Презентация по русскому языку для 7 класса Предлог как часть речи


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Они неделимы и целы,Корней и приставок в них нет,Нельзя отыскать в них морфемы – И в этом их главный секрет! Автор: учитель русского языка и литературы Плотникова Екатерина Васильевна Предлоги, союзы, частицы – Все встали в один хоровод,Служебные, важные лица – На редкость серьезный народ.Без них обойтись невозможно,И знают об этом они.Всегда и во всем осторожны:Нигде не гуляют одни.Но исподволь и незаметно Значенье свое принесут,Здесь свяжут, а рядом разделят,Укажут и силу дадут.В, на, без, и, об, во, не, но, а ПРЕДЛОГ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ Цели урока:Знать характерные признаки предлога как служебной части речи, роль предлога в речи.Познакомиться с разрядами предлогов по значению.Знать грамматические признаки предлога.Уметь распознавать предлог среди других частей речи по его функциональному значению. Василий Алексеевич БогородицкийЭти слова – «словечки отношений» SMS-сообщение Поздравляем праздником! Желаем Вам счастья жизни День защитников Отчизны! Поздравляем с праздником! Желаем Вам счастья в жизни В День защитников Отчизны! Борис Семёнович ЯкобиРазработчик "пишущего телеграфа“в России Поздравительная телеграмма Дорогой мой дедушка воскл Поздравляю праздником воскл Желаю Вам счастья запт крепкого здоровья и успехов жизни тчк Твой внук тчк Поздравительная телеграмма Дорогой мой дедушка воскл Поздравляю с праздником воскл Желаю Вам счастья запт крепкого здоровья и успехов в жизни тчк Твой внук тчк Количественный учётОбратите внимание, что 36 предлогов входят в общий частотный список. 9 из них – это в, на, с, к, по, за, у, из, о включаются в 30 самых частотных слов, причём 2 из них возглавляют весь частотный список.Предлог в – занимает I место , а предлог на – на IV месте. ПРЕДЛОГ1.Самостоятельная часть речи.2.Связывает служебные части речи.3.Не выражает зависимость.4.Не выражает смысловые значения.5.Изменяется.6.Является членом предложения.1.Служебная часть речи.2.Связывает самостоятельные части речи.3.Выражает зависимость.4.Выражает смысловые значения вместе с окончаниями.5.Не изменяется.6.Не является членом предложения. ПРОВЕРЯЕМ1.Служебная часть речи. 2.Связывает самостоятельные части речи. 3.Выражает зависимость. 4.Выражает смысловые значения вместе с окончаниями. 5.Не изменяется. 6.Не является членом предложения.Всё ли мы знаем о предлоге ? Чтение параграфа НОВОЕ О ПРЕДЛОГЕПо значению делятся на разряды : 1.Пространственные: в, на, из –за, под, около, вокруг, у, к ,над2.Временные : через, к,до, с, перед, в течение 3.Причинные: по,от, вследствие,из-за,за,ввиду4.Целевые : для,ради,на5.Образа действия : с,без,в, по6.Дополнительные: о,об ,ро,с,по. насчёт НОВОЕ О ПРЕДЛОГЕПроизводные и непроизводные Простые и составные Найдите в тексте все предлоги. Ночь приближалась к концу, когда мы подошли к изгороди парка. Перед нами раскинулись широкие, слегка заболоченные луга, а в отдалении блестела холодным синим огнём спокойная река. В воздухе ещё стояли прозрачные ленные нити, но небосклон нежно розовел и Млечный Путь уже таял. Красота этой борьбы света, лунной ночи и молодой зари была достойна кисти лучшего художника. Очарованные, мы вышли из полуразрушенных ворот и направились к реке. Где-то со стороны донёсся лай собаки и замолк. Осторожно ступая по кочкам, мы подходили к берегу. Найдите в тексте все предлоги и определите, какие из них наиболее употребительные. Весна сияла на небе, но лес ещё по-зимнему был засыпан снегом. Были ли вы снежной зимой в молодом лесу? Конечно, не были: туда и войти невозможно. Теперь через дорожку в ту и другую сторону лежат согнутые деревья, и так низко, что только зайцу под ними и пробежать. Вот что случилось с деревьями: берёзка вершинкой своей, как ладонью, забирала падающий снег, и такой от этого вырос ком, что вершинка стала гнуться. В оттепель падал опять снег и прилипал к тому кому. Вершина с тем огромным комом всё гнулась и, наконец, погрузилась в снег и примёрзла до самой весны.  Прочитайте внимательно текст. Выпишите словосочетания с предлогами, определите их значения. Позади небольшого дома ещё нестарый, не одичавший, не заглушенный бурьяном и кустарником сад. Я прошёл по террасе, тоже крепкой и красивой. Пионы неробко, почти гордо поднимали свои непокорные белые и красные головы из не прополотой травы. Было густо, и сад казался непроходимым, но это только вблизи дома, где ещё стояли тополи, сосны и юные, незрелые липы. Дальше сад расчищали для сенокоса. Тут уже не парило. Паутина не попадала в рот и глаза, дул не сдерживаемый деревьями ветерок. Работа с текстом (практическая работа)- Списать, вставит по смыслу подходящие предлоги , расставит недостающие знаки препинания. - Вспомните, как пишутся предлоги с другими словами( …) полчаса мы уже возвращались (..) гору. Её склоны справа и слева были так круты, что подниматься можно было только (…) самому гребню. Ноги глубоко вязли (…) песке немилосердно жгло солнце. Ветерок срывал песок. (…) ног идущих впереди и хлестал (…) лицу 4. (…) вершины горы мы добрались задыхающимися и (…) пустыми фляжками.(М.Зверев) - Доказать, что данную запись можно назвать текстом.- Объяснить знаки препинания- Сделать синтаксический разбор предложения Через полчаса мы уже возвращались на гору. Её склоны справа и слева были так круты, что подниматься можно было только по самому гребню. Ноги глубоко вязли в песке, немилосердно жгло солнце. Ветерок срывал песок из - под ног, идущих впереди, и хлестал по лицу 4. До вершины горы мы добрались задыхающимися и с пустыми фляжками.(М.Зверев ) Предлоги - это ____________ часть речи, которая служит для __________________________ в предложении, предлоги устанавливают ________________ между словами и словосочетаниями.По грамматическим признакам предлоги бывают ______ и ______, ________ и ________.По значению делятся на предлоги со значением ________, ________, ________, _________ значением. Чудесный выдался денёк, А я учу предлоги…Я должен твёрдо знать урок:У нас учитель строгий!И я шепчу, закрыв глаза, Скрестив под стулом ноги:« Что значит – «по»?«что значит – «за»?И «за» и «по» - предлоги…»А хорошо бы – ЗА порогИ – мчаться ПО дороге!...Какой бы выдумать предлог,Чтоб не учить предлоги? СПАСИБО ЗА УРОК!Домашнее задание: СОЧИНИТЬ СКАЗКУ О ПРЕДЛОГАХ

Приложенные файлы


Добавить комментарий