1 урок обобщения и систематизации знаний муз. Г. Фрида, сл. Е. Аксельрод. Оценивание певческих умений учащихся  21 А. Петров. «Вальс». Из кинофильма «Берегись автомобиля».
«Лесное солнышко
«Облака» 1 урок обобщения и систематизации знаний муз. В. Шаинского, сл. С. Козлова. Оценивание певческих умений учащихся  22 «Три поросенка» 1 урок изучения нового материала муз. М. Протасова, сл. Н. Соловьевой. Оценивание певческих умений учащихся  23 «Бу-ра-ти-но». Из телефильма «Приключения Буратино» 1 урок обобщения и систематизации знаний муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина. Фронтальный опрос по теме. 24 «Дорога добра». Из мультфильма «Приключения Маленького Мука» 1 урок обобщения и систематизации знаний муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина.
Оценивание певческих умений учащихся  25 «Вместе весело шагать» 1 урок изучения нового материала муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского. Оценивание певческих умений учащихся  «Калинка» 1 урок обобщения и систематизации знаний русская народная песня. Оценивание певческих умений учащихся  26 «Дважды два четыре»
1 Урок обобщения и систематизации знаний муз. В. Шаинского, сл. М. ПляцковскогоОценивание певческих умений учащихся  27 «Песенка для тебя». Из телефильма «Про Красную шапочку» 1 урок изучения нового материала муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Михайлова.
Фронтальный опрос по теме. 28 «Летние частушки» 1 урок изучения нового материала муз. Е. Тиличеевой, сл. 3. Петровой. Оценивание певческих умений учащихся  29 Вступление к кинофильму «Новые приключения неуловимых» 1 урок изучения нового материала муз. Я. Френкеля.
Оценивание певческих умений учащихся  30 «Картошка» 1 Урок обобщения и систематизации знаний русская народная песня, обр. М. Иорданского. Фронтальный опрос по теме. 31 Л.Бетховен. «Сурок» 1 Урок обобщения и систематизации знаний Л.Бетховен. «Сурок» Оценивание певческих умений учащихся  32 Административная итоговая контрольная работа за 2015-2016 учебный год 1 Урок контроля знаний Контрольная работа 33 М.Мусоргский. «Рассвет на Москве-реке» 1 Урок обобщения и систематизации знаний Вступление к опере «Хованщина» Фронтальный опрос по теме. 34 А.Петров. «Вальс» 1 Урок обобщения и систематизации знаний Из кинофильма «Берегись автомобиля» Фронтальный опрос по теме. 35 Повторение изученных песен 1 Урок обобщения и систематизации знаний Лист коррекции
Дата по плану Тема урока Дата по факту Вносимые изменения, тема урока

Приложенные файлы


Добавить комментарий